（經(jīng)典）小學(xué)年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)年級作文 篇1
愛在生活中的點點滴滴間流露。
愛在一份早餐中
當(dāng)我還在熟睡中時，廚房響起了輕輕的腳步聲伴著不斷的哈欠聲—媽媽早早起床給我做飯了。當(dāng)我醒來時，桌上已經(jīng)擺好了我愛吃的香噴噴的手抓餅，我驚喜萬分坐在桌前，抬頭問還有倦色的媽媽，“你怎么想起給我做這個啦！”她微微笑了笑，“你昨天不是說想吃這個嗎？我起了個早，給你做的�！蔽乙汇叮凵衤舆^媽媽深深的黑眼圈，為了我一時的嘴饞一句不經(jīng)意的話，媽媽每天那么晚睡還起個大早給我做早餐。我慢慢低下頭，使勁擠了擠眼睛，努力不讓眼淚流出來。
愛在一杯溫水中
午睡起來，就又要著急地去上另外一個補課班了，我迷迷糊糊地爬起來，本能地舔了舔干裂的嘴唇，咽了口唾沫。整裝待發(fā)，驚喜地發(fā)現(xiàn)門口的吧臺放著一杯水，這時媽媽走過來，“臨走前把水喝完，看你的嘴唇干成什么樣兒了！”有些埋怨似的話語中又含著一絲溫柔。我拿起杯子一飲而盡。��！是甜甜的蜂蜜水，甜甜的滋味伴著媽媽對我甜甜的愛流進我的心間。
愛在一副蚊拍中
每天晚上的打蚊行動無疑是家里最快樂的'時光。疲憊了一天的爸爸晚上回到家躺在沙發(fā)上小憩。我則在書房里學(xué)習(xí)�！拔藒嗡~”擾人的蚊子聲在我耳邊響起，我驚得一下彈起，對著屋外的爸爸大喊一聲：“爸爸，有蚊子！”每當(dāng)這時，爸爸便會一下坐起來，拿起手邊的電蚊拍氣勢洶洶走過來“哪呢？”“不知道�！庇谑前职直阆裱蓦s技似的跳上跳下，手中的蚊拍也似窮魔亂舞，在天花板上晃來晃去�！鞍�！找到啦！”“噼里啪啦！”一陣快人的電蚊拍過后，爸爸干脆坐到我身旁，盯著蚊子，眼神也在我周圍“巡邏”。我坐在爸爸旁邊，享受著這被保護的溫暖，爸爸的愛雖不像媽媽的愛那樣細(xì)膩，但也同樣無私，同樣深遠(yuǎn)，同樣厚重。
愛在哪里呢？它可以在一份早餐中，也可以在一杯溫水中，還可以在一場大快人心的電蚊大戰(zhàn)中。就在這些生活中的細(xì)微處，在生活中的點點滴滴間，愛，在輕輕流露……
小學(xué)年級作文 篇2
愛迪生說：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！币雽W(xué)好課文，必須要做到以下幾 點： 課前預(yù)習(xí)是學(xué)好課文不可缺少的一環(huán)。
一定要養(yǎng)成上課前對即將要學(xué)的課文進行預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)時，要邊閱讀邊思考，把內(nèi)容的重點、難點標(biāo)上記號，寫下自己的看法或不懂的地方這樣能提高學(xué)習(xí)效率。
上課時認(rèn)真聽：聽課時一定要做到有目的地解決問題外，集中注意力全神貫注地聽講。
課后做練習(xí)：課后做練習(xí)一定要邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容，不懂的問題一定要弄懂。
課后復(fù)習(xí)：如果有題目經(jīng)過很長時間解答，還是不懂，就問問老師或同學(xué)。
勞逸結(jié)合：學(xué)習(xí)非常需要勞逸結(jié)合，下課時放松一下自己，緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時更有精神。
郭沫若說過：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮”是的'，勤奮是金，不管你是天才還是神仙，沒有勤奮你不可能成功，時刻努力著，時刻努力著，所謂的“天才”就是勤奮，就是汗水，就是你付出的努力！
只有你自己才是決定成敗的主宰者，付出多少努力就有多少收獲，這句話沒錯。以上幾點就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
小學(xué)年級作文 篇3
我這個小寶貝的名字叫“黃寶”，小名“胖胖”，他是個小男孩，一個陽光的.小男孩!他穿著一身藍色的背帶褲，帶著一副大眼睛，一顆顆白牙齒閃閃發(fā)光，看起來真健康!
他很愛踢球、打羽毛球和跑步。告訴你們呀，他可是他們班上跑的最快、踢球踢得最好、打羽毛球打得最棒的小子呢!見到他人人都豎起大拇指!他很愛交朋友，臉上總是掛著笑容，所以他的人緣特別好。我的“胖胖”，既可愛，又健康，既好運動，又有人緣。好一個陽光的蛋寶寶!
小學(xué)年級作文 篇4
走出家門，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的清香。早晨，好清爽！
不坐車，不邀游伴，就帶著滿懷的好心情，走上上學(xué)的路，獨自去訪問我的朋友。
那座雕像，是我要拜訪的第一個朋友。啊，雕塑，你如一位德高望重的老人，在這校門口默默地站了幾十年了吧？你送走一批一批的畢業(yè)生，迎接一批一批的智樂娃，挺著身子，早晨笑盈盈地迎接同學(xué)們的到來；傍晚，默默地目送孩子們離開校園......歲月悠悠，唯有你依然如舊。
再往里走，就到我的另一個朋友—操場。它每天都以自己最好的一面來面對同學(xué)們。它像個巨人一樣，熱情地敞開自己的`雙臂，讓我們在它的懷抱中盡情地運動、嬉戲。
接下來的朋友是我們每天都在接觸的。來到我們的教室，課桌呼喚我的名字，黑板和我交換眼神。每一把椅子都是我的知己，它們讓運動完的我們休息休息。我坐在一把椅子上，靜靜地，仿佛自己也是一把椅子，為同學(xué)們提供休息的地方，讓同學(xué)們放松身心，好好地上課。
與我最熟悉的朋友莫過于小菜園了。曾經(jīng)我們在那里播下了各種各樣的種子，結(jié)出了許許多多的果實，金燦燦的向日葵、綠油油的小青菜、小巧玲瓏的紅番茄......在這里，我們和小菜園結(jié)下了深厚友誼。
學(xué)校里響起了熟悉的鈴聲，哦，放學(xué)時間到了，我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了好多的新知識。
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