小學(xué)年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
一年級(jí)時(shí),我很欣賞邢夏斌的數(shù)學(xué),因?yàn)槊看蔚男y(cè)試都是他最快,而我總是落在他的后面,雖然有時(shí)我也比他快,但得100分的機(jī)率卻不多,欣賞自己。
二年級(jí)時(shí),我很欣賞郝夢(mèng)的朗誦,因?yàn)樗收b時(shí)聲音總是那么洪亮,表情總是那么豐富,讓人聽(tīng)了,總是那么舒服,而我卻總也舉不起那只好像灌了鉛的.右手,只能聽(tīng)別人的朗誦。
三年級(jí)時(shí),我很欣賞韓欣冉和陳弘毅的作文,因?yàn)樗齻z的作文每次都得滿分,每次都寫得那么好,讓人感到他們的筆下總是吐著芬香。而我的作文總是把一朵朵好好的花的花瓣摘掉,只留下一個(gè)光桿桿。雖然有時(shí)也會(huì)有“評(píng)”的作文,但我總覺(jué)得,自己的花還是沒(méi)有他們的香。
四年級(jí)時(shí),我學(xué)著開(kāi)始欣賞自己。欣賞自己的數(shù)學(xué)有什么地方做得比邢夏斌的好,什么地方做得比邢夏斌的簡(jiǎn)便快捷;欣賞自己的朗誦,看哪里比郝夢(mèng)讀得更有感情,哪里比她讀得更洪亮,哪里比她的表情更豐富;欣賞自己的作文,看這里是不是比韓欣冉寫的幽默,看那里是不是比陳弘毅寫的新鮮。
賞著賞著,我突然發(fā)現(xiàn):自己雖然比邢夏斌腦子轉(zhuǎn)得慢,但也不乏細(xì)心;自己雖然比郝夢(mèng)的聲音小,但也能讀出自己的品位;自己雖然跟韓欣冉、陳弘毅并肩前進(jìn),但自己的花更大更香了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
許多同學(xué)的家里都養(yǎng)著自己喜歡的寵物,有的同學(xué)養(yǎng)小狗,有的同學(xué)養(yǎng)小貓,有的同學(xué)養(yǎng)小兔子……但我家里養(yǎng)了三只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。
倉(cāng)鼠有一個(gè)尖尖的小鼻子,一對(duì)小小的門牙在倉(cāng)鼠 嘴里探出了頭,再加上一雙水靈靈的大眼睛,把倉(cāng)鼠打扮得非?蓯(ài)。倉(cāng)鼠有點(diǎn)胖胖的,渾身都是毛,但是身手敏捷,人們都說(shuō)倉(cāng)鼠是鼠類的',就心定有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,可是,他們錯(cuò)了,小倉(cāng)鼠的尾巴幾乎短得看不到。倉(cāng)鼠還有一雙小巧玲瓏的前腳后腳,手掌是紅色的,有點(diǎn)像猴子的手。
三只小倉(cāng)鼠有不同的名字,渾身雪白的小倉(cāng)鼠,名叫跳跳,因?yàn)樗浅;顫,喜歡蹦蹦跳跳。黃色的小倉(cāng)鼠叫小小,她很膽小,老要睡覺(jué),大部分都是黑色的小倉(cāng)鼠叫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),因?yàn)榛\子里有一個(gè)轉(zhuǎn)輪,是給小倉(cāng)鼠健身用的,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)老是在轉(zhuǎn)輪上跑,就給了它一個(gè)這樣的名字。
小倉(cāng)鼠睡覺(jué)的時(shí)候,身體縮成個(gè)“圓球型”,一雙大眼睛瞇成了一條縫,很可愛(ài)。小倉(cāng)鼠還是爬欄桿的高手呢!跳跳先用手扒住欄桿,然后“噌噌噌”爬到了籠子頂端,又爬了下來(lái)。
這就是可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
在我的身邊,發(fā)生過(guò)許許多多的事,有傷心的、悲哀的、快樂(lè)的……其中最近發(fā)生的一件事讓我感動(dòng)不已。
那一天,放學(xué)的時(shí)候,我看見(jiàn)天上的烏云從四面八方“走過(guò)來(lái),凜冽的寒風(fēng)吹過(guò),路上的行人都情不自禁地縮緊了脖子,我不由得加快回家的腳步。
剛到家,雨就嘩啦啦地落在塵土飛揚(yáng)的土地上,并像一塊塊石頭一樣砸著玻璃窗,我沾沾自喜地想:真是太幸運(yùn)了!要是晚一步,全身一定濕透了!”
雨還是那么大,我正要邊聽(tīng)這“交響樂(lè)”邊做作業(yè)時(shí),翻開(kāi)書包,不好!《閱讀理解》沒(méi)帶回家,一定會(huì)被老師罵的,怎么辦?此時(shí)我的心里像打翻了五味瓶,什么滋味都有。我一個(gè)勁地扯著頭發(fā),責(zé)怪自己的粗心大意。望著窗外越下越大的雨,心想:雨這樣大,像一只只惡魔的手掌,我即使打著傘出去,回來(lái)也會(huì)“遍體鱗傷”。
就在我煩得快瘋的時(shí)候,“嘀嘟、嘀嘟”門鈴響,打開(kāi)門,雷雨菲站在門前,她的校服快濕透了,手里拿著《閱讀理解》笑瞇瞇地說(shuō):“你的.閱讀書忘拿,給”。此時(shí)此刻,我感動(dòng)得忘了要對(duì)她說(shuō)一些什么感謝的話,千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字“謝謝”“你坐一會(huì)兒吧,這雨像翻轉(zhuǎn)了一個(gè)盛滿水的臉盆,你這走出去很容易感冒的”!安,我的媽媽等著我呢!”
說(shuō)完,雷雨菲冒著風(fēng)雨匆匆忙忙地走了,我看著她漸漸消失在風(fēng)雨中的背影,一股暖流不禁涌上心頭……
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