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高年級作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高年級作文1
風吹，花開，春回大地……
柳絮紛飛，落滿松軟的一地，從來不曾細細聆聽那聒噪的鐘聲，因為他總是有意
無意驚醒那個未曾實現(xiàn)的夢，若時間能回到那個春天，又是怎樣的風景？若那時說出一句簡單的話，又是怎樣一份結(jié)局？
滿地的落花將我?guī)Щ氐侥切乃榈囊凰查g。那，又是何種滋味？“落花人獨立”的孤獨，怎會在這么洋溢著生機的季節(jié)里顯現(xiàn)。她的一切，為什么如花般在春天之后凋零。她曾經(jīng)天真的對我說過，長大以后要一起走下去，可春去秋來，就一去無蹤影，那時的我站在門口，等待那熟悉的身影，想說我鼓起勇氣的那句話，可等來的卻是空無一人。她走了，她去了很遠的地方。我只是想對她說聲；謝謝你帶給了我春天，你就是我的春天。
風和歲月穿過手掌，無形的年輪印在手掌心，微微朝東開啟的小窗戶，紅葉瀟瀟灑灑飄落了一地的街道…總能讓我在每月與你相聚的第一眼就被絲溫暖所包圍。拈花間，是瓣落的`戀語；筆落時，是抒情的相思。當每次憶起你，我就看見世上最美的花燦爛的開滿了一地，沙漏翻過去又覆過來，錯亂的城市，都是迷路的人，可你我還是剛好相遇。曾經(jīng)孤單無人的世界，有你陪伴，曾經(jīng)說好了無法忘掉，就一定會記住。
心中的紙飛機流光溢彩，在陽光下，譜寫著一篇炫麗的童話，雖然它不真實，又有著許多的夢幻，但我仍記得我們曾一起走過，曾一起在這春天里走過，即使千年相隔，你仍舊是我的春天！
記憶如酒，存放的時間長了，便如同經(jīng)歷了一場美妙的發(fā)酵，愈發(fā)香醇可口，芬芳四溢。我有著不同尋常的記憶，在那個往常的小屋里，在那桌子上褪色的照片里。
曾經(jīng)，擁有過不同尋常的春天里！
高年級作文2
春天來了，太陽公公剛上班，公園里就有了歡樂的聲音在春姑娘的帶領(lǐng)下蕩漾著，現(xiàn)在就讓我們一起走進春天的公園吧！
公園的早晨，衛(wèi)生阿姨就開始默默工作了，打掃得公園一塵不染，眼前一亮。晨練的爺爺奶奶帶著錄音機開始晨練了，那個架勢十分威武；還有遛鳥的，小鳥吱吱喳喳。還有釣魚的，大家都屏息凝視，不一會兒魚就上鉤了，大家很開心，臉上露出燦爛的笑容。說：“這條魚好，是一條大魚呀！”也有些人把釣上的魚放生了親切的`說：“魚兒們，去玩吧，再見了�！�
公園的中午，鴉雀無聲，大家都回家吃飯了�；▋何孱伭刑一�，梨花，玉蘭花，風拂過，樹葉沙沙的落了下來，不一會春雨淅淅瀝瀝的下起來了，花兒上流淌著雨水，雨水打到地下啪嗒啪嗒的，讓花兒洗了個澡。雨過天晴，又起了太陽，太陽公公來代班了，笑呵呵的！
公園的下午，小朋友們來放風箏了，兩個人合作，一個放，一個拉，很快風箏就放飛了，小朋友們開心的手舞足蹈。大樹底下，老爺爺們搬來桌子，椅子，下下象棋，打撲克，喝茶聊天，自娛自樂，真高興；草坪上，好幾戶家庭春游，搭帳篷，小孩子玩游戲嘻嘻哈哈，大人們休息還帶了小狗，小狗汪汪叫了幾聲也睡著了，真放松呀！
公園的晚上，真熱鬧，被廣場舞大媽帶動了，一下《最炫民族風》，一下《小蘋果》，大家動作一致，領(lǐng)舞的大媽都是跳的十分棒，旁邊的觀眾看的笑呵呵的；還有唱京劇的，這邊有，那邊有，好像比賽。有一對夫妻，有的是一個團隊，旁邊都圍滿了人。
春天的公園是歡樂的，春天的公園是漂亮的！
春天的公園是優(yōu)美的，夏天的公園是炎熱的，秋天的公園是涼爽的，冬天的公園是寒冷的。我最愛優(yōu)美的公園，讓我跟著春姑娘一起踏進春天吧！
高年級作文3
每一個人都會有自己的理想，其實理想實不實現(xiàn)不重要，重要的是你為你的理想努力了，奮斗了。當你為你的理想邁進一小步的時候，你會為你小小的成功感到快樂。我也常�；孟肴绻沂怯詈絾T我會……
如果我是宇航員，在我登入宇宙飛船的時候我會帶著祖國的國旗。首先我會來到火星，和火星人歡聚一堂：他們那的科技可真先進，盤子不用手拿，自己就會飛過來；吃飯的時候不用自己動手，由機器人喂你，這里的服務(wù)可真周到！吃完晚飯后我又在火星的城市里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，這里的隨意一間軟件公司都不低于地球的`微軟公司，轉(zhuǎn)完后我回到了宇宙飛船里睡覺。
第二天一早我來到火星的最高點把中國的國旗插了上去，然后我自豪的離開了火星來到了土星，土星可真陰森，到處都是沙子，連根草都沒有，寒冷的風吹過讓人毛骨悚然，我走著走著突然腳下一滑，掉入了一個大坑就什么也不知道了——醒來后我發(fā)現(xiàn)我的身旁有一個大怪物的尸體，他好大呀！好像一座小山，我在大怪物的身上撬下一塊骨頭，然后把國旗插在它身旁后趕忙乘著飛行器飛走了……
我又來到了水星，這是一片汪洋大海，“琦琦，該寫作業(yè)了！”一個聲音打破了我的幻想，又改為我的理想奮斗了，加油吧！
成功和失敗只有一步之遙，如果你有勇氣打敗困難，你就會成功，從而實現(xiàn)你的夢想！
高年級作文4
今天是媽媽的生日，我左思右想，應(yīng)該送一件什么樣的禮物給她呢？媽媽是家里最辛苦的人，一年到頭忙忙碌碌，我一定要送給她一個與眾不同、別出心裁的禮物。忽然，我的腦子里蹦出了一個主意，我在一張生日卡上寫了一個大大地“壽”字，在里面寫了好幾句祝福語，悄悄地放進了書包里。
學校里，正當我還在為媽媽準備什么樣的禮物而發(fā)愁的時候，數(shù)學考試卷發(fā)了下來，我一看，100分！我驚喜若狂，這不就是送給媽媽最好的禮物了嗎？
作業(yè)寫完了，我和姥爺去超市精心挑選了好多好吃的，有一只雞，一斤大蝦，還有一條活蹦亂跳的魚，最后還買了一個生日蛋糕�；氐郊�，剩下的工作就由我們家的“神廚”姥姥來完成了。
媽媽一下班，我就迫不及待地跑過去，把賀卡和試卷交給她。媽媽感動地說：“謝謝你，我的好兒子，你是媽媽的'驕傲！”這時，姥姥興奮地叫到：“開飯了！”我們?nèi)胰藝谧雷优�，看著滿桌豐盛的菜肴和一匹神氣十足的馬的生日蛋糕，媽媽感動的眼里泛著點點淚花。我為每個人都倒好了飲料，并且大聲地說：“來，為了慶祝媽媽的生日，咱們干杯！”屋里傳來了干杯聲和歡笑聲。媽媽的生日，在熱鬧的氣氛中度過。
爸爸媽媽，和你們在一起，是我最快樂的時光，我永遠愛你們！
高年級作文5
春在哪里？看不見雪花漫天，聽不見北風瑟瑟，冬天早已過去，春姑娘她已來到我們的身邊，可她藏在哪兒呢？
“在這里嗎？”我呼吸著新鮮的空氣，瞧腳下的山野鄉(xiāng)間，此時的山野已褪去了冬天的外套，曾經(jīng)飄蕩著的雪花可是度假去了，周圍的綠色像是剛睡醒似的`。哎，連大樹的“禿頭”早已不見蹤影，取而代之是一樹的郁郁蔥蔥，多么時尚，多么生氣！陽光從樹葉遮遮掩掩下透進一絲光束，組成一幅壯觀的星空圖畫，又似一條綿延不絕的銀河，把春的氣息帶向遠方，將春的消息傳遍整個宇宙。樹上的鳥兒也在吟誦著春的贊歌。遙望山坡，就像望不到邊的綠色海洋，在這海洋中，有一片明如美玉的絲帶——溪！溪水高唱著歌謠自東向西流去，冬天，她奔騰的欲望被深深凍結(jié)，而現(xiàn)在，她終于能隨著叮咚叮咚的奏響，與路上的一切，宣揚春的美妙，春的曼舞……
然而，尋春的腳步永遠不會停止，在那里嗎？我望向公園無限的花海，望著遼闊的架勢，一看就不禁讓人心曠神怡，并且總是一群一群，金黃金黃的，火紅火紅的，絕不交織在一起，不會讓人看得頭昏，細看，似乎每朵花都有自己的性格，迎春花總是先行開放，但她并不張揚，她只是充當信使的角色，讓她顯得格外可愛，油菜花一開，定是金黃的一片，大膽地展示著自己的美，楚楚動人。郁金香則似乎不染灰塵，高傲地開著，散發(fā)出美麗的“味道”閃耀登場。春，是花是草，是生命的起始點。
不僅在田園，在山野，在綿延不絕的清河，在無邊無涯的花海，春就潛藏其中。她散著花香，綠如碧玉，美勝天堂，讓我們一起尋春，感受春的魅力吧！
高年級作文6
風輕輕地吹著，陽光柔和的。春姑娘悄悄地來到了大地，給大地披上了一件綠色的新裝，同時也給大地帶來了無限的美景。
3月28日上午我約了幾個小伙伴一起去踏青，和小伙伴們來到了白水洋的上官村，聽說那里是桃花源。來到那里我們首先看到了就是M形狀的兩個大門，它建在一座大橋頭，我和小伙伴想過了這大橋應(yīng)該就能到達桃花園了。而且大門都是用竹子做的`，上面還長滿了桃花，我們近距離看了才發(fā)現(xiàn)這扇門上的所有桃花都用布做的。走過了大橋，我和小伙伴們不得不感嘆一句：“哇這里真的是花的海洋！”我們看看這邊，看看那邊，看了這一朵，看了那一處，看了這一片，又看了那一片。真是數(shù)不勝數(shù)��！我仔細一看才發(fā)現(xiàn)有的桃花已經(jīng)綻開了笑臉，有的還是花骨朵兒就像一個害羞的小姑娘躲在花包里。有的還只開了一半。我和小伙伴們踮起腳尚前望去，天哪！一眼望不到邊真是太漂亮了！一排排、一束束，像粉紅的地毯，我們走到前面，繼續(xù)向前面望去，看見山坡上還有，原來這也像粉紅色的大海。賞完了花，我們便來到了小溪邊，這條小溪只有一米不到的深度，所以我和小伙伴們便開始抓起小魚、小蝦、小螃蟹來，過了一會兒一個伙伴高興地說：“快來看呀，我抓了三只大螃蟹我的已經(jīng)抓住了一只剩下的給你們抓�！彼脑拕傉f完我和其他小伙伴就跑到那邊抓起那兩只螃蟹把裝把進了小水桶里。后我又抓到了兩條魚一只蝦5個螺絲。其他的小伙伴抓的也不少。
今天，我們既賞了桃花，又抓了小魚、小蝦……收獲可不少啊。我們真是開心得不得了。
高年級作文7
中國人都知道這樣一個詞——樂于助人，并且許多人都用自己的實際行動證明了這個美好品德在現(xiàn)實生活中的存在!學校號召，“救援災(zāi)區(qū)，捐獻愛心”的活動。同學們個個走向講臺的捐款箱。看!捐錢的大都是1元，1.5元，2元……這時被稱為“大富翁”的王剛同學捐了5元，5元對于他來說并不多，因為他一天最低要用5元，買零食，但臺下還是響起了一片掌聲，畢竟有錢是一回事，肯捐出來又是另一回事兒，更何況到現(xiàn)在是他錢捐得最多呀……捐款活動繼續(xù)進行著，終于到了“小氣鬼班長”王宇上場了，他為什么會有這么一個雅號呢?告訴你這樣一件事兒吧：就是再熱的天他也不決會買一支冷飲，只喝一些從家里帶來的白開水。只見他抱著一個儲蓄罐，走到講臺前，同學們都想看看他能捐多少，只見他走到捐錢箱的旁邊，把儲蓄罐倒了過來，嘩啦嘩啦地蹦出了許多的一元、一角的.硬幣。“他不可能全捐了吧?”我心想，因為他一向可是很小氣的呀，這時班主任丁老師數(shù)了數(shù)，25元，只見王宇把錢一抓，全放進了捐款箱內(nèi)，這時臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲……
捐款結(jié)束后，丁老師請王宇發(fā)了言，王宇這時顯得有點兒害羞，說：“我捐這點錢只是想盡我的一點能力幫助他們，只是盡了一個中國人的職責罷了!”這時臺下又響起了經(jīng)久不息掌聲。
這時，丁老師走到王宇跟前，摸著王宇的頭，深情地說：“我很欣賞你!”
高年級作文8
馬上就要上六年級了，在不知不覺中，我的周圍發(fā)生了很大的變化：文具盒里的鉛筆增多了，那是因為高年級了，語文作業(yè)自然都用鋼筆來做；原來小巧玲瓏的米奇書包也換成了晨光牌的大書包；書包背在身上也有些沉了，不像原來那樣只有幾本作業(yè)本，而是從每門功課的的作業(yè)本增加到三至五本不等。
剛放假時，我每天都會玩一個半小時的電腦，看兩個小時的電視，然而到八月份時，我會自覺的只玩一個小時，或只有三十分鐘的游戲，看電視的'時間也漸漸縮短了；現(xiàn)在，各種各樣的輔導書。名著代替了原本放在書柜里的淘氣包馬小跳系列。笑貓日記，即將成為我生活當中的唯一，今年的暑假似乎與前年的暑假不一樣，在今年，我有些緊張了，于是，借來一些資料提早學習。
平時，外婆作的都是些普通的小菜，而如今也仔細研究起菜譜，制定一日三餐表格了；當我閱讀書籍時，爸爸媽媽的腳步經(jīng)過我的房間時，腳步的的聲音也放輕了；最近，爸爸媽媽也總是嘮叨：再加把勁，就這一年了嘛！
暑假已接近尾聲，臨近新學期，我想一定有許多人與我一樣，會很緊張，當我把自己的感受與外婆傾訴時，她就會沉穩(wěn)地告訴我：不必擔心，只要你在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它，就不會沒有一個好成績。我聽了這話，心里的那塊石頭仿佛也落下來了。
六年級是老師。家長們的希望，是自己人生的最初一個轉(zhuǎn)折點，又是小學生們最后沖刺的一個年級……我想我已經(jīng)準備好展翅高飛了。
高年級作文9
我的語文老師姓蔣，名興超。別看他的名字很文雅，但在我的眼里，他是一位比奧特曼還奧特曼的人物，雖然他才三十出頭，但是個讓我尊敬的“老頑童”。
我們剛剛邁入南外不久，一次上課，因為是在下午的原因吧，大家全像一只只懶惰的.小綿羊，趴在桌上直打哈欠。這時，蔣老師突然一改以往的嚴肅，像一個天真的孩子，做著動作，笑著，假裝天真地說：“大家喜不喜歡奧特曼，我就特別喜歡�！痹捯魟偮洌瑢W們的笑聲如潮水一般涌來，我也忍不住跟著笑了起來，我們的疲憊一掃而光。從那以后，我就特別期待這每天的語文課。這個可愛的“奧特曼”，不只是一個讓我們發(fā)笑的精靈，而且連接著我們與語文學習的紐帶。
“沙沙沙”，這是一本本筆記本從書包里拿出的聲音，為什么會這么整齊且響亮呢?那是因為蔣老師的一聲令下，“大家拿出筆記本!”只看到他臉上的笑容早已無影無蹤，轉(zhuǎn)而是一副嚴肅的面孔，眼睛似乎緊盯著什么。“大家專心聽啊，別考試又考不出來!”這句頗感“功利”的話，成了蔣老師的經(jīng)典口頭禪，他一邊在教室慢慢、仔仔細細地踱步，一邊重復著。大家的臉上都充滿了疲倦與無奈，一點一點地去默默地抄寫著每一個筆記。課堂上，他經(jīng)常是妙語連珠，淵博的學識滋潤著一顆顆好學的心，讓我們對汲取知識營養(yǎng)充滿期待�！跋瓤嗪筇稹�，由于蔣老師要求十分嚴格，我們卷子上的大紅數(shù)字更大了，考試后，報完分數(shù)，大家都像是喝醉了酒，一個個臉微微發(fā)紅，卻充滿了快樂與自信，而這時候，蔣老師反而變得若無其事起來。他一點一滴的教育讓我們感到越來越充實�！袄项B童”，快樂哦。
高年級作文10
去年暑假，我們一家人去北京的雙龍峽游玩。
我剛到雙龍峽，首先映入我們眼簾的是一塊大石頭，叫“引人石”，這塊石頭形狀很像“雞蛋”，但比“雞蛋”大得多，至少成千上萬個“雞蛋”，才能抵上一個“引人石”那么大。
然后是一座座高山。這些非常高大，連綿起伏，給人一種不寒而栗的感覺。我還聽見了一陣陣知了的叫聲，一直“唧唧”的叫個不停。
離開高山，我們?nèi)プ靶』疖嚒薄Ｎ疫�看見了一只很不容易被發(fā)現(xiàn)的壁虎，壁虎的.顏色幾乎和石頭的顏色一樣，身上有黑色的花紋，非常不容易被發(fā)現(xiàn)。
我們到站了，先是走了一段路，這段路是棧道，好像一跳就會斷開塌下去，過了棧道，接著往前走，要過一個湖，湖面水平如鏡，湖水碧綠碧綠的，活像一塊翡翠，美麗及了，可美中不足的是上面有幾只孑孓，我想這就是翡翠的瑕疵吧，我順手拿了一塊石頭打了一下，看著他們四處逃竄的樣子我洋洋得意，我拿起一塊石頭刻了幾個字，內(nèi)容是——張明昊到此一游。
我們又來了一個“小型碼頭”，這里有很多小船，我挑了一條船座了上去，想撐舵，可不一會就觸礁了，只好讓別人來撐。我還發(fā)現(xiàn)一種藍色的蜻蜓，不但大，而且樣子非常漂亮，我抓住了它，把它裝進了瓶子里，然后開是返航了。
��！這美麗的雙龍峽真是令人流連忘返��！
高年級作文11
今天，是媽媽的生日，我要為媽媽過一個特別的生日。
每年媽媽都要為我很隆重的過生日，而卻總忘了她自己的生日，所以在這特別的日子我要送給媽媽一份別樣的禮物。
早上，我一直賴在被窩里不起床。媽媽對我說：“我要出去辦點事，到中午才能回來，你一個人在家一定要乖哦。”“好的。”我高興的答道。心想：太好了！媽媽又把自己的生日忘了，我的機會來了。
媽媽剛走出家門，我立即從床上爬起來。我先把家里的衛(wèi)生整理了一下，因為媽媽最愛干凈。我學著媽媽平時的模樣，用毛巾把家里的地板擦了兩遍，又把家里的桌子椅子擦拭一遍，還把我的書桌重新歸整擺放，忙碌了好久。哇！好干凈，大功告成！接下來我又用我平時存的零花錢去蛋糕房定了一個生日蛋糕。并在我新手制做的賀卡上面寫著：親愛的`媽媽：祝您身體健康，生日快樂！
一切準備就緒，我給爸爸打電話讓他在媽媽回家前趕回家，我們要一起給媽媽個驚喜。
就在我和爸爸焦灼的等待時，媽媽開門進家了，看到媽媽由驚變喜的幸福表情，我和爸爸同時大聲說道：“生日快樂！”媽媽開心的擁著我說：“我的乖女兒，你真是長大了！謝謝你記得媽媽的生日，也謝謝你送給媽媽的禮物。媽媽最開心和幸福的事就是看著你健康平安的長大，這就是我最好的禮物！”我幸福的把小腦袋偎進了媽媽的懷里，開心的笑了！
這次給媽媽過生日讓我終生難忘，我以后一定要好好學習，做好爸爸媽媽的乖孩子！
高年級作文12
放學后，幾個小男孩顧不得回家，就來到一個廢棄工廠的草地上，開始了激烈的足球賽。
由兩個書包做成的簡易球門，守門員是一位金黃色頭發(fā)的小男孩，只見他彎著腰，手上戴著皮手套，眼睛緊盯著時刻沖過來的球。球沖過來了，只見他看準時機，往左一撲，一抱，把球抱的緊緊地，膝蓋也被摔破了，鮮血不斷地往外流，但是他并沒有哭，也沒有喊疼，而是忍著疼痛站起來，堅持比賽。守門員的后面還站著一位替補員，身著大紅衣服，挺著一個“啤酒肚”，顯得十分不服氣，但他還是十分投入的關(guān)注球場上的比分，并隨時準備著。
在旁邊的小木凳上，擠滿了觀看球賽的觀眾。最左邊的一個哥哥抱著弟弟正全神貫注地觀看比賽；那個扎紅蝴蝶結(jié)的女孩子十分生氣，站起來使勁的跺著腳，說：“哎呀，你們怎么回事啊，差一點就進球了！”；前面的男孩把頭仰的高高的，生怕自己看不到，錯過了一個細節(jié)；戴紅帽子的小女孩雖然對足球了解的`不深，但是每當自己喜歡的一方進球時，就會發(fā)出陣陣歡呼聲，還不時的為他們加油；另一個小女孩也不擺弄她手里的洋娃娃了，也津津有味的看著；穿綠色外套，紅色褲子的小男孩眼睛十分入神的盯著足球，還不時地說：“加油！加油！”看的最認真的就是那個大個子叔叔了，你看她專心致志的觀看比賽的過程，好像想起了自己童年時與小伙伴們踢足球的情景。小木凳旁，還有一只潔白的小狗，可惜他對足球不感興趣，只好懶洋洋的趴在地上睡覺。
歡呼聲，嘆息聲·····奏成了一首不和諧的音樂，這可真是一場激烈、有趣的小足球賽啊
高年級作文13
1.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
2.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
3.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
4.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
5.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃!
6.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
7.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的`人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
8.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
高年級作文14
雞媽媽有一個孩子——小公雞。它的名字叫嬌嬌。它美麗極了，大紅冠子，花彩衣，翹著五顏六色的大尾巴，誰見它，都說：“真像一個美麗的王子�！边@樣天長日久，它就驕傲起來。
有一天，小公雞到老母雞家去做客。老母雞熱情地招待它，請它坐下，然后老母雞倒茶去了。
小公雞在屋子里沒有坐下，它這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊看看，忽然看見前面有一面明晃晃的大鏡子，鏡子里面有一只和它一模一樣的小公雞，它很奇怪，也很生氣，它說：“我美，還是你美，咱們比一比!”它說著就張開翅膀撲上去了，和鏡子里面的小公雞吵得面紅耳赤，還打了起來。
它們越打越猛，打了幾個回合，不分勝負。
小公雞更加生氣了，脖子上油亮油亮的羽毛全豎起來了，像一把美麗的自動桑鏡子里面小公雞的羽毛也全豎起來了。小公雞的冠子碰破了，鮮血直往外流，羽毛也掉了不少。鏡子里面的小公雞也流了血，羽毛也掉了不少。
正打得激烈的時候，老母雞倒茶回來了。老母雞問：“小
公雞，你怎么這樣子，這是怎么弄的?”小公雞一五一十地跟老母雞說了一遍。老母雞聽了，大笑起來，說：“鏡子里的'小公雞是你自己的影子�！毙」u仔細一看，是啊，真的是自己呀，它羞紅了臉。
老母雞說：“美不美不在外表，還要看能不能幫助人做事�！毙」u聽了，認識了自己的錯誤。從此它天天為人報曉了。
高年級作文15
教學目標：
1、學會在習作中寫出自己的獨特感受。
2、學會細致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習慣，提高學生的書面表達能力。
3、熱愛大自然，感受假期生活的樂趣。
4、引導學生對習作進行修改，養(yǎng)成習作之后認真修改的習慣。
教學重點：學會細致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習慣，提高學生的書面表達能力。
教學難點：描寫細致，感受真實。
教學過程：
第一課時
一、出示照片，講故事：
�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r在上海游玩拍攝的照片）
講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。
二、師生交流，激發(fā)寫作興趣：
1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？
生自由交流。
2、師：是呀，通過剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的.假期生活，與其回憶，還不如現(xiàn)在就動筆記錄下這一串串足跡，好嗎？
三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫作方法：
1、師：我們到風景區(qū)游覽，欣賞自然風光，增長見識，留影拍照，真是一件樂事。那怎樣給自己最喜愛的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會我們來獻計獻策。
生討論。
2、師：誰有好的建議，快給大家說說！
（學生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內(nèi)容來寫，把那里的美麗景色生動的描繪出來；（3）可以把照片的地點和內(nèi)容作為文章的一個重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂來寫，寫出旅途的難忘。）
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