二年級(jí)動(dòng)物作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)動(dòng)物作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
昨天，爸爸給我?guī)?lái)了兩條小金魚(yú)，我把小金魚(yú)放在水里，看著它們游動(dòng)。它們游來(lái)游去非�？蓯�(ài)，看著很調(diào)皮，我高興地笑了起來(lái)。
今天我一放學(xué)回家，就先看那兩條調(diào)皮可愛(ài)的小金魚(yú)。我先給它們換水，再給它們喂食，我還讓這兩條小金魚(yú)做我的伙伴，每天都要陪著我玩兒。
晚上我又來(lái)看小金魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它們睜著眼睛一動(dòng)也不動(dòng)，我決定要查個(gè)明白。我打開(kāi)電腦，查找關(guān)于小金魚(yú)的知識(shí)。我終于找到了答案：原來(lái)兩條小金魚(yú)是在睡覺(jué)。金魚(yú)眼睛里有一層又細(xì)又透明的'眼皮，到了晚上睡覺(jué)時(shí)，只要把那層眼皮合上就可以了。解開(kāi)了金魚(yú)的迷團(tuán)，我真高興。
我愛(ài)這兩條小金魚(yú)，因?yàn)樗鼈兪俏业暮门笥选?/p>
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
夏天到了，人們常常會(huì)聽(tīng)到“知了，知了”的叫聲。昨天，外公給我?guī)?lái)了一只全身黑色的'還不停“唱”著歌兒的小東西。原來(lái)是只蟬。我高興極了！
但之后我看的一些蟬的資料令我感到悲傷，蟬的幼蟲(chóng)要在地下待上漫長(zhǎng)又充滿(mǎn)黑暗的五年，可蟬的成蟲(chóng)卻只能活短短的五周�？吹竭@里，我不禁覺(jué)得，蟬真可憐，我就應(yīng)該讓它在這五周里過(guò)得快樂(lè)，能夠擁有自由！于是，我決定把它放了，讓它重獲得自由。
我將蟬抓起來(lái)，扔向空中。蟬扇動(dòng)翅膀，很快不見(jiàn)了蹤影。我在心里說(shuō)：再見(jiàn)了，可愛(ài)的蟬！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
“小壞蛋”最?lèi)?ài)欺負(fù)同伴了，它一會(huì)兒用嘴啄啄那個(gè)，一會(huì)啄啄這個(gè)，同伴們被它啄的尖叫著、躲閃著，有兩只雞的小腦袋都被它啄破了。真是“老母豬進(jìn)夾道——進(jìn)退兩難”
我的小雞——“小壞蛋”
媽媽給我買(mǎi)了5只小雞，雖然有一只雞很調(diào)皮，但我最喜歡它，因?yàn)樗纳偢杏X(jué)很旺盛，它穿著桔黃色衣服（人工染色），尖尖的嘴，亮晶晶的.黑眼睛，身體毛絨絨的十分可愛(ài)。
因?yàn)樗苷{(diào)皮，我和媽媽給他起了個(gè)名字叫“小壞蛋”。
“小壞蛋”最?lèi)?ài)欺負(fù)同伴了，它一會(huì)兒用嘴啄啄那個(gè)，一會(huì)啄啄這個(gè)，同伴們被它啄的尖叫著、躲閃著，有兩只雞的小腦袋都被它啄破了。我對(duì)“小壞蛋”說(shuō)：“小壞蛋，你要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能欺負(fù)別人。”，但是它絲毫不聽(tīng)我的話(huà)，照樣我行我素。
于是我把它單獨(dú)放在一個(gè)箱子里，教訓(xùn)著它說(shuō)：“看你還欺負(fù)別人！
”剛放進(jìn)去,“小壞蛋”就仰著腦袋大叫不�！皣\嘰嘰…”，好象在喊：“為什么把我自己放在這兒呢？快放我出去！
”它在箱子里急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，總想找準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃出去，它的箱子里有我為它做的小窗戶(hù)，只見(jiàn)它瞅準(zhǔn)這個(gè)小窗戶(hù)，來(lái)了個(gè)“龍騰虎躍”，一下子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼驹诹诵〈皯?hù)上，但是窗戶(hù)太小，它是想跳跳不下去，想從后面退也退不下去，真是“老母豬進(jìn)夾道——進(jìn)退兩難”，急的它直喘氣，我急的叫媽媽來(lái)救它，媽媽把它小心的拉出來(lái)，放在地上，它大傷元?dú)猓]著眼睛一動(dòng)不動(dòng)的直喘氣，好象快要死的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，好象身體舒服了，它搖擺著身子又開(kāi)始尖叫，我非�？蓱z它，就把它放在其他雞群里，可是剛放進(jìn)去，一只綠色雞的腳被它狠狠的啄了一下，痛的綠雞“吱吱”直叫。
唉！
我真拿我的“小壞蛋”沒(méi)辦法，你們說(shuō)我該怎么讓它們“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”呢？
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
大家好，我是楊寧，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題？就是，你們見(jiàn)過(guò)世界上最有趣的動(dòng)物嗎？今天，我們就去圖書(shū)館里的書(shū)上看一看吧。
書(shū)上寫(xiě)著，有一種什么東西叫“葉海龍”。書(shū)上面還寫(xiě)著，他的樣子就像一片漂浮在水中的.藻類(lèi)，還有葉海龍的顏色，是超級(jí)的五顏六色，有現(xiàn)綠色、橙色、金等體色······它金身由葉子似的附肢覆蓋，使其偽裝性極強(qiáng)。只有在擺動(dòng)它的小鰭或是轉(zhuǎn)動(dòng)兩只能夠獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的眼珠時(shí)才會(huì)暴露行蹤。
小朋友們還有許多古代動(dòng)物，等我下次再講，拜拜！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
一天中午，烈日當(dāng)空。小刺猬拿著百科書(shū)來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。
小刺猬一屁股坐了下來(lái)，剛想翻書(shū)，小兔子被小刺猬的刺扎到了，大叫：“喲，真刺人！”小刺猬連忙站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧。”小刺猬慚愧地走到別的地方去坐。小刺猬孤單地一個(gè)人看書(shū)，小烏龜看見(jiàn)小刺猬很孤單，于是就跑上去和小刺猬一起看書(shū)，“我們一起看書(shū)吧！”小烏龜說(shuō)。小刺猬說(shuō)：“我的刺會(huì)扎到你的�！毙觚斦f(shuō)：“我的`殼很硬，不會(huì)疼的，我們一起看書(shū)吧！”小刺猬高興極了。
小刺猬又安心地看起書(shū)來(lái)。
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
今天，我和爸爸，媽媽去動(dòng)物園，我們特別高興！
到了動(dòng)物園我看見(jiàn)動(dòng)物園里有熊貓、大象、狼、老虎、長(zhǎng)頸鹿、金絲猴……
大象的鼻子像根粗實(shí)的繩子，能稱(chēng)起千金重的東西。它的.身體像一堵高大的墻，結(jié)實(shí)又有力。它的腿像根粗壯的柱子能支撐它的身體。它的耳朵像一把扇子扇來(lái)扇去。它的尾巴可以驅(qū)趕蚊子，所以我喜歡大象，并和它照了相。
我們看完大象就去看熊貓了。熊貓的眼圈是黑色的，它的毛是黑白相接的。熊貓還喜歡吃竹子。它吃竹子的樣子十分可愛(ài)，所以我也喜歡熊貓……
就這樣我們一直玩到下午，我玩的特別高興，也很累。于是，我和爸爸、媽媽坐長(zhǎng)途汽車(chē)回家了。在回家的路上，我回想起今天見(jiàn)到那么多動(dòng)物，我就覺(jué)得非常高興！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇7
我們家養(yǎng)了一只聰明的小烏龜，我給它起了名字叫“海神”，因?yàn)樗纳荛L(zhǎng)，能活一千年，而且它長(zhǎng)的很慢。它的`尾巴又尖又長(zhǎng)猶如一根針?biāo)频�；它的殼很硬，是用�?lái)保護(hù)身體的。
小烏龜對(duì)外界的刺激很靈敏，只要我在它身邊輕輕的敲一下，它的四肢、頭和尾巴就會(huì)很快的都縮進(jìn)殼里去。到了冬天，小烏龜會(huì)冬眠，不吃也不喝�，F(xiàn)在天氣變暖和了，它就開(kāi)始活動(dòng)了。
我很喜歡這只聰明的小烏龜。
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