三年級(jí)的作文匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
春天來(lái)了，春光明媚，天氣漸漸溫暖了。小草發(fā)芽了，柳樹葉發(fā)芽了像小姑娘的小辮子，花兒開了，鳥兒從南方飛回來(lái)了，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花兒上翩翩起舞，鳥兒在樹枝上唱著美妙的歌。老師帶著同學(xué)們到郊外游戲，去了公憤，看見(jiàn)了火紅的海棠花、雪白的梨花。我們?cè)诼飞峡匆?jiàn)了許多花，還有許多蔬菜，有白菜……。
但最讓我難忘又稀奇的是長(zhǎng)滿刺的仙人掌。相信你信的家里一定也有自己喜歡的植物吧，而我家的`仙人掌又是怎么樣的呢？我給大家說(shuō)說(shuō)吧
有一次我爸爸從外面買了一盆仙人掌。前幾天給它澆澆水，后來(lái)我就把它給忘了。我想：“這仙人掌也沒(méi)什么好看的，顏色又不鮮艷，身上又有許多刺，難看死了�！庇幸淮�，我出去玩，一不小心摔傷了手，劃了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。爸爸連忙用刀劃了一小段仙人掌并把它搗成碎沫，然后，把碎沫擦在傷口上，先開始有些麻，后來(lái)可冰涼了。沒(méi)過(guò)幾天，我手很快好了。
可說(shuō)來(lái)也靈驗(yàn)，仙人掌把我手給治好了。沒(méi)過(guò)幾天，仙人掌的，傷口吼長(zhǎng)出了新牙。我以后天天給它澆水。
我現(xiàn)在也最愛(ài)仙人掌，所有我們要：“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”。
三年級(jí)的作文 篇2
二十年后，我懷著激動(dòng)和期待回到了家鄉(xiāng)。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)，在這二十年的時(shí)間，家鄉(xiāng)發(fā)生了非常多的變化。
原來(lái)的'山、河都沒(méi)變，不過(guò)山上的植被變茂密了，岐江和其它河流也經(jīng)過(guò)了改造、清理，變得很干凈，甚至可以游泳，特別是那一條臭水溝，再也聞不到那臭臭的味道了。
城市建筑和街道也發(fā)生了許多變化。全民健身廣場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)器材更多了，許許多多的斷頭路開通了，幾乎每條路上都有亮堂的太陽(yáng)能節(jié)能路燈。到處都是高樓大廈，一座樓比一座高，每幢樓都有環(huán)保的節(jié)能系統(tǒng)。
交通也非常方便，有寬敞的馬路和人行道，一點(diǎn)兒也不會(huì)堵車，遇上行人彬彬有禮，車也不亂按喇叭。除了這些，綠化也多了許多，新建了幾十座大型公園，大樓頂上也有樹木�？諝庖脖纫郧扒逍铝嗽S多，車輛都是電動(dòng)環(huán)保車，還有許多公交車，工廠也十分環(huán)保，所以空氣非常清新。
二十年后故鄉(xiāng)的變化非常大，包括建筑、綠化、和空氣等。我希望以后家鄉(xiāng)更加現(xiàn)代化，更加便利、環(huán)保。
三年級(jí)的作文 篇3
瞧！那穿著樸素，帶著一絲絲田園風(fēng)格的女老師是誰(shuí)？嘿！就是我的語(yǔ)文老師呀。
那胖乎乎的臉上有著一排整齊的劉海；有兩顆黑珠子掛在這一排“窗簾”的下面，總是和藹的看著我們，好像我們每一個(gè)人都是她的孩子，而不是她的學(xué)生似的；不小不大的鼻子鑲在小紅嘴巴的上面。老師的臉頰總是微紅著的，像個(gè)小孩子。
上課時(shí)，老師提出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，并不會(huì)直接請(qǐng)那些舉手的，成績(jī)優(yōu)秀的來(lái)回答，而是掃視一下全班請(qǐng)一個(gè)并沒(méi)有舉手的人或是成績(jī)還沒(méi)有跟上來(lái)的同學(xué)。（除非他們實(shí)在是答不出來(lái)了，才有例外。）老師也不會(huì)隨便責(zé)罵我們，即使有些同學(xué)說(shuō)錯(cuò)或不會(huì)回答，老師也會(huì)請(qǐng)他坐下并糾正他說(shuō)的錯(cuò)誤（除了一道題目講了好幾次還錯(cuò)的情況外）。
下課了，老師有時(shí)不會(huì)直接提著包，拿著教具就走了，而會(huì)布置好作業(yè)就坐下來(lái)傾聽(tīng)我們的疑問(wèn)，為我們解答；有時(shí)還會(huì)跟我們聊天一直聊到第二節(jié)上課。
老師曾經(jīng)也多次夸過(guò)我寫的`作文。記得有一次，老師拿著一摞試卷進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次有幾個(gè)同學(xué)作文寫得很不錯(cuò)，讓我給大家念一念�！睕](méi)想到，其中居然也有我的作文，我既害羞又激動(dòng)。我原本以為這篇作文不是一篇值得評(píng)論的作文，但老師你給了我肯定，在我的試卷上打了一顆大大的五角星。謝謝你，老師。
當(dāng)我們作業(yè)有錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)在講臺(tái)上為我們耐心的講解；當(dāng)我們作文寫不好時(shí)，老師會(huì)把寫不好的這個(gè)人拉到辦公室講作文要怎么怎么寫，就是“開小灶”。
時(shí)間過(guò)得真快，老師教了我們也快一年了，也不知六年級(jí)時(shí)老師還在不在教我們，但我實(shí)在是不想老師走。因?yàn)�，她，是一個(gè)好老師！
三年級(jí)的作文 篇4
我最熟悉的人是爸爸，遠(yuǎn)看一座山，近看一堵墻，一頭濃密的黑發(fā)，那頭發(fā)可比一般人黑多了，爸爸皮膚黑的連臉上的痣都看不見(jiàn)了，笑起來(lái)眼睛都瞇成一條線。爸爸特別喜歡穿西裝，可是，由于太胖，換再漂亮的衣服穿起來(lái)也像裹粽子，我爸爸的'聲音很粗，像在打雷。
我的爸爸很淡定，媽媽常說(shuō)“天塌下來(lái)爸爸也不會(huì)動(dòng)”。有一次，書房的燈閃一閃的，“啪”的一聲全黑了，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“咔咔”的聲音，于是，我大叫：“媽媽，書房的燈閃一閃的！”沒(méi)想到媽媽也被嚇到了，也叫：“��！怎么辦？”我只好叫爸爸：“爸爸，書房的燈閃一閃的，好嚇人！”
“哦，知道了，等一下。”爸爸慢慢吞吞地說(shuō)。
爸爸熟練地把燈關(guān)了，之后，擰了一下燈泡，再把開關(guān)打開，說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，我和媽媽還在尖叫時(shí)，燈已經(jīng)被爸爸修好了。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么不怕呀？”爸爸回答道：“怕有什么用呢�！痹捯魟偮�，爸爸就一屁股坐在沙發(fā)上，蹺起了二郎腿，在沙發(fā)上看起了電視。
不愧是“淡定哥”，做什么事都不緊不慢，我要向爸爸學(xué)習(xí)他的淡定。
三年級(jí)的作文 篇5
寒冷的冬天使枯黃的樹木露出毫無(wú)生氣的身軀，也讓各式各樣花草都垂下了頭，使得大地都籠罩在陰沉的冬天里。但是，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
早晨的第一道曙光，照亮了榕樹上翠綠的新芽，小巧可愛(ài)的葉子上面滾動(dòng)著有如珍珠般晶瑩剔透的露珠，彷佛是要吸引大家的'目光;原本枯黃的樹木們也換上了春姑娘用嫩葉編織而成的綠色衣裳，使看起來(lái)不顯眼的樹木搖身變成了耀眼的模特兒。
接著，花朵小姐們也醒了，她們都爭(zhēng)奇斗艷的想要成為最美麗動(dòng)人的花皇后，所以她們努力的展現(xiàn)自己最引以為傲的特色：木棉花幫自己打扮成鮮艷的橘色，站在高高的枝頭上，俯視大地;阿里山上的櫻花們，綻放花苞，讓觀光客拿著相機(jī)一次拍得夠，不斷地閃鎂光燈;花叢間，成群的野花飄出了迷人的香氣;蜜蜂和蝴蝶穿梭于花叢中，形成了一幅美麗的畫面。
傍晚了，火紅的夕陽(yáng)旁成群的燕子，各個(gè)穿著帥氣的黑色燕尾服，在空中自由自在的飛舞著。榕樹上的麻雀嘰嘰喳喳的歡唱�！耙荒曛�(jì)在于春�！贝禾焓且荒晁募局凶钍娣耍瑓s也是最忙碌的季節(jié)，春天帶給我們歡樂(lè)又美好的時(shí)光。所以，就讓我們用最真誠(chéng)且喜悅的心情來(lái)迎接春天吧!
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