小學(xué)年級(jí)作文4篇[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　夜，深了，千家萬(wàn)戶(hù)的華燈早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。莫名的黑暗降臨，月蒙蒙的，似乎把寂寞放肆地灑落。

　　此時(shí)此刻的我，孤獨(dú)地坐在窗臺(tái)。望著窗寂靜的景色，不知不覺(jué)開(kāi)始成熟起來(lái)。

　　思索著未來(lái)。在我剛走進(jìn)小學(xué)的門(mén)坎，我就告訴自己，加油寶貝，我要為未來(lái)努力。可是現(xiàn)在，未來(lái)卻又那么遙遠(yuǎn)，像是懸掛在天空，可以清晰地看見(jiàn)，可是伸手也只是一片空氣。我開(kāi)始害怕，恐懼，再過(guò)兩個(gè)月，我就要走向中學(xué)。不久，我又要經(jīng)歷成長(zhǎng)的痛苦。即將來(lái)臨的苦難，我的心越來(lái)越緊。

　　我從不愿意對(duì)自己放松，哪怕是蛛絲馬跡，我也要糾纏到底。目的，我只想知道，走這條路，盡頭會(huì)是什么樣的。沿路本是鮮花芳香撲鼻，可是現(xiàn)在，腳下泥濘讓我痛苦不堪，那個(gè)對(duì)自己發(fā)誓的小女孩，堅(jiān)持不住了。我好想歇息一下，哪怕是喘口氣。但是，我越想放松，路就越艱辛。

　　柏拉圖的夢(mèng)是神奇的，我的夢(mèng)卻是撲朔迷離的。一個(gè)個(gè)幼稚的鏡頭轉(zhuǎn)換，學(xué)走路，想飛，第一次寫(xiě)生字，第一次在國(guó)旗下敬禮……時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)大了。面對(duì)得也多了。前方的.路沒(méi)有因此變得輕松，而是愈艱險(xiǎn)而曲折。

　　放棄，好嗎？我無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)自己。但是我看到了自己的夢(mèng)想，自己追逐的愿望。我選擇了，我還能放棄嗎？人來(lái)到這個(gè)世界上，就是為了最初的夢(mèng)想。我不要白走這一回，即使再辛苦，努力一定有收獲。

　　父母親的笑容，老師的教誨，同學(xué)們的友愛(ài)，又一下子涌上心頭。我看見(jiàn)了他們歡樂(lè)的笑臉，支持我度過(guò)難關(guān)。

　　抬頭看看，今夜星光依舊燦爛。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　不知不覺(jué)二十年過(guò)去了，當(dāng)年我們還是一群無(wú)知的少年。今年已經(jīng)是個(gè)個(gè)眉清目秀的青年。我們一起相約在機(jī)場(chǎng)，回到我們的家鄉(xiāng)－－太原。

　　一大早，我們上了飛機(jī)，當(dāng)飛機(jī)飛到太原上空時(shí)，天哪！這綠綠的城市就是我們的家鄉(xiāng)嗎？下了飛機(jī)，我們就趕到了李老師的家，李老師已經(jīng)是滿頭白發(fā)了。到了家里我們個(gè)個(gè)依次自我介紹，不聽(tīng)不知道一聽(tīng)嚇一跳！我們班的淘氣包李漢昌已經(jīng)是一家著名公司的董事長(zhǎng)，我的同桌范瑞欣也是KK商店(著名服裝店)的老板，班上的大隊(duì)委是美國(guó)的.電腦專(zhuān)家了…… 出了李老師家我向自己的家走去不遠(yuǎn)處父母在那遙望我跑過(guò)去，擁抱父母。后來(lái)的事讓我大吃一驚我竟然找不到我的家了，幸好父母在要不今天還不只要走那去了。

　　故鄉(xiāng)變化真大！

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　新年終于到了，小明到爺爺奶奶家去拜年。爺爺奶奶就給小明一個(gè)大紅包，小明高興極了。

　　在回家的路上，小明看見(jiàn)身邊的肯德基，想：“媽媽爸爸他們都不給我吃肯德基，現(xiàn)在我有錢(qián)了，可以自己買(mǎi)著吃了�！�

　　這時(shí)，小明忽然發(fā)現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，他好奇地走過(guò)去，原來(lái)是愛(ài)心捐款。小明想：“老師說(shuō)過(guò)要給貧困兒童捐款，應(yīng)該是這兒吧!”想到這里，小明就排進(jìn)隊(duì)伍里。半小時(shí)過(guò)去，終于輪到小明了，他把紅包放到箱子里。其他人都夸小明是個(gè)好孩子。

　　回到家，小明把事情一五一十地告訴了爸爸媽媽?zhuān)�爸爸摸了摸小明�?頭，說(shuō)：“你真是個(gè)棒小孩!”媽媽也抱起小明親了又親。

小學(xué)年級(jí)作文 篇4

　　淅淅瀝瀝……雨點(diǎn)打在窗檐上，透明的珍珠輕悄悄地滾動(dòng)著。窗外的枯葉，仿佛是經(jīng)不住雨的洗禮，飄飄悠悠地回旋著落到地上，做著秋天的夢(mèng)。雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，細(xì)如絲。一陣清風(fēng)，揚(yáng)起雨簾，似煙如霧，籠罩著我敏感的心。

　　雨，自古就被人們賦予了靈氣�！拔嗤└�兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！笔抢钋逭諔n怨的哀鳴；“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，是杜牧對(duì)逝者的思念……雨中，包含了憂愁。

　　蒼天的淚，輕輕地下著，是誰(shuí)哭泣？

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，是杜甫對(duì)雨的贊頌；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，是韓愈對(duì)雨的.喜愛(ài)……雨中，包含了憐惜。

　　那份靈氣，揮灑于天地間，是誰(shuí)歡喜？

　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，是蘇軾的豪放；“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，是趙師秀的閑情……雨中，包含了舒適。

　　無(wú)限快意，不再受羈絆，是誰(shuí)暢快？

　　雨，像一張朦朧的輕幔，灑向天地間，而人兒！又有誰(shuí)不會(huì)被雨景陶醉？

　　我癡癡地望著如煙的雨絲，多么小巧玲瓏��！就如多愁敏感的少女在輕輕地訴說(shuō)。我伸出手，接住冰涼細(xì)滑的雨絲。 雨輕撫我的掌心，此時(shí)雨又像個(gè)大姐姐，講著她獨(dú)道的哲學(xué)……我似懂非懂地聆聽(tīng)著、感受著，好像明白，但又摸不透她歷經(jīng)千古的心……

　　我看著街邊的行人，撐起花花綠綠的傘，在雨中匆匆行走。雨跳起歡樂(lè)的舞，而行人又有理會(huì)么？

　　那有生命的雨��！究竟是雨冷落了人們，還是人們冷落了它？

　　雨，就在身邊，彌漫于心靈，而我們卻不知道……

　　雨，飄渺而深沉……

　　黃昏中，片片落葉架起雨帆，在空中自由地飄蕩……

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