三年級(jí)未來(lái)的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的三年級(jí)未來(lái)的作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1
現(xiàn)在是22世紀(jì)了，科技已經(jīng)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，鞋子的功能也越來(lái)越多，有能發(fā)出美妙音樂(lè)的音樂(lè)鞋；有能控制溫度的控溫鞋；還有能改變速度的變速鞋……真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有，跟我來(lái)看看幾雙特別有趣的.鞋子。
第一種是飛行鞋，它已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人類飛行的夢(mèng)想，成了人們的最愛(ài)！你看一眼，就會(huì)覺(jué)得只是雙普通的運(yùn)動(dòng)鞋，其實(shí)里面暗藏弦機(jī)，只要你用腳尖點(diǎn)兩下地面，奇跡就發(fā)生了，鞋子長(zhǎng)出一對(duì)機(jī)器翅膀，帶著你在天空飛翔，感覺(jué)真是棒極了！
第二種是攀爬鞋，這種鞋子更是不一般，它的鞋底是根據(jù)壁虎腳的生理特點(diǎn)設(shè)計(jì)出來(lái)的，你往墻上踏也不會(huì)掉下來(lái)，因?yàn)樾椎奈P(pán)結(jié)構(gòu)會(huì)牢牢粘在墻上。這一定是喜好爬山運(yùn)動(dòng)者的最愛(ài)。
第三種是跳舞鞋，看！鞋子上鑲滿了亮片，多么引人注目呀！它最奇特的地方就是能讓你在最短的時(shí)間里學(xué)會(huì)任何一種舞蹈。只要你穿上鞋，按下鞋尖上的按紐，鞋子就能配合音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)控制你的身體，你就會(huì)像一個(gè)帶線的木偶，在它的引領(lǐng)下翩翩起舞。有了它，就再不用為不會(huì)跳舞發(fā)愁了。
這些鞋子都不錯(cuò)吧！我還要發(fā)明更多的鞋子，為人類的生活帶來(lái)更多的方便和樂(lè)趣。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2
在22世紀(jì)的時(shí)，商店變樣了，變得讓老板輕松了，變得容易進(jìn)貨了。什么？你說(shuō)商店能有什么變化？商店的變化還多著呢。我現(xiàn)在就向你來(lái)介紹介紹。
我們就從外面說(shuō)起吧�，F(xiàn)在的商店種類都各式各樣，有巧克力做的，草莓做的，糖做的，甚至還有皮筋做的呢！當(dāng)然，我說(shuō)的還是這些商店的一點(diǎn)點(diǎn)而已，還有很多很多種類呢！一般種類是外面什么樣子，里面就賣什么。每50個(gè)小店成一條街，每條街都有名字，每個(gè)小店都有店牌號(hào)，按這個(gè)店牌號(hào)排列在兩邊。
外面說(shuō)完了，那我就選一個(gè)差不多東西都有的萬(wàn)能小店說(shuō)吧！這個(gè)萬(wàn)能小店位于綠蔭一條街第6號(hào)。一進(jìn)去店主就會(huì)安排一個(gè)服務(wù)機(jī)器人來(lái)招待你。你千萬(wàn)不要小看這個(gè)服務(wù)機(jī)器人哦，它可是有好大的用處呢！在你想買東西的時(shí)候，你只要碰一下這個(gè)商品，它就會(huì)告訴你這個(gè)要多少錢(qián)，有什么用，怎么用；商品里有一些易碎商品。當(dāng)你打碎的時(shí)候，它就會(huì)用恢復(fù)香水噴一下，商品就變回原樣了；在你要付錢(qián)的時(shí)候，直接投進(jìn)它的口袋就可以了，不必再找老板給錢(qián)你不用擔(dān)心錢(qián)會(huì)被偷走或者丟掉，因?yàn)榭诖镉幸粋�(gè)小型傳送器，老板那里也有一個(gè)。只要放進(jìn)口袋的所有東西，都會(huì)安全地傳送到老板那里。
你一定會(huì)想，這樣的商店服務(wù)這么好，肯定會(huì)賣得特別快，進(jìn)貨也要好久�。∵@你就不用擔(dān)心了，在每個(gè)小店都有一扇后面，一打開(kāi)就是進(jìn)貨的地方，根本就不用愁進(jìn)貨快。你肯定會(huì)說(shuō)：進(jìn)貨的時(shí)候要進(jìn)的`貨沒(méi)了，那怎么辦？雖然很近，但是走路的時(shí)間也可以工作一會(huì)�。‘�(dāng)貨沒(méi)了，老板們不會(huì)垂頭喪氣，而是興奮起來(lái)。為什么呢？原來(lái)，進(jìn)貨的小店有一個(gè)店規(guī)，第六條就是：當(dāng)貨沒(méi)了的時(shí)候，那么傳送機(jī)器人馬上就會(huì)去進(jìn)貨，限時(shí)3分鐘，若沒(méi)有在3分鐘之內(nèi)拿著貨回到店中，拿回來(lái)的時(shí)候，會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。老板會(huì)得到貨和補(bǔ)償，機(jī)器人沒(méi)有在3分鐘內(nèi)拿回來(lái)的老板會(huì)得到貨和補(bǔ)償和一個(gè)機(jī)器人。你看完了這條店規(guī)一定會(huì)覺(jué)得奇怪，誰(shuí)能這么快拿貨�。窟�要在3分鐘之內(nèi)，這么可能�。渴莻魉蜋C(jī)器人出動(dòng)進(jìn)貨，有什么不可能的呢？傳送機(jī)器人只有1位沒(méi)有完成任務(wù)。傳送機(jī)器人是以5秒的速度傳送過(guò)去拿貨然后以5秒的速度傳送回來(lái)。不過(guò)，傳送機(jī)器人也會(huì)卡住和沒(méi)電，那時(shí)候老板就很快會(huì)知道，然后出動(dòng)傳送醫(yī)生機(jī)器人。這樣，就不用擔(dān)心會(huì)沒(méi)有貨啦！怎么樣？
未來(lái)的商店一定讓你大開(kāi)眼界吧？以后它可能還會(huì)變得更好哦！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3
一天早上，我和媽媽來(lái)到了未來(lái)世界，媽媽趁我還沒(méi)起床就獨(dú)自去趕集。
她趕集回來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽手里提著一個(gè)美麗可愛(ài)的書(shū)包，我覺(jué)得這個(gè)書(shū)包像一個(gè)機(jī)器人。前面有個(gè)大熊貓，兩旁各有一個(gè)口袋。那時(shí)，熊貓的眼睛突然張開(kāi)，嚇了我一大跳。我看了看說(shuō)：“喂，你是誰(shuí)呀？怎么一下子張開(kāi)眼睛，一下子又閉著眼睛，嚇了我一大跳�！睍�(shū)包突然間竟能說(shuō)話：“主人，主人，你是我的主人了！”
我說(shuō)：“你什么都聽(tīng)我的，對(duì)嗎？”
“是�。 被顫娍蓯�(ài)的書(shū)包說(shuō)，“是的'，我什么都聽(tīng)您的！”
第二天早上，我還在睡覺(jué)，書(shū)包機(jī)器人，早早地在幫我們做早餐。香噴噴的早餐做好了，它就叫我起床吃早餐。我說(shuō)：“我還要刷牙洗臉。”它就幫我打來(lái)水，我刷完牙洗完臉后，走到桌子旁，它就彬彬有禮地對(duì)我說(shuō)：“主人請(qǐng)坐好�！�
吃完飯，我要去上學(xué)了，它就變成飛機(jī)，讓我坐在飛機(jī)里，并對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)坐好，主人，我?guī)湍阆岛冒踩珟О�！”到了學(xué)校它又把手塞進(jìn)去了。我說(shuō)：“我要做作業(yè)�！彼蛶臀夷米鳂I(yè)本。
這種書(shū)包太好用了！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼，十二年過(guò)去了，我已經(jīng)讀完了大學(xué)，回到了母�！U山實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛走到校門(mén)口，我就被眼前的景象給驚呆了，校門(mén)口站立的不是校值日生，而是穿著校服的小機(jī)器人，這些機(jī)器人能準(zhǔn)確地看出誰(shuí)沒(méi)帶校牌，誰(shuí)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，決不讓一個(gè)壞人混入校園。這樣值日學(xué)生再也不用站在風(fēng)雨中檢查，再也不用浪費(fèi)寶貴的晨讀時(shí)間，可以安心學(xué)習(xí)了！
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一座座高大的教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館、體育館……真可謂是一應(yīng)俱全。每座樓四周都是五彩的花壇，都是參天大樹(shù)。隨行人員告訴我，這些高樓都是用特殊材料建成的，具有防震、防爆、防火、防暑、防寒等功能，學(xué)生們可以安全舒適地學(xué)習(xí)、活動(dòng)。
來(lái)到一間教室，更令我吃驚的是，每個(gè)椅子后都放著背背佳。每張桌子上放有一臺(tái)電腦，你可別擔(dān)心學(xué)生上課會(huì)玩電腦游戲，要是哪個(gè)學(xué)生進(jìn)入游戲程序，電腦就會(huì)發(fā)出警報(bào)，攝象機(jī)會(huì)把這個(gè)學(xué)生頭像傳給老師。書(shū)包早就成了淘汰品，學(xué)習(xí)內(nèi)容都是存在電腦里的，同學(xué)們都是點(diǎn)擊電腦來(lái)學(xué)習(xí)、做題目。
我走進(jìn)老師的`辦公室，老師們?nèi)陔娔X上批改學(xué)生的作業(yè)，要是批改出現(xiàn)錯(cuò)誤，電腦還會(huì)提醒老師糾正呢！每個(gè)老師身邊站著兩個(gè)機(jī)器人，一個(gè)是當(dāng)老師生病或者疲憊時(shí)能代替老師上課；另一個(gè)是監(jiān)督老師工作的，特別是語(yǔ)、數(shù)、英老師占用別的課時(shí)，機(jī)器人就會(huì)向校長(zhǎng)報(bào)告。
我最后來(lái)到圖書(shū)館，那里的書(shū)不計(jì)其數(shù)，但是找書(shū)容易多了，你只要輸入書(shū)名，書(shū)架就自動(dòng)彈出你想要的書(shū)。原來(lái)，整座圖書(shū)館仿佛一個(gè)巨型機(jī)器人，是由一臺(tái)電腦編程管理的。我找到一本小時(shí)侯喜愛(ài)的童話，情不自禁地念起來(lái)。
“這孩子，做夢(mèng)都在讀書(shū)，快醒醒！”媽媽在用力地?fù)u我。哦，這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，盡快讓美夢(mèng)成真。
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