小學(xué)年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　春天又到了，我沉醉于春的色彩之中。春天到底是什么顏色的呢？為此，我們一家還有過(guò)一番爭(zhēng)論。

　　哥哥說(shuō)，春天是綠色的。他的理由是，春姑娘走進(jìn)森林，森林立刻換上了綠裝；來(lái)到河邊，柳樹(shù)馬上抽出嫩綠的枝條；走過(guò)麥地，麥苗更加青翠；跨過(guò)草地，草地一片碧綠……

　　妹妹說(shuō)，春天應(yīng)該是黃色的。這不，看那油菜地里，菜花兒在春風(fēng)中綻開(kāi)燦爛的笑容，金黃金黃的，花香醉人。引來(lái)成群的蜜蜂蝴蝶，嗡嗡地叫著，慢慢地飛著，那不是黃色的嗎？

　　姐姐卻說(shuō)，春天是紅色的。她指著村前山上那一片火紅火紅的`映山紅，告訴我們，春天里，這杜鵑花開(kāi)得是那般的火紅而熱烈，象征著我們充滿(mǎn)激情與希望的生活。我們的日子呀，也和這紅杜鵑一樣，會(huì)越來(lái)越“紅”的……

　　春天到底是什么顏色的？現(xiàn)在，我終于明白，春天的顏色是說(shuō)不完，道不盡的。一句話(huà)，春天是充滿(mǎn)活力的，春天是多姿多彩的！

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　正當(dāng)我迷茫，想要退縮時(shí)，一個(gè)充滿(mǎn)力量的聲音深入了我的心……

　　“這一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖……”這就是內(nèi)地著名歌手張杰所演唱的歌曲《仰望星空》。這首歌在我厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，鼓舞我振作精神；在我將要放棄的.時(shí)候，激勵(lì)我勇敢去追求夢(mèng)想；在我遇到困難時(shí)，它會(huì)縈繞在我耳畔，令我不畏困難、勇往直前……

　　“我相信，有一根線(xiàn)將夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相連……”聽(tīng)到這，我感慨萬(wàn)千：遇到困難，不應(yīng)逃避，應(yīng)該勇敢面對(duì)，因?yàn)樾闹袘延袎?mèng)想。有夢(mèng)想的人才會(huì)快樂(lè)，張開(kāi)雙臂，讓我們飛得更高、看得更遠(yuǎn)！

　　我相信，會(huì)有一種力量，把所有一切都實(shí)現(xiàn)；我相信，就是這一天命運(yùn)開(kāi)始改變！心并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想努力，一定能夠找到生命中最閃亮的光點(diǎn)！

　　《仰望星空》讓我不再迷茫，不再徘徊，不再靦腆，讓我逐漸成長(zhǎng)。我相信，只要向著夢(mèng)想前進(jìn)，一定能夠成功！

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

　　老師，他就是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。就是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。

　　老師，他就是人類(lèi)靈魂的`工程師。我們要感恩老師，就是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不就應(yīng)對(duì)老師深深地感恩嗎？

　　老師，就是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。就是的，我們就應(yīng)感激他們。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨�？我常常這樣問(wèn)自我。我想，我們能夠做的，就就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)��?bào)答他們，絕不就應(yīng)辜負(fù)他們對(duì)我的期望！

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一齊對(duì)自我的老師說(shuō)一聲：“多謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！

　　讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從此刻做起！

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