實用的一年級作文集合六篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　國慶節(jié)假期，我和爸爸媽媽連夜趕往朱家尖，準備去普陀山游玩。

　　舟山跨海大橋像一條發(fā)光的長龍歡迎我們的到來。

　　第二天早上，我們坐船到南天門。南海觀音高33米，她慈祥地看著我們。走進展覽廳，里面有五百多個千姿百態(tài)的觀音塑像，最吸引我的是千手觀音，她的每只手里都拿著不同的`法寶，讓我眼花繚亂。

　　我們又去啦紫竹林、普濟寺、法雨寺和佛頂山景區(qū)，處處引人入勝，游人如織。

　　我站在岸邊，浪濤像怒吼的獅子，拍打著巖石。遠處，海天一色。普陀山真令人陶醉。

一年級作文 篇2

　　今天，媽媽給我買了兩條可愛的小魚。

　　一條小魚是金色的，大大的眼睛，淡紅色的小肚皮，全身像披著金燦燦的鎧甲，它的尾巴像扇子似的來回擺動，它的鰓一張一合，好玩極了！一條是銀色的，像一顆閃亮的大寶石，頭上有一個鮮艷的紅冠，如一個甜滋滋、熟透了的草莓，還有一條像剪刀似的尾巴，尾巴上還有一個紅紅的小圓點，把小銀魚打扮得更美麗了。

　　我想：人、動物、植物都是有名字的，我也要給這兩條可愛的小魚起名字！

　　我想了想：“金色的小魚叫小金吧！銀色的叫小銀吧！這樣，魚的顏色剛好和名字相呼應(yīng)！”

　　小金和小銀不但可愛，還很淘氣。

　　它們總是把五顏六色的小石子親上一口，然后用兩個小“翅膀”輕輕地撫摸小石子，接著一轉(zhuǎn)身又游到別的地方玩去了。

　　有一次，我喂它們食物，可它們卻做出愛理不理的樣子，仍然追逐著、打鬧著，我生氣極了，把食物全部拿走，我想：“餓它們一頓，看它們明天吃不吃？”

　　果然不出我所料，第二天我給小魚喂食時，小魚們爭先恐后、津津有味地吃了起來。我想：“這法子可真好呀！以后每次小魚不吃飯，我就這樣對付小魚。”

　　小魚打鬧的時候更可愛。小銀魚總是跟在小金魚的身后，有時候還猛地游到小金魚的前面嚇小金魚一大跳，這時的小金魚很憤怒，它們就打起來，小金魚打打小銀魚的'后背，小銀魚用尾巴抽打小金魚的嘴巴，無論我怎么把它們分開，它們還是游到一起繼續(xù)打，我沒辦法，只好用筷子攪動水面，它們以為有危險，就四處逃竄了，我被小魚滑稽的樣子逗得哈哈大笑。

　　我喜歡我養(yǎng)的兩條可愛的小魚，它們給我的生活帶來了無窮的樂趣！

一年級作文 篇3

　　上課了，校園里傳來一陣陣的讀書聲，加上眼前美麗的景色，仿佛置身于幻想的境界。

　　那嫩嫩的綠葉搖擺著，像是伸出無數(shù)只熱情的手向你示意。各種各樣的小樹穿上了翠綠色的馬甲，隨著春風，在燦爛的'陽光里，翩翩起舞。喇叭花包也慢慢伸展開，象喇叭一樣，上面還泛著淡淡的紫光…

　　校園里充滿了綠意盎然，但最引人注目的，卻在教室里。我們是一棵棵綠瑩瑩活潑可愛的小花苗，我們是祖國的花朵，老師是，校園給我們吮吸的甘露。我們承受著園丁的照料，天天向上，慢慢成長。正因為有了我們，校園才如此美麗快樂。

　　在操場上，充滿了歡聲笑語。大家有的在玩耍，有的在打籃球，還有的在玩老鷹抓小雞游戲…好一派熱鬧的景象！同學們生機勃勃的身影，就像春天怒放的花朵，讓校園里的操場上充滿了歡樂。

　　啊，這里是歡樂的海洋，快樂的小溪，開心的校園地。

一年級作文 篇4

　　四年級上學期已經(jīng)過去了一大半時間，細數(shù)兒子這學期以來的表現(xiàn)，較之前來說，雖然依舊貪玩兒，但是沒再上過老師的“批判榜”，反而取得了長足進步，多次躋身于老師發(fā)來的光榮榜上。雖然都是些很不起眼的點滴小進步，卻每每讓老媽激動不已，也激勵著孩子繼續(xù)努力向前，期待孩子越來越好。

　　首先是語文挑寫默寫方面有進步。以前，或許是沒學扎實，可能是粗心大意，也有寫字慢的原因吧，在課堂上默寫基本上沒有一次能全對的，這兩周時間里，用兒子自己的話說就是：“如果這周五要是再全對的話，那我就連續(xù)七次默寫全對了！”以下是老師發(fā)來的榮譽榜，兒子“榜上有名”！

　　20xx-12-1710:08班主任韓老師發(fā)來短信：“家長您好：今天默寫全對的有：范瑤瑤、張靜怡、董明月、陳俊哲、常景堯、馬玉柯、崔書源、張嘉軒、馬家誠、王思宇、田家樂、范文佳、朱奕涵、秦晨曦、石鑫洋、程蘭蘭、喬思彤、候嘯林、焦玉涵、常澤、王宗奇、李靜萱、劉容、范浩陽、李玉芳�！�

　　20xx-12-18**:05班主任韓老師發(fā)來短信：“各位家長您好！今天默寫全對的有：陳俊哲、張靜怡、張東和、高藝元、馬佳誠、張嘉軒、崔書源、馬陽宇、張粟翔、趙昕月、劉容、常澤、王宗奇、王建、薛甜璐、喬思彤、千育名、焦玉涵、王思甜、朱奕涵、王昊宇、馬肖怡、程蘭蘭、田家樂�！�

　　其次是英語課堂及網(wǎng)上作業(yè)的進步。聽英語老師反映，田家樂從“以前課堂上就不翻書”，到現(xiàn)在“能夠積極回答問題”，“考試能考90多分”，確實取得了很大的進步，并在一次家長會上提出特別表揚。網(wǎng)絡(luò)作業(yè)也由之前的一個人不會做——依賴老媽，到現(xiàn)如今榮登“學霸”、“土豪”以及“星星榜”等榮譽榜。

　　20xx-12-098:13一起作業(yè)家長通微信消息通知：“田家樂家長您好：唐利云老師剛剛在課堂上獎勵您的孩子。英語課上，田家樂回答問題非常棒，老師獎勵3學豆！”

　　還有就是畫畫方面的進步。之前兒子做作業(yè)老是拖拉磨蹭，以至于到最后連文字作業(yè)都還沒有完成，更別提那些個讓他作難的繪畫作業(yè)了，很多時候為了不讓兒子受難為，我不免心一軟，就把畫畫作業(yè)代勞了�，F(xiàn)在好了，兒子好像真的長大了，也自立多了，有時候就算做作業(yè)時間晚了點兒，他也會很有信心和耐心地去完成自己的手抄報和畫畫作業(yè)。這也確實讓我感到很欣慰。

　　還有進步比如，每天堅持吃早餐，除了早上上學需要我送，其余時間上學放學都不再讓我接送；由之前的分床難到現(xiàn)在非要自己一個人睡；等等，都是實實在在的進步和成長。

　　最后還是用班主任老師發(fā)來的兩則短信作為結(jié)束語吧！

　　20xx-11-0617:03班主任韓老師發(fā)來短信：“田家樂家長您好，孩子不是沒有進步，只是我們當父母的要求太高，只看到其他孩子進步，看不到自己孩子進步；只看到大進步，看不到小進步。實際上，無論孩子進步多少，他最需要得到的.就是父母的賞識和肯定。因此，我們隨時都要看到孩子的進步，尤其是在孩子表現(xiàn)不好或者成效不明顯的時候不要打擊孩子的信心和積極性，而是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的哪怕是一點點的進步，及時給予贊揚�！�

　　20xx-11-**17:04“記得有位哲人說過‘教育的成功，是一輩子的成功；教育的失敗，是一輩子的失敗�！�孩子成長的點點滴滴，都需要得到你，得到我，得到我們大家的一起關(guān)注，一起努力��！望您能在百忙中，抽出時間認真的看看孩子的家庭作業(yè)，用心的為孩子挑寫，批改！孩子的點滴成長，定會給你帶來意想不到的驚喜！讓我們一起加油！”

一年級作文 篇5

　　春日的早晨，天氣晴朗，萬里無云，小兔貝貝決定去找好朋友小鳥飛飛玩，她跟媽媽告別后就出門了。她走過了鮮花盛開，鳥兒鳴叫，草兒碧綠，白云飄飄的小樹林；她看到了湖水清澈，魚蝦成群、蝌蚪暢游的小河。路上的美景美色，讓貝貝心情非常暢快。突然，烏云密布，雷聲大作，“嘩嘩嘩”，天空竟然下起了傾盆大雨�！安缓�！”貝貝心想。她環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)身邊有一個大蘑菇，她急忙摘下蘑菇，頂在頭上，蘑菇變成了小傘�！肮�哈，有了這把蘑菇傘，大雨也奈何不了我了!”小兔心想。

　　就在這時，貝貝突然聽到“嗡嗡嗡、吱吱吱”的聲音。她定睛一看，呀，原來是小蜜蜂、小螞蟻和小蝴蝶，它們都被這場突然而來的.大雨淋濕了�！柏愗�，可以讓我們到你的蘑菇傘下避避雨嗎？”小蜜蜂它們問道�！爱斎豢梢裕�你們快進來�！必愗惥o忙把傘舉向它們。大伙兒就這樣擠在一個蘑菇傘下一起躲雨。漸漸地，雷聲小了，雨停了，天晴了，小蜜蜂它們向貝貝道謝后就走了。貝貝這才發(fā)現(xiàn)，為了不讓小蜜蜂它們繼續(xù)淋雨，自己的外套反而被淋濕了。身上淋濕了，不能去找小鳥玩了，小兔只好回家了�；氐郊�，貝貝把外套脫下，把外套放到太陽底下曬。盡管沒能找好朋友玩，但能幫助到別人，貝貝心里也很快樂。天上的太陽公公也向貝貝豎起了大拇指，表揚貝貝說：“貝貝，你真是一個聰明又善良的好孩子�！�

一年級作文 篇6

　　我小時候，爸爸給我買了一只小鳥，我非常喜歡它。

　　那只小鳥的羽毛是綠色的，嘴巴兩旁各有一個藍色的圓點，圓點下面有4個黑色的.小圓圈，它的尾巴長長的，可漂亮啦！

　　可是，美好的日子卻如此短暫。不久后，小鳥卻遠離了我……

　　那是一次星期三，我放學回來，給小鳥換食物和水后，忘記關(guān)鳥籠的門了。這時我看見小鳥飛到鳥籠的門前，用嘴把門給刁回來關(guān)上。

　　我一時不敢相信自己的眼睛，于是我又重復了幾遍，小鳥還是照舊用嘴把門刁回來。

　　我于是就很得意自己養(yǎng)了一只這么聰明的小鳥，向家人演示了幾遍，他們也都睜大了眼睛望著這只聰明的鳥兒。

　　就在這時候，我又要向真正廚房煮飯的媽媽炫耀一番，可我剛站起來，腳卻碰到了鳥籠，小鳥被嚇住了，從鳥籠里飛出來。我趕快叫媽媽關(guān)窗戶，可是媽媽沒有聽清我的話，等他知道我說什么時，一切都已經(jīng)晚了，小鳥飛走了。

　　我連忙跑到陽臺，用我平時叫小鳥吃飯的聲音呼喚小鳥回來，而且還把鳥籠的門朝著外頭開著，還每日定時換水添食�？墒牵�小鳥還是沒有回來！

　　我好后悔！后悔當時為什么要那么粗心大意呢？為什么我要用腳踢到鳥籠呢？如果我小心一點，小鳥就不會受到驚嚇，就不會飛出來了……

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