小學(xué)年級(jí)作文合集（3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我一直想學(xué)騎自行車，因?yàn)槊刻煳覀兗议T口廣場(chǎng)上總有一些小朋友騎自行車比賽，我很是羨慕，我的心里有一種很想騎自行車的念頭，所以我每星期天的時(shí)候，我就讓我爸推起自行車，教我苦練本領(lǐng)。
我剛開始騎自行車的時(shí)候，搖搖晃晃的像喝醉了酒一樣，不一會(huì)兒就摔倒在地上了，每次失敗過(guò)后我都不甘心，心里面都很難受。不過(guò)我不放棄，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。爸爸跟我說(shuō)：“騎自行車的時(shí)候，雙手要握住車把，眼睛直視前方，不要三心二意，也不要只注視腳下有沒(méi)有東西。”聽(tīng)了爸爸的話，我有點(diǎn)懂了，我照爸爸說(shuō)的做，慢慢地我學(xué)會(huì)了，但是必須讓爸爸扶著我。
我開始騎了，爸爸在我后面使勁推，而我也在用雙腳使勁地蹬。我蹬了一段距離后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在我前方不遠(yuǎn)處站著對(duì)我笑，到近處一看是爸爸，我恍然大悟，這時(shí)我的車子像喝了酒一樣?xùn)|倒西歪，不一會(huì)兒就倒了。爸爸跑來(lái)把我給扶起來(lái)，我心想：沒(méi)了爸爸的.幫扶，我也照樣能騎，說(shuō)明我已經(jīng)學(xué)會(huì)了吧！我決定再騎一次，這一次果然不出我所料，我真的會(huì)騎了！我立即騎上自行車在馬路上轉(zhuǎn)了一圈，我心里像吃了蜜一樣甜，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，這一天，我過(guò)的可開心了。
通過(guò)這件事，我明白了，不管做什么事，只要堅(jiān)持不懈、不言放棄，就能成功。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
早上，一輪紅日從東方慢慢升起，朝霞染紅了天空。吃完早飯，我背著書包高高興興地上學(xué)去了。
我走在上學(xué)的路上，路上的風(fēng)景可真漂亮！柳樹、梨樹，一些不知名的純紫色花，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹的柳條擺動(dòng)起來(lái)，像小姑娘的頭發(fā)一樣飄起來(lái)�！吧成场⑸成场�，草叢里響起了聲音。還有一些桃花，桃花香氣蔓延，粉紅一片。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)楊樹有一個(gè)鳥窩，里面有三四只小鳥，應(yīng)該是鳥寶寶吧。它們伸著小頭，嘰嘰喳喳的`叫著，像是期盼著什么，我想它們肯定是餓了，在等媽媽。這時(shí)一只大鳥叼著蟲子飛來(lái)了，它們高興的手舞足蹈，爭(zhēng)先恐后地去搶蟲子吃，一下子就把蟲子吃光了。我看著它們可愛(ài)的樣子，真想養(yǎng)一只。這時(shí)那只大鳥靜靜地看著它的鳥寶寶們，好像在對(duì)小鳥們說(shuō)著什么。我想鳥媽媽大概是給鳥寶寶們講故事吧！就在那一刻，鳥窩里沒(méi)了動(dòng)靜，我疑惑不解，經(jīng)過(guò)我的猜想，可能那幾只鳥寶寶睡著了。我斷續(xù)背著書包往前走，這時(shí)一只大鳥飛過(guò)我的上空。我一看是剛才那只鳥媽媽，我想它是在鳥寶寶們睡著時(shí)，又出來(lái)給鳥寶寶們尋找食物吧！鳥媽媽真好！它是多么地愛(ài)自己的孩子呀!
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我想到了我的媽媽，媽媽也是這么的愛(ài)我、養(yǎng)育我……。我加快了上學(xué)的腳步，我要好好學(xué)習(xí)，用我的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
星期四那節(jié)科學(xué)可真是氣死我了
“今天，我們學(xué)‘鐘擺’”科學(xué)老師講了一個(gè)有趣的開場(chǎng)白。 “哦~鐘擺……”“不是學(xué)力學(xué)嗎？”講臺(tái)下頓時(shí)炸開了。
“咳……嗯。沒(méi)錯(cuò)，我們今天就學(xué)搖擺�！崩蠋煿颊嫦嗔恕� 我們小組的代表上去領(lǐng)實(shí)驗(yàn)道具——兩個(gè)螺母、短繩一條、一個(gè)架子（不好意思，忘記名字了）。我們把繩子掛上鉤鉤，把螺母放在鉤子上。準(zhǔn)備好秒表，開始計(jì)時(shí)。繩子牽著螺母搖晃起來(lái)，讓我想起了樂(lè)園里的海盜船。 嗯。嗯？有點(diǎn)被催眠了。只見(jiàn)陳曦淇在數(shù)著來(lái)回，他的.手晃來(lái)晃去，有點(diǎn)像……“哈哈，好像在扇你耳光哦�！彼Φ煤孟駩耗В樕系姆嗜庠诙��！澳猩嬗憛�！”我想。 看看四人小組旁邊那兩位，一個(gè)在玩筆，要是上英語(yǔ)課，我早就扁死他了（我是英語(yǔ)科代表）！另一個(gè)在計(jì)時(shí)，不錯(cuò)不錯(cuò)，他是我的死黨，但緊急使得不但不幫我，還袖手旁觀！怒怒怒！
噢~我猶如看到了希望（太夸張了吧），老師來(lái)啦。我頓時(shí)變回一個(gè)乖乖女，可憐巴巴地向老師告狀：“老師，陳曦淇他打me（由于是英語(yǔ)科代表，我日常說(shuō)話經(jīng)常涉及到英語(yǔ)）！”說(shuō)完轉(zhuǎn)頭看看陳曦淇那窘相。誰(shuí)知老師竟冒出一句：“陳曦淇是好孩子，怎么會(huì)打人呢？”話里帶著幾分嘲弄。“聽(tīng)到么，老師說(shuō)我是好孩子。對(duì)對(duì)，就是就是！”臉皮真厚！我都快氣死啦！
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