【精華】小學(xué)年級(jí)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
春天來了,天上一群群小鳥正在唱著歡快的歌,柳樹被春雷的聲音給吵醒了,柳樹看著那么美麗的`風(fēng)景高興的對(duì)春天點(diǎn)頭彎腰。冰雪融化了,百花也齊放了。小草越長越綠了,青蛙、蛇等動(dòng)物都醒了,人們也換上五顏六色的春裝了。
今天下午爸爸帶我到田里找春天。我看見一大片黃色的油菜花在陽光的照射下就像一顆顆在發(fā)光的星星。啊,春天多美呀!
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
一年級(jí)的一個(gè)暑假,我到鄉(xiāng)下爺爺家,我和我表弟徐哲、我的兩個(gè)表哥阿然、高瑞一起去離老家不遠(yuǎn)的池塘釣蝦。
我們興高采烈地帶著魚桿、水桶和早已準(zhǔn)備好的廋肉(蝦餌)向魚塘“進(jìn)發(fā)”。然后各找一個(gè)寬闊的地方坐好,準(zhǔn)備釣蝦。我把一小塊廋肉掛在魚鉤上,拋下池塘里,等待蝦的到來。我們約定:誰釣的蝦最多,誰回家可以第一個(gè)看電視,誰釣的蝦最少,誰回家要把蝦清洗干凈。
過了一會(huì)兒,我隱隱約約看見三只蝦同時(shí)向我的魚鉤游來。近了,近了......我心跳加速,三只蝦競同時(shí)咬住了蝦餌,魚桿劇烈地抖動(dòng)起來,我猛地一提釣桿,哈,是三只拇指粗、中指長的大龍蝦。我偷偷地看了一下其他人的水桶,他們最多的才兩只,而我,一竿就釣了三只,哈哈!
哪知,樂極生悲。在我釣到九只龍蝦的時(shí)候,我想打破釣十只的記錄,突然發(fā)覺釣桿彎了起來,一定是一只大烏龜!我使勁一提,頓時(shí),一個(gè)書包大的塑料袋浮出水面,一看,全是發(fā)臭的蚌殼,差點(diǎn)沒把我嚇?biāo)。我把里面的東西一倒,哈,還有一只大螃蟹!我想抓住它,誰知卻被它夾住了我的右手小指頭,緊緊不放,“啊——”我大叫一聲,一下子把那裝滿十只蝦的水桶打翻了,大龍蝦拼命逃跑,我把大螃蟹放到水桶里,又眼疾手快抓住了其中兩只龍蝦,其他的.全逃之夭夭了!
后來,那只螃蟹也受到了應(yīng)有的懲罰——下鍋了。不過,今天可真倒霉,不但沒有打破了釣十只龍蝦的記錄,而且挨了螃蟹的一鉗,還要回家?guī)退麄儼妖埼r清洗干凈。不過釣蝦還是很有趣的,我下次一定要打破釣十只龍蝦的記錄!
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
畢業(yè)就是一窗玻璃,我們要撞碎他,然后擦著鋒利的刀片走過去,血肉模糊之后開始一段完全不同的人生。
————題記
從一本小說書上看到過,主人公把中考結(jié)束的那一響鈴稱之為陽光,把初三剩下的日子稱之為貼近陽光的日子。于是乎,我也借用一下子。更多的,是珍惜這貼近陽光的日子。
現(xiàn)在的班主任,跟了我們快兩年了,我們也熟悉了她的性格和教學(xué)方式。自習(xí)課上,只要通報(bào)的人說一句:“小龍來啦!”全班人就頓時(shí)靜的鴉雀無聲,誰也不敢在此關(guān)頭呲一聲?墒菫槭裁匆行↓埬?呵呵這就大有來頭啦··剛初二的時(shí)候,天氣不算太熱,班主任就穿上了一件黃底的,兩臂上有黑杠杠的衣服,給我們看見了。“咦,這不是李小龍裝么?”一個(gè)同學(xué)說道。正巧班主任也姓李,于是“李小龍”這個(gè)代名詞就傳開了,沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
再來說說俺們親愛的物理老師吧。他是我們班的助理班主任,跟我們班也快兩年了。四十幾歲卻一直被我們叫作是“尹帥哥”,這是為什么呢?這也很有來頭,聽我慢慢道來···好像每周的星期二都是尹老師值日,每天一大早,他就帶著紅袖章,在學(xué)校里“巡邏”。忽而站在旗臺(tái)下抱著臂膀看著過往的學(xué)生,忽而筆直的.走來走去。來往的同學(xué)都說:“哇!這老師好精神。 庇谑呛酢耙鼛浉纭边@個(gè)代名詞就閃亮登場了。
尹老師還被我們班的人評(píng)為“最具有民心的老師”!這又是為什么呢?聽下面一段對(duì)話你就知道了。
“喂,那位同學(xué),在寫什么。俊
“我···我···我在寫物理某某資料書”
“寫什么資料啊,不要寫其他的,把我布的寫好就行了!”
“可是,這題目好啊···”
“有什么題目出的比我出的還好啊?好了不要寫了,沒得用,還浪費(fèi)你時(shí)間····”
同學(xué)在尹老師的“教導(dǎo)”下“嘩嘩”流淚,感動(dòng)的啊。于是乎,“最具有民心的老師”,尹老師是第一名!
······
一學(xué)期的初三生活過去了,我知道在剩下的三、四個(gè)月里,時(shí)間會(huì)想一瓶只剩一口的汽水,一仰脖子,張開嘴就喝掉了。所以我們沒理由不去努力拼搏,讓自己在這個(gè)十七歲的夏天,畫個(gè)安靜的句點(diǎn)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
星期天,爸爸、媽媽、我和弟弟出去玩。
我們看見一個(gè)婆婆家養(yǎng)了十幾只小雞。這群小雞只有拳頭大小,清一色的鵝黃毛。媽媽說,剛剛出生的小雞的嘴應(yīng)該是粉紅色的,但這個(gè)婆婆家的小雞不是剛剛生出來的嗎?怎么它們的嘴卻是金黃的。我們在地上撒了一些小米,打開雞籠門,它們爭先恐后地向外跑。一只落后的小雞急得從一個(gè)大縫里就往外鉆,擦落了好幾根毛,才鉆出來。小雞一出籠,就迫不及待地啄起米來。那只最小最老實(shí)的小雞擠不進(jìn)去,又無法從其它小雞的腳下鉆過去,只好在外面吃,一不小心,它撞在前面的小雞身上,那只雞馬上轉(zhuǎn)過身來,小腦袋猛地甩了兩下,好像在問:“誰?撞我的是誰?”又好像在:“我可不是好惹的!”趁這機(jī)會(huì)小雞鉆了進(jìn)去,那只的.小雞轉(zhuǎn)回來,已經(jīng)沒了席位。
吃飽了,該喝水了,領(lǐng)頭的小雞一晃一晃地跑到水碗邊,把小腦袋伸進(jìn)去,喝了幾口,抬起頭搖了幾下,又低下頭去喝。別的小雞紛紛仿效,也喝起水來。喝足了,別的小雞剛散去,一只較大一點(diǎn)的雞大概是還不過癮,小腦袋一縮,小紅腳一蹬,跳進(jìn)水碗里,濺了一身水,嚇得它慌忙往后一蹦,正踩在碗沿上,也許是它用力過猛,也許是水碗太輕,水碗搖晃幾下,倒了。小雞們身上或多或少都濺了些水,個(gè)個(gè)埋下頭,使勁地把水甩出去。過了一會(huì)兒,小雞們“嘰嘰嘰“地叫著,做游戲去了。多么可愛的小雞啊!
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