[經(jīng)典]小學(xué)年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　宣傳，什么是宣傳呢？可能很多小伙伴不理解其意義，我來(lái)解釋一下大概吧：讓目標(biāo)信服一件事，并且說(shuō)服他/群眾一起進(jìn)行宣傳。

　　各行各業(yè)都需要宣傳來(lái)擴(kuò)大自己的勢(shì)力范圍。一個(gè)品牌能夠踏出的第一步就是獲得顧客的好評(píng)，然后讓其幫忙宣傳。然后一傳十，十傳百；一生二，二生三，三生萬(wàn)物。一個(gè)好評(píng)滿朝的品牌，他的宣傳可以被美化為“推廣”。而一個(gè)對(duì)于社會(huì)沒有益處的集團(tuán)、團(tuán)體，他們的宣傳頂多算是”坑蒙拐騙“，例如邪教。在這里我要給大家敲敲警鐘：有一個(gè)信仰固然是好，不過(guò)要擦亮雙眼，不要被坑蒙拐騙了喲！

　　我有些日子沒有在麥格上登錄的，今天一打開麥格，就有許多的`互動(dòng)信息。點(diǎn)開一看，正有一個(gè)人在我的作文評(píng)論里宣傳呢！她想要我給她的作文點(diǎn)贊，但是我并沒有，因?yàn)槲业男睦镉悬c(diǎn)不舒服。我并沒有覺得這個(gè)有錯(cuò)。宣傳可以，但是放錯(cuò)的地方就不對(duì)了。你在我的“評(píng)論”里發(fā)了這個(gè)，這個(gè)就成了廣告。評(píng)論，是大家發(fā)表對(duì)作品、作者理解與看法的地方，你在這里發(fā)，豈不是造成了所謂的污染么！不僅占了大家評(píng)論的地盤，而且如果大家對(duì)你的作文不感興趣，你這個(gè)贊也不應(yīng)該得到。至于她的具體信息，我就不透露了。你要宣傳，可以啊，你可以來(lái)找我，私信我，讓我?guī)湍愦騻�(gè)宣傳�。�

　　以上就是我對(duì)宣傳的看法。喜歡我以及我的作品的小伙伴期待你們的評(píng)論、關(guān)注以及點(diǎn)贊！以上不就是一個(gè)打廣告的機(jī)會(huì)嗎？哈哈！

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　夕陽(yáng)的余暉染紅了天邊，一片片晚霞倒映在明鏡似的小河中，好象盛開的雞冠花。岸邊的柳枝和著微風(fēng)輕輕地?fù)u曳著，仿佛怕驚動(dòng)了河水。突然“撲”的一聲，不知是哪家頑皮的孩子，向河水投進(jìn)一顆小石子，激起河面一圈圈波紋，“雞冠花”一下子變成了金色的圓盤。柳樹下，坐者幾位小姑娘，正有說(shuō)有笑地嬉鬧著。

　　遠(yuǎn)處的'田野，一望無(wú)際。青青的麥苗就像一塊綠色的大地毯蓋到天邊。一陣微風(fēng)吹過(guò)，漾起陣陣波浪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地毯在藍(lán)天下輕輕飄蕩著。田間的小路上，有幾個(gè)人影在晃動(dòng)，那是收工的農(nóng)民正在扛著鋤頭回家。他們說(shuō)著、笑著，談?wù)撝�今年的好收成�?/p>

　　夕陽(yáng)掛在半山腰，晚霞漸漸由鮮紅變成了深紅。山坡上，一群孩子在放風(fēng)箏。湛藍(lán)的晴空中，飛舞著各種各樣的風(fēng)箏。大眼睛的“蜻蜓”，花翅膀的“蝴蝶”……孩子們仰著頭，雙眼緊盯著天上的風(fēng)箏，線兒在他們靈巧的手中跳動(dòng)著，夕陽(yáng)的余暉照映在他們的身上，每一個(gè)人都好像穿上了一件金色的外套。笑聲在山谷中久久地回蕩。

　　看，那邊的草地上，一個(gè)小牧童正在趴在牛背上，津津有味地看著牛兒吃草。草兒嫩嫩的、綠綠的，小牧童看得入了神，仿佛他也要跳下牛背來(lái)啃上幾口。

　　聽，小河邊傳來(lái)了一陣陣讀書聲，一個(gè)小姑娘倚著柳樹，跟著錄音機(jī)正在學(xué)說(shuō)英語(yǔ)。

　　夕陽(yáng)緩緩地向山下隱去，戀戀不舍地收去了最后一線余暉，村舍的一扇扇小窗戶閃閃亮起了燈。柳條依依地垂向河面。高山、田野，望去已是模糊一片了，鄉(xiāng)村里充滿著恬靜的氣氛。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　中秋是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，多少文人墨客寫詩(shī)贊美：杜甫的“滿月飛明鏡，歸心折大刀”；張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”；蘇軾的“此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看”……我也喜歡過(guò)佳節(jié)，還去感受“水火西湖映圓月，萬(wàn)人天涯共此時(shí)”的歡樂。

　　中秋夜，泉州西湖公園皓月高懸，刺桐閣的燈火點(diǎn)亮近處的夜空，清風(fēng)陣陣拂過(guò)臉龐。公園的花崗巖欄桿邊，早已被人群圍得里三層外三層，臺(tái)階上更是坐滿人�？吹竭@里，你心中會(huì)升起巨大的問(wèn)號(hào)：“這是在干什么呢？”告訴你吧：“大家在等待‘水火共舞’的噴泉表演。”

　　七點(diǎn)剛過(guò)，圓圓的月亮越升越高，銀色的灑在湖面上，帶來(lái)朦朧的.美。我拿起手中的相機(jī)，盯緊月亮前進(jìn)的軌跡，想拍下一張?bào)w現(xiàn)湖、橋、亭、月合為一體的美麗照片。

　　月亮慢慢地前進(jìn)，不時(shí)有調(diào)皮的烏云飄來(lái)?yè)v亂。我一動(dòng)不動(dòng)地盯著，不受喧囂人群的影響。咦，月亮“爬”到二十一拱橋的正上方啦。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，我連忙調(diào)整角度，按下快門，順便連刺桐閣的翹角與銀光螢螢的湖水也收入照相里。

　　正當(dāng)我翻來(lái)覆去地欣賞照片時(shí)，突然眼光紅光一閃，噴泉上的火束逐一噴起。耳邊隨即一片驚呼之聲，音樂噴泉表演開始。你年，火束穿插在噴泉表演中間，以水幕為背景，結(jié)合音樂的旋律，噴泉變幻出各種開關(guān)，引得圍觀的人嘆服叫絕。最為壯觀的是32個(gè)火束同時(shí)出現(xiàn)，那真是“水火相容”呀。嗯，怎么有個(gè)成語(yǔ)叫“水火不容”，這是怎么回事？

　　“嘭嘭嘭……”西湖水面上紅光閃現(xiàn)，圓月和“水火共舞”的噴泉表演交相輝映，吸引萬(wàn)名市民前來(lái)共度中秋。

　　聽完講述，你是不是羨慕我過(guò)一個(gè)熱鬧又祥和的中秋夜呢？那就趕快拿起筆，曬曬你是怎么過(guò)中秋佳節(jié)的。

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