小學(xué)年級(jí)作文7篇【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
秋哥哥邁著輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到了人間。
山坡上的菊花可真多�。∮械耐耆_(kāi)放，像是空中絢麗的煙花；有的含苞欲放，像害羞小姑娘的半張臉；還有的是花骨朵，飽脹得好像馬上就要破裂似的。菊花五顏六色，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。菊花形態(tài)各異：有的高昂著頭，像驕傲的公主昂首挺胸；有的歪著頭好像在思考著什么，還有的低著頭好像在感謝大地母親的養(yǎng)育之恩。
我仿佛來(lái)到了花海，一股股沁人心脾的香味轉(zhuǎn)進(jìn)了我的鼻子里。此時(shí)，我不僅聞到了香味，還聽(tīng)到菊花的聲音，“嗡嗡……”哦，原來(lái)是幾只小蜜蜂在菊花叢中忙東忙西，有了這群可愛(ài)的小精靈，給秋天增添了無(wú)盡的歡樂(lè)。我摸了摸菊花的花瓣，花瓣柔柔的、軟軟的，就像一個(gè)金黃色的小船，在花海里飄蕩著。
往天空望去，此時(shí)正有一群大雁排著整齊的隊(duì)伍，往南飛去……
田野里也熱鬧非凡，高粱昂起黑紅黑紅的'臉龐，在風(fēng)中樂(lè)呵呵的演唱，大豆也忍不住從豆莢里蹦出來(lái)，開(kāi)心的呼喚：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。”
果園也不能落后，蘋果不知遇到了什么高興的事，笑紅了臉，梨在風(fēng)婆婆的陣陣吹動(dòng)下，蕩起了秋千，一會(huì)兒朝東，一會(huì)朝西，有一個(gè)調(diào)皮的梨兒“啪”一聲離開(kāi)了樹(shù)媽媽，掉了下來(lái)，屁股摔爛了。柿子嘛，可不像梨兒那么調(diào)皮，它靜靜的趴在在樹(shù)上，聽(tīng)著柿子?jì)寢尳o它講故事。石榴笑咧了嘴，笑開(kāi)了肚皮……
��！秋天可真美，我享受秋天。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
當(dāng)同學(xué)們談起自己生病時(shí)有父母或是父母專門雇阿姨精心照顧，得意地說(shuō)道，而我卻坐在一旁，獨(dú)自一人又想起了那次既凄涼又甜蜜的生��！
在那次生病中，媽媽去廣州學(xué)習(xí)，而爸爸因?yàn)楣ぷ鞣泵�，無(wú)法一整天都在家里呵護(hù)我，照顧我。
我得的是胃病，半個(gè)小時(shí)就去一次廁所，醫(yī)生說(shuō)我是天天吃冰冷的食物引起的胃病，需要長(zhǎng)時(shí)間治療，而這幾天實(shí)在疼得不行，只好在家里休息！
一次，我沒(méi)有及時(shí)跑到廁所，把早餐吃的食物全部吐出來(lái)了，一股難聞和刺鼻的味道迅速?gòu)浡谡麄�(gè)房間，我關(guān)上房門，跑到客廳，打通爸爸的電話，我虛弱的聲調(diào)與爸爸對(duì)話，他正在開(kāi)會(huì)，匆匆地叫我等他回來(lái)在收拾，我乖乖地在家養(yǎng)病就行了！
我胃疼得睡不著，躺在沙發(fā)上，想哭，覺(jué)得自己好孤單，好可憐，沒(méi)人要！但我很快打消了這個(gè)念頭，因?yàn)楦改笒赍X只有一個(gè)目的，讓我過(guò)得更舒適，他們是無(wú)私的'，只為我而去做任何事情，所以我擦干眼淚，幸福地笑笑，說(shuō)自己要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)榘职謰寢屢呀?jīng)給我打開(kāi)了通往成功的路燈！
我翻出兒時(shí)的照片，有兩張最讓我感動(dòng)。一個(gè)是媽媽正在用一根棒棒糖勸我別再哭，另一張是我唯一的，最珍愛(ài)的全家福：爸爸媽媽抱著我，親著我的小臉，我天真地幸福地笑著，那是多么令人感到溫馨！
我從孤單中走出來(lái)，走向幸福，那一次生病不再讓我懼怕自己生病是只能孤零零的一個(gè)人，因?yàn)槲乙呀?jīng)被愛(ài)包圍，我永遠(yuǎn)是父母手中最珍貴的明珠！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
假如我是一朵純白的茉莉花，我會(huì)獻(xiàn)給辛勤培育我們的老師。老師像園丁，每天起早貪黑的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的教學(xué)。她們不怕辛苦，不怕勞累，一絲不茍的為我們批改作業(yè)。
每一節(jié)課上，老師們都會(huì)用洪亮的聲音與大家一起探討、學(xué)習(xí)。即使她們教學(xué)偶爾出現(xiàn)了錯(cuò)誤，被同學(xué)們找出，她們也會(huì)馬上更正，并跟大家誠(chéng)摯的道歉。老師的心不就正如這純白圣潔的茉莉花一樣無(wú)暇嗎？ 假如我是一朵神奇的七色花，我會(huì)把它獻(xiàn)給那些因?yàn)樽匀粸?zāi)害而受災(zāi)的人們。我會(huì)用這七色花變出許許多多的食物和房屋，讓那些受災(zāi)的人們振作起來(lái)，不要被天災(zāi)嚇倒，讓他們重新看見(jiàn)新的'生活，感受都我們?nèi)袊?guó)人民熾熱滾燙的愛(ài)心！ 假如我是一株美麗的梅花，我會(huì)堅(jiān)持把守著自己的崗位，在刺骨的冬天，綻放出自己的光彩，為白茫茫的冬雪世界點(diǎn)綴一筆。
不管我是一朵怎樣的花，我都會(huì)盡自己所能，努力地綻放、吐蕊，然后傾盡全力散發(fā)一縷淡淡、幽幽的清香，哪怕永遠(yuǎn)不會(huì)被世人所發(fā)現(xiàn)---但只要能夠讓空氣中參雜著我的氣息，默默地為他人奉獻(xiàn)就夠了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
人的記憶，像是一本翻也翻不完的故事書，繪滿了許許多多的往事。可我，總想在記憶所及的那葉里，全都是你。無(wú)論你是多么的蒼老，但你還是貫穿我成長(zhǎng)的那個(gè)人……
記得那天院里，桂花樹(shù)上掛著一個(gè)月亮，像是一個(gè)白熾燈，把粗糙的地板照出一池澄澈的水來(lái)。你坐在石凳上，低頭默默為我縫補(bǔ)衣服。你穿著紅色的布棉襖，衣角被風(fēng)輕輕拂動(dòng)，頭發(fā)也在風(fēng)中輕揚(yáng)。我想那件外套給你披上，便悄悄的走近了。我低頭一看，怎么你的頭發(fā)上沾上了許多的灰。我想許是你在哪里碰到的，我急忙的用手輕輕拍了拍，可是你頭發(fā)上的灰并未掉落，反在月光的下折射出了刺眼的白光。我才發(fā)覺(jué)這是你的白發(fā)，我才發(fā)覺(jué)歲月無(wú)情，人也可以在一夜之間白了白邊頭，我的心很酸，不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)……
記得你并未蒼老時(shí)，干凈美好的像個(gè)少女，亭亭玉立，落落大方，雙眸翦水，可以瀲滟晴方。所以我從來(lái)不擔(dān)心你會(huì)老去。直到后來(lái)，父親失業(yè)，你開(kāi)始為這個(gè)家四處奔走，為了負(fù)起我的學(xué)費(fèi)，為了不讓我在學(xué)校遭人白眼。
直到過(guò)年，你才風(fēng)塵仆仆的趕回家來(lái)。風(fēng)刮著你的衣角，獵獵作響。我在路口望著你，你咧著嘴也望著我，大聲地叫著我的`小名，眼里溢滿了欣喜。你的聲音隨著風(fēng)灌入我的耳際，很熟悉，有很陌生。我的心里很難過(guò)，有悲傷涌上了心口，撕扯著絞痛的心。我想喊你一聲，可我只是張了張嘴，喊不出一個(gè)字。
后來(lái)你留在家里，租了幾畝大大的農(nóng)田，日出而作日落而息。我想去幫你忙，你總是不讓，非讓我坐在田壟上。說(shuō)我的手是用來(lái)寫字的，而不是干這粗活。臉朝黃土背朝天的你，穿梭在一橫橫翠綠的蔬菜中，你的背影是那樣?jì)尚�，仿佛一陣風(fēng)就能夠把你吹倒�？纱笕藗兛傁矚g在孩子面前逞英雄。
我想，這就是我的母親，沒(méi)有別的母親那般的柔情似水，卻也是用心良苦。她用盡了她的青春，用瘦弱的肩膀，撐起這個(gè)家，為我撐起一片天。
我愿我的生命中永遠(yuǎn)有你，數(shù)盡我成長(zhǎng)的公路牌。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
雷鋒精神之所以重要，是因?yàn)樗谖覀兊纳钪性絹?lái)越少見(jiàn)，幾乎都要列入國(guó)家非物質(zhì)遺產(chǎn)了。所以我們作為這個(gè)時(shí)代的新鮮血液，我們要做的就是發(fā)揚(yáng)并傳承這種精神。
當(dāng)我做好事歸來(lái)后，心中會(huì)不禁樂(lè)道：原來(lái)自己也有雷鋒精神。每當(dāng)老爺爺，老奶奶在一邊喃喃，不經(jīng)意的說(shuō)到我們，便有一股莫名的暖意涌上心頭。
但偶爾想一想，也覺(jué)得自己的想法讓雷鋒精神變了味了，似乎做好事，是為了聽(tīng)到別人的夸贊與好評(píng)。像是學(xué)校里組織的做好事活動(dòng)，也要那個(gè)單位做一個(gè)表面的表?yè)P(yáng)信。雖然我臉上沒(méi)說(shuō)什么，但總覺(jué)得這樣的“雷鋒精神”讓人別扭，讓我在別人面前惺惺作態(tài)似的。真不知何時(shí)自己會(huì)有雷鋒那樣純純的.雷鋒精神呢。
在生活中，君不見(jiàn)，鏡頭作秀的雷鋒活動(dòng)人群；君不見(jiàn)，有些同學(xué)對(duì)做好事的冷眼相待。實(shí)在叫人悲哀，“雷鋒”或許真的只是一個(gè)歷史的存在了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
我的.名字叫王久赫，是一名二年級(jí)的小學(xué)生，我愛(ài)下棋，會(huì)彈鋼琴。我家有爸爸媽媽和我，爸爸在人民廣場(chǎng)旁邊的國(guó)土局工作，他的工作很忙碌，但還要每天都要接送我上學(xué)，媽媽每天除了工作還要做家務(wù)，特別辛苦。我都長(zhǎng)大了，應(yīng)該多干些力所能及的事，少讓爸爸媽媽操心。
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
音樂(lè)是連接另一個(gè)時(shí)空的橋梁；音樂(lè)是記憶的光年相冊(cè)；音樂(lè)是遨游飛翔的翅膀；音樂(lè)人類的第二種語(yǔ)言；而我認(rèn)為音樂(lè)更是人類的靈魂……
我是個(gè)個(gè)性內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話的女孩，可能也正因?yàn)槿绱宋业恼嫘呐笥岩采俚目蓱z，幾乎到了屈指可數(shù)的境界了�？晌也](méi)有因此而感到傷心，反而因此感到慶幸，有句話不是說(shuō)過(guò)：上帝為你關(guān)上了大門，也為你打開(kāi)了一扇窗戶。我正是這句話的最好證實(shí)者。因?yàn)樗鼮槲掖蜷_(kāi)了一扇音樂(lè)之門。
我喜歡一個(gè)人待在房間里聽(tīng)一個(gè)人的歌，戴上耳機(jī)，熟悉的旋律在耳邊圍繞。我仿佛看到在黃昏的幕布下，在金黃的沙灘邊上，有一位少女獨(dú)自坐在沙灘上，寬闊的沙灘上只有她一個(gè)人，她的面容上掛滿了豆大的淚珠，一滴滴淚水無(wú)情的打在砂礫之上，襯著黃昏顯得格外悲凄，這是一首凄美的曲調(diào)。耳邊不知何時(shí)改變了旋律，我好像看見(jiàn)在一片偌大的花海中，有一群穿著銀色連體衣的12，13歲的孩子們?cè)谔鴼g快卻又難度很高的街舞，口中的歌詞緩緩流出：我的舞臺(tái)，自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無(wú)所不在，排山倒�！茄剑麄兪窃谟米约旱膶�(shí)際行動(dòng)告訴世人要自己主宰自己的生活，自己的未來(lái)。
那一天我考試成績(jī)沒(méi)有，成績(jī)不太理想，心中充滿傷感，頓時(shí)感覺(jué)連天空都是灰暗的了。我拖著沉重的.步伐走在回家的路上，心中像有十五個(gè)吊桶七上八下，想著：完蛋了，回家一定要挨打了，怎么辦呀？這時(shí)我的耳邊傳來(lái)了一陣音樂(lè)：海闊天空，在勇敢以后，要拿執(zhí)著將命運(yùn)的鎖打破，冷漠的人謝謝你們?cè)?jīng)看輕我讓我不低頭更精彩的活……對(duì)呀，彩虹總在風(fēng)雨之后嗎，這樣想后仿佛開(kāi)心了很多，有句話說(shuō)的很對(duì)，不開(kāi)心時(shí)抬起頭，看看天空，天空總是藍(lán)的……
從那以后我就愛(ài)上了音樂(lè)，音樂(lè)給了我第二次重生，音樂(lè)讓我懂得了人生的真諦……
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