小學(xué)年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級作文 篇1
親愛的孩子們：
你們好！
收到我的來信，你們很詫異吧?別以為我有什么大事，我是來提醒你們的。你們的一舉一動，傷透了媽媽的心。這封信，是我忍著痛，流著淚寫出來的。如果你們再這樣下去，早晚有一天，我這個媽媽會被你們毀滅。因此，媽媽不得不寫這封信來提醒你們。
孩子們，還記得你們的出生嗎？女媧神創(chuàng)造了你們，還給你們?nèi)×艘粋�好聽的'名字：人類。自從大地上有了你們，到處生機勃勃�？吹竭@些，媽媽真是太欣慰了。我還送了你們最好的禮物：石油、煤炭，我千叮嚀，萬囑咐，要你們合理利用�？赡銈儾坏珌y用石油、煤炭，還將貪婪的手伸向我的心臟——地核深處。你們害媽媽得了嚴重的皮膚病，我該怎么說你們呢？
你們傷害媽媽還不過癮，又去殘忍地傷害你們的兄弟姐妹。難道你們不知道，花草樹木，飛禽走獸，同樣是媽媽的孩子，也是你們的手足嗎？
河流是生命的源泉，你們想想，是什么，灌溉了既要豐收的莊稼；是什么，去掉了夏日的干燥……當(dāng)然是河流�？赡銈兡�？亂排污水、亂扔垃圾……結(jié)果把它潔凈的身軀弄得骯臟不已。孩子們，你們聽到它的哭泣了嗎？
樹林是生命的戰(zhàn)士，它凈化空氣，防風(fēng)固沙，可你們亂伐樹木，難道你們不知道，每砍一棵樹，大地就少了一份綠嗎？孩子們，你們聽到它的吶喊了嗎？
野生動物更擁有與你們相同的血脈，可你們卻殘忍地捕殺它們，我親眼看到你們是怎樣把他們放在餐桌上，一邊津津有味地品嘗你們的美味，一邊興高采烈地談話，又怎樣得意揚揚地把他們的皮毛披在身上……你們不知道，媽媽有多么心痛嗎？
孩子們，醒醒吧！媽媽說了這么多，就是想讓你們知道，媽媽很想再看到這樣的景色：百花齊放的春天鶯歌燕舞，皓月當(dāng)空的夏夜荷香沁人，清風(fēng)拂面的秋天果實累累，大雪紛飛的冬日銀裝素裹。在這里，媽媽希望你們再一次攜手并進，共創(chuàng)美好家園：讓那一片藍天永遠保持蔚藍，讓那一片樹林永遠郁郁蔥蔥，讓那碧波蕩漾的河水永遠寧靜……讓媽媽恢復(fù)生機，也讓媽媽的心更加安寧！
祝
身體健康
你們的媽媽：地球
20xx年12月23日
小學(xué)年級作文 篇2
我的媽媽聰明能干，年輕漂亮，在我心目中，是天底下最稱職的媽媽。
她中等個兒，胖瘦適中，一頭金黃的頭發(fā)，還略帶卷曲，遠看就像一個外國美女。她濃黑的眉毛，一雙又大又圓的`眼睛像兩顆透亮的黑珍珠，顯得特別有精神。媽媽在我們家有至高無上的權(quán)利，說話是最有號召力的，和古代皇帝一樣一言九鼎。她總管我們家的所有事務(wù)和衣食住行。我們家有一個小店，店里進貨、銷售全部由她親自負責(zé)。店里有上千種產(chǎn)品，每個產(chǎn)品的進價、賣價，她都記得清清楚楚，毫不含糊。她做事很有原則性。記得有一次，媽媽給了我十元錢過早，我沒經(jīng)過她的同意，悄悄買了玩具。雖然這只是一點小錢，但媽媽還是不依不饒地教訓(xùn)了我一頓。說我沒有“請示”就亂買了東西。從此以后，我再也不犯這種原則性的錯誤了。我媽媽還是一個誠實守信的人。記得就前幾天，一個單位在我們店里訂了一個很小、價值只有幾塊錢的東西，并且數(shù)量只要一個。這種東西不常賣，各個店里很少有，但她答應(yīng)幫客戶進貨�？傻诙�，媽媽進貨時居然給忘了。想起來后，她立刻騎車到金東山批發(fā)市場去找。功夫不負有心人，她終于找到了客戶需要的東西，馬上送給了客戶。
媽媽告訴我，做人就得講信用。我的媽媽是一個嚴而又細心的人，我打心眼里敬佩她，喜歡她！
小學(xué)年級作文 篇3
兩分鐘不就是一百二十秒嗎！但在生活中它就像一位魔術(shù)師一樣，有時候讓人感覺很長，而有時讓人感覺很短。今天在作文課上，我就通過游戲來體驗了一下兩分鐘的長短。
我們先玩第一個游戲。老師首先宣布游戲規(guī)則：在兩分鐘內(nèi)把你知道的所有水果名稱寫在紙上，誰寫的水果個數(shù)多，誰就得冠軍�！拔�，四，三，二，一，開始!"隨著老師的一聲令下，教室里頓時鴉雀無聲，大家都在奮筆疾書，連地上掉下一根針都能聽見，只可以聽到同學(xué)們寫字時發(fā)出的”沙沙“聲。我也在絞盡腦汁地想那些水果名稱。我覺得我應(yīng)該可以獲勝，因為我經(jīng)常和媽媽一起到超市買東西，大部分的水果名稱都被我記下了。寫到中間的時候，我偷偷看了一下我同桌的本子：他也和我寫的一樣多�？磥砦乙驳眉铀倭搜剑 叭�，二，一，停！”老師發(fā)出了命令。原來兩分鐘這么短暫呀！我數(shù)了一下，我寫了十三個�？晌覜]有料到，我的同桌竟然寫了十四個！唉，看來還真是“人外有人，天外有天”��！
第二個游戲也馬上就要開始了。老師首先宣布規(guī)則：給自己的同桌設(shè)計一個高難度的動作，讓同桌做兩分鐘。聽了這個規(guī)則，我的同桌立刻給我設(shè)計了一個超高難度的動作，讓我覺得很為難。可我并不是一個非常喜歡為難人的人，于是就給我的同桌設(shè)計了一個比較簡單的動作。我看了看別人設(shè)計的動作，可真是五花八門：白鶴晾翅、動鼻神功、金雞獨立......可到比賽馬上要開始時，老師又改變了規(guī)則：剛才自己設(shè)計的.動作自己做。哈哈，這回我可是受益了！比賽開始了，我一直覺得很輕松。別人呢，有的東倒西歪，有的直咧嘴。到比賽結(jié)束的時候，我才感覺到，在第一個游戲中的兩分鐘在這時突然變得很慢很慢。這是怎么回事呢？
最后我才明白，第一次我們是在利用時間，第二次則是在等待時間，所以才會得到兩種不同的感受。通過這兩個游戲，我得到了一個啟示：我們要合理地運用時間，不要浪費時間，讓它白白的流失。
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