八年級作文【推薦】

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的八年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文1

　　假如我是白云，我要翱翔天空，在空中游遍世界各地。

　　假如我是雨，我要飛，飛到缺水的地方，為那里帶來甘甜的雨露。

　　假如我是大樹，在夏天我會獻出自己的大傘給人們帶來陰涼。

　　假如我是陽光，我會照在大地上，給人們帶來溫暖。假如我是……

　　假如我是自信，我會幫助那些失敗者，給他們找回成功。

　　假如我是力量，我要沖入工人們的胳膊中，讓他們減輕勞累。

　　假如我是知識，我能鉆到孩子們的`大腦里，為世界帶來人才。

　　假如我是愛心，我可以走到人們心里，將人間更加和諧。

　　假如我是……

　　假如我是世間萬物，我會把我所有的時間獻給世界。

八年級作文2

　　我們班在教學樓三樓，寬敞又明亮，新老師總是面帶笑容，看起來非常和藹可親。當我走進教室的時候，教室非常熱鬧，大家正在熱烈地鼓掌，原來魏劍豪和其他幾個新同學積極把教室打掃得干干凈凈，老師正在表揚這些同學為＂小英雄＂。

　　老師選班干部的方式很特別，從一年級到三年級，班干部都由老師定，這一次老師讓我們每個同學寫一篇演講稿，然后到講臺上念，我寫的.是＜＜我想當文娛委員＞＞，沒想到全班沒有一個同學要當文娛委員，我很自然地當上了文娛委員，我真高興呀！

　　開學了，我想對老師和同學們說：＂Glad_to_meet_you�。�

八年級作文3

　　近來，天文學家觀測到一個由幾億乃至幾十億顆恒星組成的環(huán)緩慢圍繞銀河系旋轉(zhuǎn)。這一新發(fā)現(xiàn)為銀河系產(chǎn)生于大爆炸的觀點提供了新的'證據(jù)。

　　目前看到的這個環(huán)還不完整，科學家將繼續(xù)尋找其他部分，并研究其中恒星的溫度、亮度、速度等。目前圓環(huán)的成因還不清楚，有科學家認為，其中的一些恒星有可能誕生于銀河系內(nèi)部，在漫長的年代里運行到了外緣；也有可能圓環(huán)是銀河系附近一個小星系的殘骸，該星系在銀河系引力作用下被吞并。研究這個圓環(huán)的起源，有助于了解星系的演化過程。

八年級作文4

　　一路上，兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，小鳥怎么看不見？象是在和我們捉迷藏，環(huán)境十分幽雅恬靜，我的.感覺特別地好。

　　不一會兒，我就氣喘吁吁，走不動了，可我還堅持往上爬，山越來越陡峭了，我的速度也漸漸慢下來了。我們爬了三個多小時，我雖然是最后一個，可最終還是爬到了山頂了。

　　我往下一看，哇！真是一覽山小，高得不得了，一座座青山緊緊相連，被我踩在腳，我勝利了，大山我終于征服了你們。

　　我對著望不到邊的青山我大叫：“喂！你好嗎！”回聲陣陣。

八年級作文5

　　曾經(jīng)，那么喜歡的森碟，黑米，如今，又被新一輪的多多貝兒蓋過，當鼠標從爸爸去哪2劃過之時，心中不禁漠然，一輪一輪的播出，先前的大紅大紫，瞬間消散。……倒也真是有幾分長江后浪推前浪的意味了……

　　呵呵......

　　其二：再多的再多的`花言巧語，終究掩飾不住心中所想……

　　——題記

　　習慣性的打開電視，新聞當事人播出，一個個熟悉的影子，曾經(jīng)也多么喜愛，說著自己多么淡漠名利，多么不喜功名，或許真是如此吧。但，又豈是人人如此。若是淡泊，又何必接受采訪，何必宣傳些什么。也或許是想多了吧……

　　悠悠思緒，堵住心中的愁……人生，也并非如此丑陋，還有知音相伴，還有文字傾言，漫漫長路，愿一路相伴……

八年級作文6

　　我的媽媽最棒她無怨無悔的付出去不求回報她告訴我很多道理“受人滴水之恩當涌泉相報”“寧跟講道理的吵一頓架，不和不講道理的說一句話”“只要努力了，咱不在乎結(jié)果”“學會享受過程，不單單要求結(jié)果”……那些道理簡單又平凡但是卻讓我明白了好多。

　　其實，每個母親對孩子可謂是照顧有加，我的母親只是天下母親中的.一位，每個父母都會為孩子譜寫一曲愛的頌歌，這每一個音符都傾注了父母深深的愛。它不一定會演奏出來，只是默默奉獻，等待等待，一直等到你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去歌唱。

　　聽！你聽到了嗎？你聽到母愛的旋律了嗎……

　　媽媽，節(jié)日快樂。

八年級作文7

　　科目：作文 章節(jié)： 課題：《黃河游記》 總課時編號： 主備人：武瑞平 備案時間： 實施人： 實施時間： 班級： 姓名： 所屬小組：

　　《寫作目標》

　　1、掌握“定點觀察”、“移步換景”、“分類摹寫”幾種寫作方法進行寫景。

　　2、抓住景物特征進行描寫，抒發(fā)真情實感。

　　3、培養(yǎng)學生熱愛祖國大自然的感情。

　　反思與評價

　　1

八年級作文8

　　人生哪個階段，懂了些歲月流逝的感傷，嘗了點悲歡聚散的滋味，但眼前仍是一派澄澈明亮，可以開心地、勇敢地、或些微羞怯地，假想二十年后，二十年后的自己會是如何？

　　二十年后，想來能不致驚心倉皇，就是初中階段吧。我毫不遲疑地認定。

　　二十年后，對回頭張望的我，是觸目成愁的`數(shù)字。如同年少時看過美麗的鐘楚紅主演的“流金歲月”，如今這片名，這四個字，竟如此生動傳神，如金沙閃耀，在眼前不絕地灑落，在依稀恍惚的陽光下笑語聲中，輕輕飄逝…….

　　提筆暢游二十年后的自己，好在今時今日，一一比對，或許會輕嘆竊笑，或許會有不少會心莞爾處

八年級作文9

　　昨天，我到奶奶家去做了一個菜，就是黃瓜炒雞蛋。配料有：雞蛋、黃瓜、油、鹽和味精。

　　做這道菜時，需要把黃瓜切成圓片，再把三個生雞蛋打碎，然后往鍋里倒上油，油燒得冒煙以后，放入雞蛋，炒三四分鐘，把雞蛋撈出鍋。再往鍋里倒一點油，還是像剛才那樣，燒得冒煙以后放入黃瓜，炒一兩分鐘以后，再放入雞蛋，然后炒五六分鐘就可以出鍋了。

　　吃飯時，爸爸、媽媽、姐姐、小姑、二老姑和奶奶都說我做的菜好吃。

　　我的心里特別高興！感受：做飯并不是簡單的`事兒，所以做每件事都要細心一些。

八年級作文10

　　今天，媽媽對我說：“姐姐住校了，你以后就一個人睡吧！”我一聽，整個人一動不動的呆在那了。

　　晚上，我睡在床上連燈也不敢關(guān)�！耙恢谎�，兩只羊，三只羊……”姐姐的方法今天一點也不靈驗。夜已經(jīng)很深了，我還是睡不著。媽媽現(xiàn)在該睡著了吧。我輕輕地打開房門，躡手躡腳地上了媽媽的床。慢慢的`，我睡著了。第二天，媽媽出賣了我。我下定決心晚上一定睡自己的床。

　　又一個安靜的夜晚，我畫了一張姐姐的像貼在床邊。很快，我進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

八年級作文11

　　科目：作文 章節(jié)： 課題：《我心目中的秋》 總課時編號：

　　主備人：武瑞平 備案時間： 實施人： 實施時間：

　　班級： 姓名： 所屬小組：

　　《寫作目標》

　　1、指導學生抓住題眼進行審題。

　　2、指導學生學會寫景散文中抓住景物的特征進行細膩描寫的方法，景、情、理融為一體。

　　3、記敘文結(jié)合自身的生活經(jīng)驗選取多種寫作的.角度。

　　4、培養(yǎng)學生品悟生活及感悟生活的能力。

　　《寫作重難點》：

　　重點：指導學生學會選取多種角度進行寫作。

　　難點：使學生學會調(diào)動自身積累及生活經(jīng)驗進行寫作；引導學生將眼前景、腦中事、心中情（理）有機的

　　反思與評價 1

八年級作文12

　　今天我們學了《愛蓮說》，同學說欣賞蓮“出淤泥而不染”的品格，我可卻最喜歡蓮“中通外直，不蔓不枝”姿態(tài)。

　　學校的池塘里種著一大片睡蓮，它們白天綻放夜里合眠。同學們總是會為之駐足，難以離開。

　　晨曦里，淡淡的花瓣上乘著露珠，像是公主皇冠上的`珍珠，那蓮葉田田，像一位驕傲的公主，微風拂過，送來縷縷清香，路過的人都會獲得清新的一天。

　　夜里，它們靜默著，不與人爭，在俗世污流中獨善其身。

　　我一直希望想要成為像蓮一樣的人，不需要花枝招展惹人憐，更不會嘩眾取寵招人煩。始終散發(fā)著淡淡醉人的清香，恬靜淡雅。

八年級作文13

　　我的家鄉(xiāng)是一個有山有水的地方。她一年四季都是那么的迷人，那么美麗！我的家鄉(xiāng)有一條彎彎的小河，我非常喜歡這條迷人的、美麗的小河！

　　當春天的腳步來臨時，小草偷偷地從泥土里探出頭來，陽光下的草地多像一塊碧綠的地毯��！小河岸旁，有一顆柳樹，就像一位少女，在風哥哥的幫助下，擺動著她那翠綠的長辮子，樣子極為優(yōu)美！少女的'長辮子伸進小河里，好像在和小和親切地一邊握手，一邊說：我們交個朋友吧！春天的小河可真綠、真美！

　　當夏天來臨時，河水會開始上漲。陽光照到水面，一直照到水底和水底青褐色的石頭上。這河水還可以游泳呢！夏天，孩子們都喜歡來到這里游泳�？础：⒆觽兿駳g樂的小魚，在河里快樂地游來游去。

八年級作文14

　　也許這句話有些大逆不道，但它道出了多少青少年的心聲。我依然像一只被困的'小鳥，被緊緊地束縛著，我深深地渴望自由，渴望能掙脫牢籠，到浩瀚的天空中自由地翱翔。但籠外的世界讓我感到畏懼，讓我不知所措，甚至讓我不知該如何生存�；蛟S，這就是殘酷的現(xiàn)實；或許，只有克服無奈與厭倦，我才能沖突牢籠，飛翔在遼闊天空；或許，這才是我們青春價值的體現(xiàn)。

　　面對現(xiàn)實，也許，會讓我們感到無奈；也許，會讓我們感到厭倦。但是，更應(yīng)該去面對現(xiàn)實，去接受現(xiàn)實，去改變現(xiàn)實。這才是我們的“使命”。

　　你給予現(xiàn)實一個微笑，它將回報你滿滿的幸福。 ——后記

八年級作文15

　　暑假里，我讀了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。它用日記的.形式，講述了一個叫恩里科小男孩整整9個月的四年級生活，記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間都洋溢著濃濃的愛：對祖國、父母、師長、朋友真摯的情感。誠然，書中把愛比作了很多東西，可我自問，“愛到底是什么？”它可以小到僅僅是同學間的友好交談，老師對學生的眼神鼓勵，父母對孩子嘮叨中夾雜的疼愛，甚至萍水相逢的人一個淺淺的微笑；但它也可以大到捐獻骨髓、獻血，幫助希望工程，以及作為一個甬城女孩為西北孩子搭建的“愛心橋”……

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