小學(xué)年級(jí)作文集合4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　在我家鄉(xiāng)的小村上，在八九月。整個(gè)村子里都彌漫著香味，誰(shuí)都知道桂花開(kāi)了。

　　桂花是米黃色，也有銀色。在陽(yáng)光下很容易發(fā)現(xiàn)桂花，一大把一大把的，就給婀娜多姿的桂花樹(shù)戴上了金色的皇冠。桂花的顏色看起來(lái)純純的，味道也是純純的`，既不刺鼻，也不是沒(méi)味道。小村上最大的桂花樹(shù)，被風(fēng)一吹，枝葉輕輕搖曳，幾朵桂花被吹遠(yuǎn)，香味也被吹的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地久能聞到，難怪人們常說(shuō)桂花“ 三秋壓群芳”，雨后的桂花的香味也不遜色，淡淡的，別有一番香味。桂花雖小，但一朵又樸素又小的桂花，就比得上幾朵高貴典雅的玫瑰。我總喜歡折下一枝桂花，讓房間香飄四溢。

　　桂花不僅有觀賞價(jià)值，還有藥用價(jià)值。古人把桂花譽(yù)為“白藥之長(zhǎng)”。用干桂花與荷葉泡成的茶，有緩解牙痛和潤(rùn)喉的功能，還可以強(qiáng)肌潤(rùn)膚。用桂花釀成的酒，有“飲之壽千歲”的功效。

　　在中藥中，桂花可以散寒破結(jié)合化痰止咳，還可以緩解牙痛和腹痛。桂花的根式有點(diǎn)甜的，澀澀的，它可以緩解腰痛和風(fēng)濕筋骨疼痛。桂花樹(shù)還可以吸收氯氣、二氧化硫、氟氣氬氣等有害物質(zhì)，有較強(qiáng)的吸收滯粉塵的能力。所以，在城市和工礦區(qū)能經(jīng)�？匆�(jiàn)、

　　桂花是崇高、貞潔、榮譽(yù)、友好的象征。贈(zèng)人一罐桂花，更能表達(dá)友情，和對(duì)人的祝福。

　　小小桂花雖樸素，濃濃清香十里飄。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　星期天上午小明和他的妹妹一起到花園里捉蝴蝶，他們買(mǎi)了一個(gè)捉蝴蝶的網(wǎng)。

　　兄妹倆來(lái)到了花園看見(jiàn)了，好多五顏六色的花，上面還有許多漂亮的蝴蝶花的味道，特別的香，所以有一群一群的`蝴蝶飛來(lái)飛去。妹妹看見(jiàn)了特別的興奮，于是就叫哥哥趕快捉。

　　于是，哥哥拿起蝴蝶網(wǎng)使勁地?fù)]，準(zhǔn)備捉一只粉紅色的蝴蝶。妹妹開(kāi)心地閉上了眼睛，妹妹睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，哥哥已經(jīng)把那只蝴蝶捉到了。于是，妹妹拿了一個(gè)罐子把粉色的蝴蝶放了進(jìn)去，妹妹趕緊把蝴蝶拿回了家。過(guò)了幾天，哥哥給妹妹做了一個(gè)蝴蝶標(biāo)本，妹妹開(kāi)心地笑了。

　　老師點(diǎn)評(píng)：看圖細(xì)致，想象豐富合理，事實(shí)生動(dòng)，前因后果交代的一清二楚。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　我總認(rèn)為自己是世上最孤獨(dú)的一條魚(yú)，我不愿意去與別人嬉戲，我總認(rèn)為生活只能由學(xué)習(xí)去充實(shí)。

　　終于，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

　　班上新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女孩，她喜歡用笑去渲染別人。

　　"你不要那么孤獨(dú)，你應(yīng)該笑�。�"她天真的對(duì)我說(shuō)。漸漸我發(fā)現(xiàn)自己在被她融化了。但是，我并沒(méi)愿意去與水以外的世界接觸。

　　那天，班上一位同學(xué)在賽跑前突然中暑了，她立即把那個(gè)同學(xué)送入醫(yī)務(wù)室，可是賽跑的名額不能空著呀。同學(xué)們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我卻沒(méi)肝沒(méi)肺坐在一旁鉆研題目，絲毫不在易他們。

　　"冰，你上吧，你跑得很快！"一個(gè)男生說(shuō)。

　　我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到。

　　"冰，拜托了！"她站在我面前，急到不能急的地步，我猶豫了。這時(shí)，同學(xué)都把我包圍住了，滿臉的懇切。我更加不知所措了。

　　"好吧"我終于還是答應(yīng)了。

　　我輕松贏得了比賽。

　　"是因?yàn)槟阄也排艿?！"

　　"不，是因?yàn)槲覀兇蠹遥?她笑著跑開(kāi)了。

　　是啊，其實(shí)我并不孤獨(dú)，我的心早已被這暖春四月所融化了！

小學(xué)年級(jí)作文 篇4

　　在剛才寫(xiě)作文的時(shí)候，發(fā)覺(jué)我們已經(jīng)學(xué)完整篇課本了，發(fā)覺(jué)已經(jīng)1月了，看到我這幾個(gè)月來(lái)和同學(xué)們相處得還算融洽，但是又隱隱的覺(jué)得，好像又少了些什么，腦海里突然浮現(xiàn)出五三班的教室、五三班的老師、五三班的同學(xué)們……

　　我隱隱的覺(jué)得少了些什么東西，什么也想不起來(lái)……

　　偶然瞟到畢業(yè)照，那些呆呆的和那些笑的咧嘴的，還有神情搞笑的同學(xué)們，仿佛想到了什么，但立馬又消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　想哭，但是又覺(jué)得好像被堵住了一樣，哭不出來(lái)，多么想大哭一場(chǎng)，但是又怕被爸媽發(fā)現(xiàn)。鼻子已經(jīng)紅了，但是，眼淚還是不肯出來(lái)，我的心被堵的'好難受……

　　又想起上課偷偷和同桌傳紙條罵老師;下課后和女生擠在一起討論那些八卦事;班級(jí)里我喜歡你、你喜歡我的傳言，這一切都是多么的美好!可是現(xiàn)在呢，不能和同桌偷偷上課傳紙條、罵老師，和原來(lái)的同學(xué)吵架�？傊�，好多事情都不能那樣快樂(lè)的做了。和現(xiàn)在的同學(xué)玩游戲，也沒(méi)有那樣有心思，上課也覺(jué)得老師一點(diǎn)也沒(méi)有原來(lái)的老師和藹了。

　　也不知多少次翻開(kāi)同學(xué)錄、多少次打開(kāi)同學(xué)送的賀卡。這次又看了起來(lái)。此時(shí)，眼前一片模糊……

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