【熱門】小學(xué)年級(jí)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
家是每個(gè)孩子人生的起點(diǎn)，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
家，是每個(gè)人值得依靠的地方，在我幼小的.時(shí)候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著琳琳，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí)，我不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
9月10日，大家熟悉的節(jié)日——教師節(jié)。老師為我們的將來(lái)付出了多少的汗水多少的辛酸呀！可是，他們依然任勞任怨，不圖回報(bào)。
今天正是9月10日，同學(xué)們可趁此機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)老師的感激和祝福。今天，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，今天的花朵格外嬌艷，天空格外晴朗，陽(yáng)光格外燦爛。同學(xué)們個(gè)個(gè)滿心歡喜，面帶笑容，每個(gè)人都帶著對(duì)老師的感激和祝福。哇，看，班長(zhǎng)正在收集著同學(xué)們的心意，那朵朵盛開的鮮花真實(shí)美不勝收，不計(jì)其數(shù)。瞧，不一會(huì)兒，兩大束鮮花就呈現(xiàn)在我們眼前，咦，好機(jī)會(huì)，老師還沒到來(lái)。班長(zhǎng)帶著大片心愿——鮮花，一蹦一跳地來(lái)到了語(yǔ)文老師的辦公桌窗前，窗開著，咋一看，啊，老師的桌上擺著一本日歷，一個(gè)筆筒，一個(gè)地球儀，一本教科書和老師那副破舊的眼鏡，還有一瓶紅墨水。頓時(shí)使人心頭的一種莫名其妙的東西油然而生。哦，是熱流。老師的辦公桌上擺放的那幾樣?xùn)|西，沒有一樣是老師自己的，全都是為同學(xué)們服務(wù)的。此時(shí)，讓人覺得心頭一酸，更應(yīng)該把鮮花送給老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀儑I心瀝血，默默無(wú)聞，不圖回報(bào)，不值得我們送她鮮花嗎？哪一個(gè)教師不是這樣，哪一個(gè)教師對(duì)學(xué)生不視為自己的親兒女呢？沒有，沒有，絕對(duì)沒有。有的只是學(xué)生不諒解老師，以為老師批評(píng)自己，教育自己，就是不喜歡自己，不愛自己。不是的，老師在批評(píng)你的時(shí)候，他（她）比你更難受。父母親是不會(huì)不疼自己的兒女的，除非他們的心是木頭做的……想到這，班長(zhǎng)立刻把同學(xué)們的心愿獻(xiàn)給老師——，把祝福獻(xiàn)給老師——把話插在筆筒里。
難道老師不可愛嗎？不，老師比我們更可愛。老師，您是靈魂的工程師，塑造出一個(gè)又一個(gè)國(guó)家棟梁；你是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您是園丁，不辭勞苦，培育了小花；您像母親，用知識(shí)哺育了自己的兒女。我們這點(diǎn)小小的心意雖然不足以報(bào)答對(duì)您的'感激，但是我們祝福您，在人生的道路上一切順利！除了這樣，我們真不知道該用怎樣的形式來(lái)表達(dá)對(duì)您的愛與祝愿。
老師，我們愛您，所有的老師們，你們知不知道，你的學(xué)生也在用各種各樣的形式表達(dá)對(duì)你們的愛。千言萬(wàn)語(yǔ)都是“老師，我們愛您！”
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
金色的童年給了我無(wú)比的快樂(lè)。
記得幾年前的那個(gè)暑假，一天中午，知了在樹上拼命地唱著歌。天氣那個(gè)熱啊，我呆在家里，嘴里還含著冰棍，可那個(gè)汗珠子還是不停地“叭噠、叭噠”地往下掉，心里便產(chǎn)生了想去游泳的念頭�？勺鳛椤昂跌喿印钡奈遥粋�(gè)人怎么去呢？對(duì)，堂哥也放假回來(lái)了，我何不找他呢？
我飛快地來(lái)到了堂哥家，正好堂哥也有去游泳的意思，我就纏著堂哥帶我去。堂哥見我如此“誠(chéng)心”，還給我做了個(gè)泡沫救生衣，還有點(diǎn)像古時(shí)的鎧甲，真讓我喜出望外。
來(lái)到附近的大河邊，哥哥早“撲嗵”一聲跳進(jìn)了水里，而我則在岸邊費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間，才穿上“精致”的“鎧甲”。
我的腳剛一碰到河水，便覺得那涼意瞬間傳遍了全身。“爽��！”我高興地手一揮大叫了一聲。誰(shuí)料，另一只腳還沒有站穩(wěn)，一下子我跌入了水中，灌了好幾口水，我才從水中露出了頭，趕忙以“狗扒式”的動(dòng)作連滾帶爬回到了岸上。回想剛才的經(jīng)歷，雖然是在大熱天，我的身上還是起了一層雞皮疙瘩。
第二次入水時(shí)，我變得小心翼翼了。那救生衣還是蠻有浮力的`，也漸漸讓我放了心。慢慢地，我放開了手腳，也逐步掌握了前進(jìn)與后退的方法，可以帶著救生衣東撲西騰了。
當(dāng)我正游得高興的時(shí)候，忽然不知道哥哥到那兒去了。正在我尋找的時(shí)候，水下兩只手抓住了我的腿把我拖入了水中，我又被狠灌了幾口水，嗆得我大呼“救命”。這時(shí)，哥哥從水底游了上來(lái)，看著驚魂未定的我，不由哈哈大笑起來(lái)，又沖我說(shuō)：“你如果老是穿著救生衣游，你永遠(yuǎn)還是個(gè)旱鴨子�！备绺缬谑亲屛颐撓戮壬拢鲋以谒镉��？捎捎谖倚睦锖ε�，總是做不好動(dòng)作，哥哥也不停地罵：“你真是笨死了！真是笨死了……”
太陽(yáng)漸漸偏西，我們已漸漸感到一絲涼意，盡管我還意猶未盡，哥哥還是逼著我穿好了衣服……
現(xiàn)在，在家附近的大河里，我已經(jīng)能一口氣從東岸到西岸游上幾個(gè)來(lái)回，不再是當(dāng)年的那個(gè)旱鴨子了，可第一次與水親密接觸的那個(gè)下午，永遠(yuǎn)留存在我的記憶中，每一想起，總讓我感到童年是多么快樂(lè)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
又是一年清明節(jié)時(shí)，一大早，爸爸開著車，載著我和媽媽向公墓駛?cè)�，在那里，安息著我的爺爺，我要去看他，把我深深的思念與愛傳遞給他……
窗外春光明媚，花紅柳綠，那朝陽(yáng)下那葉尖上閃爍的露珠正代表著我灑落的眼淚啊。車內(nèi)無(wú)人說(shuō)話，空氣就像一潭靜止的水，沒有人朝水中投一粒石子，沒有一只燕子掠過(guò)，也沒有風(fēng)吹過(guò)后的圈圈漣漪……
車停了，公墓到了。一排排林立的墓碑仿佛陰陽(yáng)相隔的界線。我推開車門，捧著鮮花，低著頭，含著淚，跟著爸爸媽媽向爺爺?shù)陌蚕⒌刈呷ァ?/p>
看到了，看到了！爺爺墓碑上的照片格外清晰。方正的臉龐上嵌著一雙慈祥的眼睛，上揚(yáng)的嘴角掛著和藹的微笑，他正看著我，似乎只要我叫一聲爺爺，他就會(huì)像往常那樣抱抱我，為我理一理垂到眼前的亂發(fā)……“爺爺，我來(lái)看您了！”我動(dòng)情地喊著，忍不住的淚水模糊了我的雙眼。我跪下，恭敬地獻(xiàn)上鮮花，伸出雙手撫摸著爺爺神采奕奕的彩色照片，似乎感覺到了爺爺把我摟在溫暖的懷抱里……
往昔的一幕幕如電影一般在我腦海中回放——爺爺啊，我小的時(shí)候，您經(jīng)常把我頂在頭上、扛在肩上、馱在背上，逗得我“咯咯”笑；我生病了，身為醫(yī)生的您為我輸水，替我我把苦藥碾成碎末調(diào)進(jìn)糖；當(dāng)我遇到困難，是您給了我信心和勇氣……爺爺啊，是您的愛伴我成長(zhǎng)！
可是，可是幸福為什么要在五年前突然定格！我怎么也不敢相信上午還在為別人醫(yī)治的您下午會(huì)與我們永別，但這卻是無(wú)法更改的事實(shí)。從此，您拋下了您最疼愛的孫女，去了另一個(gè)世界。想到這兒，我的淚水又像斷了線的`珍珠不斷滾滾落下來(lái)……
媽媽在爺爺墓碑前放好水果，爸爸敬上一杯酒，我燃起了香，可這幾支香、幾只水果、一束花，怎能表達(dá)我們對(duì)您的深深思念呢？爺爺啊，其實(shí)我知道，另一個(gè)世界的您不孤單，因?yàn)槲覀兊乃寄顣?huì)穿越生死送到您的身邊，而什么也無(wú)法隔斷您對(duì)我的愛，您的愛依舊伴著我今后的每一天！
此刻，明媚的陽(yáng)光已經(jīng)照干了晶瑩的露珠。我的淚水化作了永遠(yuǎn)的思念，更牽起了我和爺爺之間割不斷的愛……
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
說(shuō)到囧，大家可能都會(huì)聯(lián)想到一些猥瑣的東西。每個(gè)人都會(huì)有“囧”的經(jīng)歷。在我們班，最囧的非他莫屬（不透露他是誰(shuí)）。
某個(gè)禮拜的星期三，一個(gè)天氣晴朗的日子，但在我們教室，卻是“陰雨綿綿”——班主任老師提出了一個(gè)超難的問(wèn)題，沒有人會(huì)解答。老師生氣了，把我們?nèi)喽冀辛似饋?lái)，并放下“狠話”：沒人舉手，你們就別想坐下！無(wú)奈……誰(shuí)叫他是老師呢？僵局持續(xù)了 多分鐘，有些同學(xué)已經(jīng)吃不消了：摸頭發(fā)的摸頭發(fā)；摳鼻屎的摳鼻屎……仍舊沒人舉手！一些“好學(xué)生”正在醞釀—癡癡的'看著窗外；一些“壞學(xué)生”則對(duì)好學(xué)生說(shuō)：你作為祖國(guó)的驕傲，在這時(shí)候，應(yīng)該挺身而出之類的話，但仍是沒人舉手。
終于，他舉起了手，全班同學(xué)心里都在默念著：我們?nèi)嗟南Ｍ荚谀闵砩狭?你可要好好回答��！只見他慢吞吞的說(shuō)：“老師，我便便憋不住了……”一陣短暫的安靜之后，全班大笑起來(lái)。那笑聲“撕心裂肺”，方圓一里都聽得見！正所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)”，有一陣笑聲“鋪天蓋地”般涌來(lái)……等我們笑完之后，他早已不見蹤影，但他的桌上，還放著一包紙巾，后果不堪設(shè)想……
十分鐘后，他“啪啪”的來(lái)了。我們正在問(wèn)他怎么解決的同時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)，他只有一只襪子了……
事后，他被同學(xué)稱為“ ”，這件事，也“流傳至今”。
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
我家有一位尊貴的小客人，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我家最愛挑剔的大老鼠——灰倉(cāng)鼠。
它的皮毛灰銀色，我更希望是銀色，象征著一小錠銀子，這錠“銀子”還會(huì)整天東奔西奔，在我看來(lái)，像是不誤正業(yè)，做事一點(diǎn)頭緒都沒有，但我仍然愛它。
它的名字叫：曉曉。至于問(wèn)這個(gè)名字怎么來(lái)的，嘻嘻，我也是糊里糊涂亂取的一個(gè)，哪像我的名字，還看什么黃道吉日，什么幾時(shí)生的。我不想追究這么多的文化，直接一個(gè)了當(dāng)?shù)娜×恕?/p>
一次，我在陽(yáng)臺(tái)上玩電腦，這次把鼠鼠一起帶了來(lái)，我才剛剛開了電腦，曉曉便從它的“小屋”里爬了出來(lái)，我不會(huì)管它太多，因?yàn)槲抑浪粫?huì)亂跑，也就自然而然放下了心來(lái)。我點(diǎn)開“Q版泡泡堂”這個(gè)游戲，選擇了一個(gè)女孩頭像，玩得津津有味�？墒呛鋈恢g我卻聽到了咯吱咯吱的聲音，“啊啊啊啊啊��！”我不禁失聲尖叫起來(lái)�？墒嵌ňσ豢�，“啊啊啊”的尖叫卻變成了“哈哈哈”，原來(lái)電腦開機(jī)的按鈕散發(fā)著綠光鼠鼠把它當(dāng)成了大白菜，就這樣咯吱咯吱的啃了起來(lái)。哎呀！笑到我的肚子疼。
第二次是在小區(qū)里玩，我給他找了一個(gè)大籠子，關(guān)在里面，拿了一些大白菜給它喂，我知道，它喜歡吃大白菜，什么綠的東西都可以被它看成是大白菜。剛一給他喂，看它吃的那個(gè)熊樣兒，就像是乞討了好久沒要的'吃的一樣，我都還不忍心看了。我的曉曉還是有一點(diǎn)點(diǎn)紳士風(fēng)范，只不過(guò)那也是在眾人面前裝裝罷了，為什么這么說(shuō)呢？有時(shí)，它不是太餓，就會(huì)裝紳士，我自己親自做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)?zāi)�！那次，我又把大白菜放進(jìn)去，想看看它的反應(yīng)，誰(shuí)知，它卻委婉的扭扭捏捏，好不容易擠到大白菜口子上，輕輕咬一口，那才輕�。∥蚁肴绻悄菢右沂值脑�，簡(jiǎn)直感覺不到！我是服了它這樣了，打算出去好好吐一頓，誰(shuí)又知，在我出門的那一瞬間，忽然又變得大方起來(lái)，大大咧咧的，絲毫不謙遜一下，長(zhǎng)大了嘴巴，多像是在說(shuō)：“我吃！我吃！”
我家的倉(cāng)鼠很可愛，請(qǐng)不要忘記它的名字：“曉曉”！歡迎你來(lái)看它哦！
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