【必備】六年級作文集錦9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
1.這篇文章的主題是“愛國”，文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛國。文章應該具體地描寫自己經(jīng)歷的一件事來突出“愛國”這個中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。
2. 這是一篇描寫愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。不足之處：語句不通順，如“愛國就是要以建設祖國，平祖國為至上”，應改為“愛國就是要以建設祖國，保衛(wèi)祖國為至上”。
3. 本文是一篇描寫愛國精神的作文，文章整體語言流暢，鏗鏘有力，慷慨激昂，富有感染力，從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應該怎樣做，最后表達出作者對國家的熱愛之情，文章思路清晰，結構合理，是一篇優(yōu)秀的作文。
4. 本文是一篇愛國電影觀后感，對于日本侵略者的暴行予以強烈的譴責，對災難中的同胞給予了深切的同情�；ㄖΑ仔薜逻@些災難中的典型形象，讓人看到人性的光輝。
5. 這是一篇關于愛國的演講稿，文字富有激情且善于以史為例，開頭的排比句更是增強了文章的氣勢。通過寫“表妹”的愛國，來呼吁我們要滿懷愛國情感，而且字里行間也表現(xiàn)出強烈的愛國情懷。
6. 本篇議論文以愛國為主題，簡明扼要的闡述了什么是愛國以及如何愛國，論據(jù)豐富，語言流暢富有說服力，層次分明且銜接自如，過渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句，出自《周易·乾》，意為君子要懂得順應天道，懂得承載包容。用于本文引出愛國精神似乎略有牽強，希望作者酌情更正。
7. 這是一篇愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
8. 沿著黃河與長江的源頭,漂流而下,過壺口,闖關東,走三峽,奔大海.在河西走廊,華北平原,我看祖國的富饒與遼闊,看祖國千里馬般日夜兼程的超越;在長江三角洲、珠江三角洲,看祖國崇高與巍峨,看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍,燦若銀河……
9. 給我膚色的祖國,給我智慧與膽略的祖國.盡管在鄉(xiāng)村,還有輟學孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn),還有下崗女工無奈地訴說,但我知道,更有改革的浪潮迭起,沖破舊的觀念,舊體制的束縛,迎來新世紀磅礴的日出!
10. 這是一個除舊立新的祖國.這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國.我的話語多得成一部歷史,我的.話語多得可組成一片星河,但是說得最多最動情的一句,便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥,吉祥祖國.
11. 沿著黃河與長江的源頭,漂流而下,從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊,到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》,到蘇東坡的《大江東去》,我看青藏高原脈動的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看煙花蒼茫,千帆競發(fā),百舸爭流的祖國;看群峰騰躍,平原奔馳,長河揚鞭的祖國.
12. 在爬滿甲骨文的鐘鼎之上,讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上,讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學的大地之上,讀祖國壯年的成熟……
13. 我想說又不愿說,我也曾看到祖國的孱弱,在圓明園燒焦的廢墟之上,我看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上,我看祖國是一團火.但我的祖國沒有沉沒,在亞細亞的東部,用寬厚的臂膀,挽起高山大海,將炎黃子孫攬于懷中,用茅草和土磚修復殘缺的歲月,用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活.中山先生,在黑夜里開始規(guī)劃治國方略,毛澤東,在貧瘠的土地上,支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平,把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大,指引多災多難的祖國,從世紀的風雨中神奇地走過!
14. 這是一篇表達愛國之情的文章，作者通過不同的視角，運用多種舉例方法，無數(shù)英雄為祖國獻身，譜寫愛國之歌，將祖國的成長歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn)，重點突出作者對祖國的熱愛,詳略得當,內(nèi)容具體。
15. 這篇文章，作者從《詹天佑》作品中領悟到了偉大的愛國精神，排比句的運用使文章節(jié)奏感加強，更利于表達強烈的情感。作者聯(lián)系自身，最后發(fā)出號召，有較強的感染力!
16. 這篇文章作者以演講的形式表達了自己對祖國的熱愛。文中作者通過寫國難當頭，“仁人志士誓死衛(wèi)國”、“中華民族浴血奮斗”等，表現(xiàn)了祖國在苦難中一步步前行的艱辛，同時文末發(fā)出號召，呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。
17. 這篇文章，作者主要向我們展示了各種人們的愛國行為。文章主要運用了排比句式，使得文章讀起來朗朗上口。文末作者還進行了呼吁，讓大家好好學習，熱愛自己的國家。文章語言通順流利，作為二年級的學生，這是篇不錯的文章。
18. 這是一篇描寫愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。不足之處：語句不通順，如"愛國就是要以建設祖國，平祖國為至上"，應改為"愛國就是要以建設祖國，保衛(wèi)祖國為至上"。
19. 這篇文章的主題是"愛國"，文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛國。文章應該具體地描寫自己經(jīng)歷的一件事來突出"愛國"這個中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。
20.本篇議論文以愛國為主題，簡明扼要的闡述了什么是愛國以及如何愛國，論據(jù)豐富，語言流暢富有說服力，層次分明且銜接自如，過渡流暢。
六年級作文 篇2
她變了，從一個活潑可愛的好成績變成了一個不愛讀書的孩子了，以前，好成績的她讓我一直很羨慕------陳雨，可是，偶然見面的一天，她的.一言一行讓我不由得長嘆：她變了!
那天，我給媽媽買涼面，碰見了正在買飲料的陳雨，不由得和她打了個招呼，她也認得我，扭開飲料瓶喝了一大口。因為我羨慕她的成績，于是問她：“你這次考試數(shù)學怎么樣?”她的回答卻讓我驚詫：“我都沒讀書了，還考什么試呀?”“啊這樣一個好成績，怎么會輟學了呢?”唉!
一個人要完成理想，就得好好讀書呀!可她沒讀書了，將來干什么呢?我就問她：“你沒讀書了，將來干什么呢?”我爸媽給我說了，不讀書也可以當服務員，工作都找好了，下星期就去。“她兩眼放光，得意洋洋的說�！薄白鐾ぐ�，你不想長大后賺大錢嗎?”“哪容易啊，沒搞成還虧本呢!“唉，胸無大志呀，陳雨!
“走，去打撲克。我約的那個家伙，錢多，手氣差，昨天就坑了他五十多元。”說完揚了揚她手中的五十元大鈔。我大吃一驚，她怎么回事?我怕把自己玩壞了，就說道：“我還有作業(yè)要做，所以不能陪你玩了，再見!”說完，我頭也不回地跑了。
陳雨，你變了!
六年級作文 篇3
“你為什么說是我弄壞了你的耳機，我只不過是看了一下，難道就壞了嗎？”羅安不服氣的爭辯。
“剛才只有你動了我的耳機，不是你難道是鬼啊？”我不信。
“有這個可能哦！難道我借了就是我弄壞的嗎？”羅安口氣強硬的說道。
“你不要嬉皮笑臉的，限你在星期五之前陪我一個新耳機！哼，把我的耳機弄壞就算了，還不承認，真是不要臉！絕交!”我故意將絕交兩個字咬得很重。
“絕交就絕交，有什么了不起的，誰怕誰阿�！彼恍嫉某隽私淌�。
回家的路上，我獨自一人走在街上。吃飯都心不在焉的，他可是我最好的朋友了，可是我又不服氣，是他先弄壞我的耳機的他牛什么牛？
第二天，我照常備好書包在樓下等他，卻遲遲不見他下來，剛想給他打電話，我又想起了昨天的事情，“不來就不來，我稀罕你來��？”我憤憤的想。
時間過得好慢啊，好不容易才熬到了中午，吃飯了。“l(fā)u”我還沒喊出來呢，昨天的事情又浮現(xiàn)在我眼前。午餐后休息的.時間我很無聊，趴在床上，我靜靜的想著這件事，這件事是他不對，但我也不該那樣啊，我懊惱起來，終于我鼓起勇氣，“羅安！”我把頭探到下鋪。他似乎已經(jīng)睡著了，“睡著了？這樣也好啊�！蔽易匝宰哉Z。
“羅安，對不起，我昨天下午不該朝你發(fā)火，更不該對你說絕交。我們還可以繼續(xù)做朋友嗎？”我低聲喃著。
忽然，羅安睜開了眼睛，“洛軒，我沒生氣�！�
我們兩人都笑作一團。羅安從褲兜里拿出了一個嶄新的耳機，“諾，賠你的�！蔽医舆^耳機，哇，是我最喜歡的哪款呢，我最近一直在攢錢買！
“羅安！洛軒！你們兩個給我站出來！”宿管老師怒氣沖沖的站在門口，我倆相視一笑，閉上了嘴巴。
就這樣，這次爭吵化解了。
六年級作文 篇4
5月26日，天陰沉沉的，還不時飄著雨點�？蛇@一點沒有影響到我們小記者充滿期待的心情，因為這次我們要探秘垃圾背后的秘密。
“垃圾？有什么秘密？不是被垃圾車拉走了嗎？垃圾最終可能會埋到土里去吧！”之前我就是這樣認為的。帶著這個疑問，我們小記者就踏上了今天的旅程。
第一站——太倉市環(huán)衛(wèi)局，進入大院只見院子里停放著大大小小的環(huán)衛(wèi)車：有小型電動清潔車，有大型掃雪車，數(shù)量最多的還是普通垃圾清運車。我們一行小記者進入一樓大廳，大家被各種各樣的垃圾桶吸引住了，有回收廢舊電池垃圾箱；有廢舊燈具垃圾箱；有回收過期藥品垃圾箱；還有回收廢紙垃圾箱……。環(huán)衛(wèi)局叔叔阿姨等我們看完各式各樣的垃圾桶后，安排我們小記者上了五樓報告廳聽講座，今天給我們小記者講課是環(huán)衛(wèi)局年輕漂亮的小楊老師。小楊老師為我們介紹了為什么需要垃圾分類和分完類別后的垃圾的處理流程。小楊老師詳細的介紹道：做好垃圾分類就是懶垃圾變廢為寶的一種過程，我們生活中的垃圾一般可分為三類：第一類、可回收垃圾，這類垃圾是不需要過多處理就可以重新利用的材料；第二類、有毒有害垃圾，這類垃圾對我們?nèi)祟惾粘Ｉ羁赡軙䦷硗{，所以需要送到有毒有害垃圾工廠進行處理；還有一類就是人們?nèi)粘Ｉ钪袛?shù)量最多的不可回收垃圾了，以前太倉對待這類垃圾都是填埋處理，現(xiàn)在這類垃圾被利用起來，送到發(fā)電廠為我們?nèi)粘Ｉ钐峁╇娏Α?/p>
第二站太倉協(xié)鑫垃圾發(fā)電廠，進入電廠映入眼簾的是一大片綠地，綠地兩旁道路綠樹成蔭，道路的盡頭是一棟非常高大的廠房。接待我們的工作人員介紹道：這個電廠所用到的燃料就是我們生活中被大家丟棄的垃圾，本來垃圾是很臭很臟的。但是它們來到這里就被我們利用起來，每一噸垃圾都能為我們帶來346度電力，也就是一噸垃圾能夠滿足一個普通家庭一個月的用電量。工作人員帶我們小記者參觀了卸貨區(qū)，雖然卸貨區(qū)被叔叔阿姨整理的非常干凈，但是垃圾真的太臭了。我們小記者不時都捂住了鼻子。電廠工作人員不時笑道：“垃圾太臭了吧？我?guī)銈儏⒂^我們控制室和發(fā)電機組吧！”進入電廠控制室臭味立馬就消失不見了，撲鼻而來的是陣陣清香。我們小記者非常詫異。工作人員告訴我們：“這是因為我們的除臭工作做得非常到位，就連細小的空隙都得補好，因為電廠控制室24小時都需要有人值班，我們工作人員也不喜歡聞臭味的呀！”我們小記者都笑了�？刂剖业�'墻壁上掛滿了各種儀表，監(jiān)視器上能夠看到垃圾正在燃燒的畫面，于是我又有疑問了：“垃圾焚燒之后的廢物是怎么處理的呢？”工作人員回復我說道：垃圾經(jīng)過焚燒之后，遺留下的灰主要成分是碳，我們用這些灰做出蓋房子用的磚塊是非常堅固和安全的，垃圾經(jīng)過電廠的處理全部變成我們生活中寶貴的資源。”
我們的大哥哥姜記者還帶我們?nèi)チ穗姀S附近的餐余垃圾處理廠，這個工廠是專門處理剩菜剩飯的工廠。工作人員告訴我們：“我們生活中的剩菜剩飯經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，沼氣是一種易燃氣體，同樣是提供給電廠作為燃料為我們生活提供電力燃料，剩菜剩飯的殘渣經(jīng)過一系列的處理變成可以讓各種植物生長的優(yōu)質(zhì)肥料�！�
參加這次活動，讓我們小記者感覺到垃圾也能全身都是寶。就像小楊老師說的那樣：“只要我們做好垃圾分類就能讓世界上沒有垃圾，而是人們把它放錯了位置�！�
六年級作文 篇5
六七歲時，我總是游魂般地在鄉(xiāng)村的風景中游蕩。朗朗的夏日，我經(jīng)常纏著爸爸在傍晚越過河堤，走向河灘，去河里摸魚。摸完魚回家的時候，天已經(jīng)黑了,河堤上各色的大樹小樹已經(jīng)模糊了。偶爾，我會坐在屋前離河堤不遠的青石板上，看天上的星星一顆一顆地冒出來，那時，夜露滴落的聲音是那么細膩，微風拂動著葉子是那么輕柔，我仿佛能聽到枝葉伸展、生長的聲音，于是，我生命的骨骼也如樹枝一樣生長。
河堤上的樹和村里的孩童有著千絲萬縷的'聯(lián)系，在那些充滿歡樂的童年歲月里，有多少無拘無束的孩童在樹下尋找樂趣。樹下是孩童讀書的天堂，朗朗的讀書聲彌漫鄉(xiāng)間小路。夕陽的余暉照射大地時，這里又成了他們歡樂的海洋，跳繩、拍球、老鷹捉小雞……
去年夏天的一天，孩童們在綠蔭下玩得正起勁時，一群城里客人在村干部的帶領下來到這里，不時地指指點點，拍照、測量。不久，隨著“隆隆隆”的機器轟鳴聲，溪岸邊大大小小的樹紛紛倒下，一片狼藉。村里的伙伴們都圍到這里，迷茫地望著眼前的一切。
今天，在父母的帶領下我回到闊別已久的老家。我迫不及待地走向河堤，眼前的景象讓我吃驚：一排排茁壯成長的小樟樹屹立于堤岸兩旁，葉子晶亮晶亮的。我坐在樟樹下，忘記了旅途的疲倦，盡情地享受著微風拂動的愜意，在自然的風中呼吸著綠色的空氣……
六年級作文 篇6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就要往下摔。陳明很著急，想說話，又好像被什么東西堵住了嗓眼，只能像個啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經(jīng)來不及了，無助的小木船粉身碎骨，沒有一句呻吟。本以為陳明會因為憤怒而吼叫、怒罵，甚至與打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么話都沒有說，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望著，紋絲不動。我見狀，有些心軟了�？上肫饎偛抨惷鞯乃魉鶠�，眉頭一皺，朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上，老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鴉鵲無聲。老師說：“大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好。明天，明天學校將舉行小木船展覽、比賽，大家爭取得第一。”“�。俊蔽毅蹲×�。剛才那場風波已讓我和陳明的船粉身碎骨，明天的展覽怎么辦呢？回想起剛才陳明的舉動也確實是無意的，我為何還如此斤斤計較呢？現(xiàn)在卻落得個兩敗俱傷的下場……“嗯。”我下定了決心。
下課后，我走向陳明的座位。他見我來了，抬起頭�！拔摇蔽覀兺瑫r說�！澳恪庇质峭瑫r�！皩Σ黄稹！蔽覀儺惪谕暤卣f�！肮��！蔽覀冃α诵�，對視了一會兒，我們笑了，這笑仿佛是我聽到的'最爽朗的笑。經(jīng)過一番商議，我們決定，合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著，久久不松開。
展覽的時候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了，駛向那快樂的彼岸……
六年級作文 篇7
桂林山水甲天下，桂林美景不勝收！迷人的桂林風景區(qū)一處接一處，讓人回味無窮！不過，我最喜歡的還是獨秀峰·王城的美景。
走進王城，寬闊的草坪和蔥郁的樹木立刻映入眼簾，猶如踏入了一個綠色的世界。這兒沒有太多艷麗嬌嫩的花朵，卻有著生機勃勃、默默奉獻的綠草；這兒沒有刺眼的陽光，卻有夾著泥土芬芳和桂花幽香的清風；這兒沒有大城市的喧鬧和煙塵，卻有著郁郁蔥蔥的樹木和清脆歡快的鳥鳴聲；這兒沒有高大挺拔的現(xiàn)代大廈，卻有著精美悠久的`古老建筑……
一邊哼著小曲，蹦蹦跳跳，一邊東瞧瞧，西望望，欣賞著四周的美景，仿佛自己就是一只自由自在的小蝴蝶，置身于大自然的懷抱。
王城景區(qū)里有許多高大茂盛的槐樹。這些槐樹都有十多米高，都要三四個小朋友才能抱住�；睒渖侠p繞著青翠欲滴的蕨，蕨葉一片一片的，有次序地排著，猶如龍的鱗片鋪蓋在愧樹的身體上，加上愧樹枝長得像一張張巨大的爪子，所以人們又稱它們?yōu)椤褒堊洹�。這些“龍爪樹”就像一位位龍將軍，時時刻刻保護著王城。
踏著輕快的步子，不知不覺中，就來到了王府。瞧�。〗瘘S色的墻，朱紅色的瓦，深藍色的屋頂上還雕龍刻鳳，真是偉大的建筑！
王府前種有兩棵蔥綠的桂花樹，這兩棵桂花樹來頭可不小——其中一棵是偉大的孫中山爺爺種的，另一棵是敬愛的宋慶齡奶奶種的，人們都稱它們?yōu)椤敖鹜衽鸹洹薄Ｃ磕臧嗽路�，樹上都開滿了桂花，那可真是十里飄香喲！聽說有一年，孫中山爺爺種的桂花樹開滿了金色的桂花，宋慶齡奶奶種的桂花樹開滿了銀色的桂花，人們都陶醉在花香中。
王府的后面是座陡峭的獨秀峰，足足有二百五十米高，它突兀而起，峻拔偉岸，形如刀削斧砍，真是“一柱擎天動古今，高巖子立起人欽”啊！獨秀峰有如帝王之尊，獲有“南天一柱”美稱。聽說站在獨秀峰上，可以一覽桂林全景，我一聽，就來了勁，手扶著鐵欄桿初中，順著崎嶇而窄陡的石階，快速往上爬，把大伙遠遠地甩在了身后。功夫不負有心人，氣喘吁吁的我終于跑到了山頂。站在獨秀峰上，美景盡收眼底，山腳下，美麗的月牙池綠得就像一塊碧玉；王城里，翠綠的樹木一棵接一棵，像一位位戰(zhàn)士在保護桂林城；街道旁，一棟棟高樓大廈，在陽光的照耀下熠熠生輝；馬路上，車輛川流不息，行人也越來越多……
轉身，抬頭，環(huán)顧四周，突然發(fā)覺整個桂林城都被連綿起伏的群山包圍著，群山好似一道堅硬的綠色屏障保護著美麗的桂林城。桂林真是一個“山中有水，水中有山，山中有城，城中有山”的好地方！
六年級作文 篇8
一個人學習、學習、再學習，猛然間發(fā)現(xiàn)學習就像紙上談兵，就如打仗！
自己就好像主公，而1、2、3……字、里、嗎這些數(shù)字、漢字就是自己手下的一員員大將，在需要他們的時候，一個個上“戰(zhàn)場”奮力殺敵！可自己要做一個賢明的君主，在合適的情況下派他們上場。打仗有句古話叫“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，沒錯的'，運用到學習上就是，知道知識的重難點，知道自己的能力，辦事效率。在合適的時候適量的有效的學習，了解考試的范圍，多預習多復習，把該掌握的一定要掌握好。就像掌握了《孫子兵法》，學過的知識，一定要會、懂。打仗出其不意，靈活運用，達到爐火純青的地步。在學習上也是，不能死套公式、方法。二要學會舉一反三、學一知二。就像古時候軍隊里有內(nèi)奸，現(xiàn)在又何嘗不是？書本不一定是對的，不能迷信權威。每個人都應該具有獨立思考和判斷的能力。這樣就實現(xiàn)了學習是獨立思考，而發(fā)現(xiàn)問題已及時研究探索。這樣更能激發(fā)對學習的興趣。為什么我們對學習的第一感受總是枯燥，那是因為我們?nèi)鄙僖环N對學習的審美觀。看來，學習就如打仗，也不過如此。
讓我們用對游戲、對戰(zhàn)場的興趣來學習吧！
六年級作文 篇9
飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂在其中矣。
——題記
樂在何方？是在人人追求的功名中？亦或是在大家貪圖的富貴里？可我覺得，這些都不是正確答案。不信，那就隨我一同走進“他們”的“樂”中吧。
荊軻之樂，樂在殺身成仁，為國家，為大義。雖然最終失敗，但也為烽火連天的戰(zhàn)國歷史上，譜寫了一首美麗的史詩。為了報答田光與太子丹的知遇之恩，他毅然地接受了刺殺秦王的任務，并在臨行前吟出“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的千古絕唱。他在生命的最后一刻拼死一搏將匕首擲向秦王，也許行動的結果不盡人意，但他自始至終無一句怨言，因為這一切對他來說是一種樂。
晏子之樂，樂在維護了齊國的顏面與自己的尊嚴。狗洞、質(zhì)疑與罪犯，楚王的種種伎倆都想羞辱晏子，進而羞辱齊國�？申套討{借自己的聰明才智，一一作出回應，既巧妙地維護了齊國的面子，又將楚國取笑一番。面對楚王的咄咄逼人，步步緊逼，他自始至終無一次退縮，而是輕松應對，因為這一切對他來說是一種樂。
我之樂，樂在讀書，書中自有黃金屋�！稌r間簡史》《宇宙簡史》讓我了解宇宙的奧秘；《三體》讓我看清人性的兩面；《海底兩萬里》讓我領略大海的`魅力；《紅奶羊》讓我體味到動物的情義。也許讀書不能使我有錢，也許讀書會讓他人感覺煩躁，但我自始至終沒有一次厭倦，因為這一切對我來說是一種樂。
一千個人的眼中有一千個哈姆雷特，同樣，一千個人也有一千種樂。既然大家的樂不盡相同，那么，樂在何方？我認為：樂就在心中�；蛘吒_切地說，當你在做自己認為值得的事的時候，樂，就在其中。
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