小學(xué)年級作文5篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級作文 篇1
我曾經(jīng)在想，時間一點一滴的流過，終于能會劃過悲傷，到達心中的彼岸。因為我的心里憧憬著成為一個時間獵人。我不喜歡那種浪費時間的人，可是自己又何嘗不是一個浪費時間的人？
我自己心里總是想著，一天該怎么過，可是有的時候，也只能空想，讓我覺得很糾結(jié)，很不愉。有一首歌這么唱著“時間都去哪兒了，還沒等到年輕就老了……”這讓我覺得很想哭，很悲哀。這種心情就好像是在過一個很長的假期，之后突然要開學(xué)，自己的'身邊還有一大堆的作業(yè)沒有寫完，一種緊張，慌張的心情油然而生。
在時間的旅程中，其實是需要我們一起珍惜時間的。可是浪費時間，就是浪費這一種青春，而我們，是不能浪費時間的�？墒�，我們糊涂的青春都是在荒唐的浪費中度過的。時間，時間，時間，他們都是怎么溜去的？不經(jīng)意間嗎？我們要珍惜的，是時間，而不是任何其他的事情。時間不能等到失去了才后悔，就像是家人一樣。
我們要珍惜的東西是情感，到現(xiàn)在還沒有被時間沖洗過去的東西。
小學(xué)年級作文 篇2
一個手勢，一個動作，有時令人感動，一份歉然，一份等待，有時令人難忘……在我的腦海里，曾有這樣一段回憶。
“叮�！濒[鐘聲把我從夢中拽出來，“�。�7：30啦！”我立刻爬下床，匆匆去洗漱。
客廳里媽媽正在給我準(zhǔn)備早餐，只見餐桌上又是面條又是雞蛋的。媽媽見我匆匆忙忙地跑，立馬問：“吉吉怎么啦？記得吃早餐哦！”
“哎呀，都什么時候了，還吃早餐，不吃了！”我還有些抱怨，媽媽也不知道早點喊我起來。
10分鐘一下子就過去了，我整理好書包正準(zhǔn)備走，卻被媽媽叫住了：“吉吉，必須吃早餐！你知道不吃早餐后果嗎？我告訴你啊，不吃早餐可是會得胃病的，你看你那個阿姨，她年輕的時候就不吃早餐……”
我滿臉不情愿地聽著�！鞍�！好啦！我要遲到了！”我掙脫開媽媽，伸手開門。
“你等一下！”媽媽迅速地拿一張紙包著一個雞蛋塞給我。
“不用了！”我開了門就跑了起來，這樣是不是不太好？算了，上學(xué)要緊！我邊跑邊想。
第二天早上，我為了不遲到，起了個大早，看了看時間大概是6：00，經(jīng)過廚房，發(fā)現(xiàn)那兒燈火通明，原來媽媽早就醒了，她在給我煮雞蛋，而餐桌上已經(jīng)擺滿了面包。
我在我房間門口，默默地望著媽媽，這么熱的天，她也沒開風(fēng)扇，應(yīng)該是怕吵到我吧！她冒著汗把雞蛋放到餐桌上，又急急忙忙地走進廚房洗了個蘋果，倒上一杯牛奶，準(zhǔn)備好豐盛的早餐。
它拿起筆，在紙上寫了一句話，就匆匆忙忙地開門出去了。
我走出房間，看到那張紙上寫著這樣一句話：“我要回老家一趟，爸爸出差去了，中午就到，”最后一排字加大了筆畫，“記得吃早餐！”
我捂住鼻子，眼淚“唰”地一下流了出來，想起昨天用那樣的態(tài)度對媽媽，他依然按時給我準(zhǔn)備早餐，我感到十分羞愧，他是那樣的用心給我準(zhǔn)備早餐，而我不吃不吃就是扔掉，越想越覺得對不起媽媽……
第三天早上，我又聞到一股濃濃的'面包香味，我爬下床，飛奔到廚房，緊緊地抱著那又在我準(zhǔn)備著早餐的——媽媽。
生活中的感動，讓我學(xué)會了珍惜，因為珍惜，我記錄下了這所有的感動，把這份慈母情深銘記心中。
小學(xué)年級作文 篇3
以前，我以為只要學(xué)習(xí)成績好，或者球打得好，自己就會變得很棒了。但是我現(xiàn)在已知道即使是一會兒靜靜地等待，也很不錯的。
一個星期六的晚上九點，我去弓文涵家耍后回家。走到十字路口。我遠看是綠燈，可以過，誰知當(dāng)我剛要跑過去時突然變成了紅燈。哎！我便無可奈何地停下來。周圍沒有一輛車開過，旁邊的行人若無其事、毫無顧忌又順理成章地穿行了寬闊無車的馬路。之后斑馬線上空無一人，也沒有車的`動靜，我很著急。這時又有幾個人熟視無睹地過去，我心里感嘆：難道你們真的沒有看見紅綠燈嗎？沒有人教過你們遵守交通規(guī)則嗎？不過，我有點后悔！
我也想過去了，反正也沒有車子經(jīng)過，看，剛才那么多人過去了不也沒事么？有什么大不了的，旁邊沒人，跑過去就是了。
但如果可以不遵守交通規(guī)則，那么，還要紅綠燈干嗎？--擺設(shè)嗎？我猶豫的心又堅定下來，一定要等下去。
這時紅燈變成了綠燈，我跑了過去--車還是沒有來，但我卻很高興，我終于耐心等了下來，沒有闖紅燈。也許剛才有人看到我在那兒傻等，覺得我很笨，腦袋不轉(zhuǎn)個彎，不通世故，做事不圓滑，甚至于覺得我拘泥于形勢，太迂腐了，應(yīng)該再"聰明"一點……
可我想說的是，這是一個原則問題，生活中什么都可以偷工減料，但原則不可以繞個彎。生活有無數(shù)的可能性，誰又能保證在沖過去的一剎那不會有汽車飛馳而來呢？沒有人能保證。
人不一定要做驚天動地的事才值得喝彩，不闖紅燈也是值得喝彩的，所以我要為自己喝彩。
小學(xué)年級作文 篇4
“呱、呱、呱……”從草叢中傳來了小青蛙的叫聲，我就和哥哥順著聲音去尋找。
我用雙手輕輕地扒開草叢，生怕驚擾了小青蛙，草叢中果然有一只活潑可愛的小青蛙。它的肚皮是白色的，身披綠色的大衣，兩只眼睛鼓鼓的.，張著嘴巴呱呱叫，好象在說：“別捉我。我是益蟲，是莊稼的好朋友。”我就松開了手。小青蛙一蹦一跳地跳到了池塘里。它兩只又粗又長的后腿一蹬，鉆到了水底看不見了。
過了一會兒，看見了池塘的草叢里露出了小青蛙的頭，張著嘴好像在呼吸新鮮空氣，又像在說：“謝謝你們啦，把我放回了大自然”。我和哥哥齊聲說：“不用謝，你快回家找媽媽吧！叫媽媽教你捉害蟲的本領(lǐng)！”只見小青蛙后腿一蹬，漂在水面不動了，像死了一樣，我急得撿了一塊小石子扔了過去，“撲通”一聲，小青蛙嚇了一跳，鉆進了水底，好像害羞的小姑娘，再也不露面了。我和哥哥高興地唱：“一只小青蛙呀，要呀要回家呀，呱呱呱，跳跳跳，小青蛙回到了家”。
媽媽看見了，豎起了大拇指連聲夸我們是懂事的孩子，我們的心里樂滋滋的，我在心里默默祝愿小青蛙快快長大、保護莊稼。
同學(xué)們，你們要保護益蟲哦！
小學(xué)年級作文 篇5
星期六的時候，我和小伙伴玩了一個早晨。吃好午飯，我又和他們一起玩。由于玩得比較激烈，所以我全身上下出了一身汗，連頭都弄臟了。我就決定自己洗一個澡，同時洗一次頭發(fā)。
我想先洗頭比較好，然后再洗澡。想好了，我就先去打了一盆熱水，放到水槽里面。然后，我把頭伸到臉盆上面，把頭發(fā)拖到臉盆里的水里。我把頭發(fā)弄濕。然后，我把早就準(zhǔn)備好的洗發(fā)水倒在左手手掌里面。接著，我把那些洗發(fā)水放到自己的頭發(fā)上面，伸起另外一只手，兩只手一起在頭上揉搓起來。揉搓了一會兒，我的`頭發(fā)上面出現(xiàn)了許多泡泡。我看到那一些泡泡心里覺得好玩極了。我就弄了一些放在手上向前面水槽里面吹。那一些泡泡紛紛飄了起來，好象一個個氣球一樣。啊，真是好玩極了！
接著，我停止了玩耍，繼續(xù)揉搓起來。揉搓了一會兒，我看到現(xiàn)在搓出來的泡泡雪白的，沒有一點黑色的東西。于是，我就跑到了衛(wèi)生間，把頭上的那些泡泡用自來水把它們沖去。我打開了那里的水龍頭，水就“嘩嘩”地沖了出來。我把頭小心地伸了過去，讓水沖刷。那水有點急，一不小心就沖到了我的衣服上面，把我的衣服都弄濕了。我立刻縮回了頭�？墒牵恢涝趺锤愕�，水流進了耳朵里。這一下可更加糟糕了。我趕緊用干毛巾把耳朵里的水擦去。這時，頭發(fā)上的水乘機又流到了我的衣服上面。唉呀，真是的，屋漏偏逢連夜雨！
我看到自己的衣服濕了一片。唉，洗一次頭也真是那么不容易！
我轉(zhuǎn)念一想，沒有關(guān)系，今天正好換衣服，等一會兒，我把它換下穿上干凈的衣服不就好了嗎？對，于是，我繼續(xù)洗頭了……
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