小學(xué)年級(jí)作文精品（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
為什么？為什么？！怎么會(huì)這樣？！我唱的不好嗎？為什么是我？
我哭著跑出來，任憑淚水打濕我的臉頰，剛才那一幕又出現(xiàn)在我的眼前。
合唱團(tuán)的課開始了，音樂老師首先讓我們復(fù)習(xí)了一下學(xué)過的歌曲，因?yàn)橄聜�(gè)星期六就要出去比賽，所以老師又讓我們兩個(gè)人或三個(gè)人一起唱C段，低音聲部唱完了，該我們高音聲部了，我是跟坐在我旁邊的張銘心一起唱的'，因?yàn)槲腋忻傲�，所以我唱到回想童年那段美好的時(shí)光的時(shí)候，聲音上不去，連累了張銘心，所以我們兩個(gè)落選了。
回到家，我更傷心了，把握自己關(guān)在房間里，大哭了一場(chǎng)，任憑爸爸媽媽怎么敲門我就是不開，我從來沒有遇到過這樣的挫折，我感到我自己很沒用，自己落選也就算了，還連累了別人，可我真的不是故意的，我正好感冒了，我感冒已經(jīng)好幾天了，吃了許多藥就是不見好。
張銘心，我的好同學(xué)，原諒我好嗎？
人生處處都會(huì)遇到挫折，就好比會(huì)陰天下雨一樣，只要勇敢去面對(duì)，總會(huì)看到陽光的�。�！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“自行車，自行車，自行車……”唉，又忍不住這樣絮叨了，都一個(gè)星期了，我的自行車你在哪里？
怎么說呢，一騎上自行車，我就像是被一朵云罩住了一樣，感覺暖暖的，很親切，很好玩�？傁朐偻嫱�，再騎騎，不肯下來�？墒沁@時(shí)間總是太短暫，誰讓我沒有理由買自行車呢？難道就為了這種在家人看起來亂七八糟，虛幻縹緲的想法？肯定是沒有用的。
唉，怎么辦呢，心里像被一只小老鼠抓著，癢癢的，酸酸的。在這種心情的籠罩之下，我一直發(fā)呆，前一秒鐘踏進(jìn)教室的門，卻不知道自己要干什么，動(dòng)動(dòng)嘴唇想說話，卻不知道自己想要說什么，最后只好發(fā)呆，繼續(xù)發(fā)呆。
記憶里，小時(shí)候我想要的每件東西，都是別的小朋友家常常出現(xiàn)的（別誤會(huì)，只是媽媽挑東西的口味很奇特而已），可是媽媽卻總是回絕，嘴里還振振有詞。她哪里知道，那些只是一個(gè)小孩子單純的愿望罷了，哪里用得著牽涉到那么多。
我，一直忍受著，不敢吭氣兒。可是媽媽，您知道嗎，有些東西，不是您和爸爸所能夠給予我的，有些感覺，是要依靠別的東西的。我所要的`東西里，全部都包含著我的小小感情，根本就不是看見別人有了，自己也想要。就像小時(shí)候我想要的洋娃娃，其實(shí)我只是單純的想要一個(gè)在我寂寞的時(shí)候能給我一點(diǎn)安慰的東西而已，可是您卻說我幼稚，還說我會(huì)玩得忘掉學(xué)習(xí)。
媽媽，請(qǐng)您相信我，我所要的東西只是一些單純的東西，不會(huì)讓您憂慮，求求您，求求您滿足我一次吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
大家肯定有很多夢(mèng)想，他們肯定都有著一個(gè)特點(diǎn)：偉大。而我的夢(mèng)想并不像大多數(shù)人的那樣，說出來還會(huì)引起大家的嘲笑，但我卻很喜歡這個(gè)夢(mèng)想，他就是——做一名“差生”。
說起差生，大家肯定會(huì)想出“差生”所有的特點(diǎn)：成績差。但我所想要的并不是他們的這個(gè)特點(diǎn)，我想去擁有他們的“自由”、“團(tuán)結(jié)”這兩個(gè)特點(diǎn)。
差生羨慕優(yōu)生，而我羨慕差生。他們能有一片廣闊的田野去任其追逐自己的“詩和遠(yuǎn)方”。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上能無拘無束，抱著“學(xué)得了多少就學(xué)多少”的態(tài)度到課堂上課。要考試了，他們還能在室外玩耍，與自己最好的朋友玩著游戲，操場(chǎng)上還會(huì)出現(xiàn)他們你追我趕的身影，他們或嬉鬧或安靜，或拘謹(jǐn)或放縱�？荚嚵�，他們十分輕松，在途中，遇到不會(huì)的題就不做。發(fā)試卷了，不管得了多少分，他們臉上總是帶著笑容。對(duì)比起我們，我們則像被囚禁在鳥籠里的雛鷹，想學(xué)會(huì)飛翔，得到自由，那么你就必須付出成倍的努力。自己常常為了一道難題而絞盡腦汁，大汗直流。常常為了下降的分?jǐn)?shù)急得像熱鍋上的螞蟻一樣。而操場(chǎng)上卻只能留下我們孤獨(dú)落寞的'背影。與其比起，真是天壤之別。
同樣是人，為什么差距就這么大呢？我常常這樣想著。于是，我渴望像差生一樣，也能擁有一片屬于自己的藍(lán)天白云！每當(dāng)看見他們的時(shí)候，我便會(huì)想起我心中的想法。每當(dāng)考試的時(shí)候，我又會(huì)浮現(xiàn)出他們?cè)诓賵?chǎng)上的身影。他們嫉妒我們的成績，而我渴望他們的自由，“自由”一個(gè)人人渴望的東西，也是這世界上最寶貴的東西�！渡鐣�(huì)主義核心價(jià)值》里有24個(gè)字，其中有兩個(gè)字是“自由”，他指人的意志自由、存在和發(fā)展自由。這也是我們中華民族幾千年以來追求的，同樣，也是我所向往的。
其實(shí)，我們每個(gè)人的人生就像蒲公英一樣：看似自由，卻身不由己。蒲公英它可以與微風(fēng)作伴，與微風(fēng)翩翩起舞，他自由了。但是，誰也不知道它會(huì)被吹到哪兒，他無可奈何，想停下身軀，但卻擺脫不了，這是無奈。
雖然我可以選擇前進(jìn)的道路，但不可改變前進(jìn)的方向。我既然選擇了繼續(xù)走在“學(xué)習(xí)”這條大路上，那么就不能回頭，就要咬牙堅(jiān)持下去，并要時(shí)刻記住“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句名言。優(yōu)生雖然知識(shí)淵博，但給自己的壓力太大了。同學(xué)們，讓我們一起去做一次“差生”吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
這個(gè)暑假，我讀了湯素蘭的大作《胡貓貓和李兔兔》，這本好書使我受益匪淺。
胡貓貓和李兔兔都是單親離異家庭中的孩子，她們的爸爸媽媽發(fā)生了爭(zhēng)吵，離婚了。胡貓貓跟媽媽，李兔兔則跟爸爸。書中，“爸爸”李大帥把家遷到了星城，李兔兔在新學(xué)校里見到了姐姐胡貓貓，于是她們決定讓爸爸媽媽和好，她們用掉包計(jì)在考試時(shí)換人，因此得到了好成績，可是在家長會(huì)上雙方的家長都沒來，她們多想見見父母��！在胡貓貓的日記里有一句話：每年過圣誕節(jié)，我把長襪子掛在窗口，希望圣誕老人給送來我一個(gè)爸爸�？墒堑诙煸缟掀鸫惨豢匆m子里沒有爸爸，只有巧克力和玩具。我不要巧克力，也不要玩具，我只想要一個(gè)爸爸……可見胡貓貓多想有一個(gè)爸爸，她找過哈根達(dá)斯冰淇淋店的老板；朱圖的表舅，甚至她的班主任“板藍(lán)根”。她不強(qiáng)求，就只是要一個(gè)爸爸。而李兔兔一直在為媽媽保衛(wèi)著爸爸，她千方百計(jì)的將追求李大帥的女人趕跑，書中寫了她智斗趙妖精——趙小姐的故事，最后她在保衛(wèi)爸爸的'“戰(zhàn)爭(zhēng)”中有獲得了勝利。
讀完了之后，我陷入了沉思：我們有一個(gè)爸爸有一個(gè)媽媽。不像單親家庭，書中的胡貓貓和李兔兔她們不愁吃、不愁穿，可她們不幸福！我們有爸有媽，卻生在福中不知福。多次惹爸媽生氣；與他們頂嘴；做作業(yè)拖拖拉拉，讓他們著急等等等等。我們有一個(gè)廢寢忘食、工作賣力的爸爸來掙錢養(yǎng)家；有一個(gè)廚藝高超、監(jiān)督我們讀書，在家陪著我們的媽媽。我們不幸福嗎？當(dāng)然幸福！可我們卻不知道幸福就在我們的身邊！爸媽打我們、罵我們，這都是為我們好，可我們卻把"媽媽真壞！"這句話掛在嘴邊。一句話說就是：“我們的幸福來之不易啊”
想完以后，我決定要做一個(gè)好孩子，做作業(yè)不拖拖拉拉，字跡工整，不和爸爸媽媽頂嘴，不惹他們生氣，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
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