小學(xué)年級(jí)作文4篇【集合】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
這是一張?zhí)厥獾摹叭腋！�，照片的最右邊是一位面色凝重、手拄拐杖的耄耋老人，左邊是老人�?位親人：父親、妻子、妹妹，以及3個(gè)未成年的女兒。1942年的馬鞍山戰(zhàn)役中，老人的6位親人在進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗后壯烈犧牲，而這張照片則忠實(shí)地記錄下了他與親人時(shí)隔多年后的這次“團(tuán)聚”。當(dāng)年一張張鮮活的面孔如今變成了一尊尊不朽的雕塑，永遠(yuǎn)地矗立在他們犧牲的地方——位于魯中腹地的馬鞍山。
這位老人就是曾經(jīng)活躍在淄河兩岸的抗日英雄——馮毅之。
馮毅之
馮毅之原名馮登瀛，字仙舟,生于1908年，祖籍山東省青州市廟子鎮(zhèn)長(zhǎng)秋村。
1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，馮毅之回到青州參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)。同年11月任中共益都縣整理工作委員會(huì)宣傳部長(zhǎng)。1938年8月，馮毅之帶領(lǐng)200余人，成立八路軍四支隊(duì)新編第一營(yíng)，馮毅之任營(yíng)長(zhǎng)。1939年后，歷任益都縣縣長(zhǎng)、中共益都縣委委員、中共青州市委委員、青州市長(zhǎng)等職，20xx年7月16日因病逝世。主要作品有《熒火詩(shī)集》、《母與子》、《明星》、《馮毅之六十年作品選》等。
提起青州抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史，人們都會(huì)說(shuō)起這樣一位英雄，那就是該市廟子鎮(zhèn)長(zhǎng)秋村的馮毅之。為了抗日，他的直系親屬中先后有7人壯烈犧牲。7月1日，記者來(lái)到該村，尋訪大山深處小村莊種種抗日事跡。
不足百戶的村莊119人參加抗日
7月1日下午，記者瞻仰了位于長(zhǎng)秋村村東頭的該村抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑。紀(jì)念碑立于1987年，上面刻著26位烈士的名字。村支書王錫龍告訴記者，這座紀(jì)念碑是村民自發(fā)捐款建起來(lái)的，為的是教育子孫后代，讓他們銘記今天的.幸福生活是怎么得來(lái)的。記者注意到，紀(jì)念碑碑文不足300字，敘述了全村人民的抗日熱情和為抗日所做出的貢獻(xiàn)。
碑文內(nèi)容略減如下：……不滿百戶之村，先后參加八路軍地方武裝及民主政府工作者竟達(dá)119人，其中有26人為革命捐軀，尚有許多村民或遇難于敵人牢獄之中或斃命于日寇苦役之下。更使敵偽視我村為心腹大患，必欲除之而后快，掃蕩清鄉(xiāng)之隙又施以強(qiáng)化治安，使我村幾經(jīng)兵逐數(shù)罹兇難及至田園荒蕪，房舍、資產(chǎn)損失殆盡。然我村人民不屈不撓，前仆后繼堅(jiān)持斗爭(zhēng)直至勝利……
馬鞍山戰(zhàn)役一家六口犧牲
據(jù)王錫龍介紹，除了村民自建的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑以外，村里還建立了馮毅之紀(jì)念館，他們把馮老生前的一些物品擺放在那里，由馮毅之的侄子馮錫年看管，并供外人參觀學(xué)習(xí)。在村支書的帶領(lǐng)下，記者見(jiàn)到了76歲的馮錫平，老人向記者介紹了他們家人的英雄事跡——
1942年冬，日軍發(fā)動(dòng)襲擊，馬鞍山戰(zhàn)役爆發(fā)，因我軍主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，馬鞍山上只留下傷員和家屬。戰(zhàn)斗堅(jiān)持兩天一夜，殲敵百余人。激戰(zhàn)中馮毅之的父親、妹妹、愛(ài)人和女兒運(yùn)石作彈，英勇殺敵。戰(zhàn)斗中，馮毅之的父親馮旭臣中彈犧牲。其妹妹馮文秀跳崖捐軀，愛(ài)人孫玉蘭與3個(gè)女兒拽繩下山，不幸身亡，一家六口壯烈殉國(guó)。在這之前，馮毅之的大哥馮登奎為抗日而犧牲。為表彰馮毅之一家抗日愛(ài)國(guó)的壯舉，1946年5月，魯中行署授予“一門忠烈”光榮匾。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
正月初五，我們一家三口和大伯一家三口、爺爺、奶奶去住在安徽的姑姑家作客，因?yàn)檎鲁趿俏夷钦{(diào)皮可愛(ài)的表妹的十歲生日。
我們?cè)诼飞祥_(kāi)了將近四個(gè)小時(shí)的車，一路上車不是很多，可能是過(guò)年的原因吧。我坐在車上，透過(guò)車窗看向外邊，一路上景色迷人。有五顏六色的花草樹木；有縱橫交錯(cuò)的田�。挥幸煌麩o(wú)垠的天然湖泊，微風(fēng)吹過(guò)，湖水蕩漾開(kāi)去，泛起一波波的漣漪，遠(yuǎn)處，偶然有幾只星星點(diǎn)點(diǎn)的小船，猶如大海中的一葉扁舟。
下午四點(diǎn)左右，我們終于到了姑姑家。
第二天，我和我表妹早就起床了，跟著姑姑去縣城拿蛋糕。看到那個(gè)蛋糕，我們都驚呆了，層數(shù)太多了，竟然比我的個(gè)子還高，簡(jiǎn)直太漂亮了，我真羨慕我那可愛(ài)的表妹，為什么我的十歲生日時(shí)，爸爸沒(méi)有給我買這個(gè)蛋糕呢。蛋糕拿過(guò)后，姑姑帶表妹去做頭，經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)的.忙活，原本就很可愛(ài)漂亮的表妹一下子更耀眼了，簡(jiǎn)直就像一個(gè)美麗的小公主。
時(shí)間過(guò)得真快，很快就到了快要吃飯的時(shí)間了，到了飯店一看，哇塞，這么多人啊，大家有說(shuō)有笑，太熱鬧了。我和表妹在同一個(gè)桌子上吃飯，可是在這個(gè)時(shí)候吃對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有多大吸引力了，于是，只吃了一會(huì)兒，我們幾個(gè)小孩便離桌了。我們一起做游戲，累了就用壓歲錢買東西吃，一直玩到天黑才回家，玩得渾身都是汗，就連頭發(fā)都是濕的，簡(jiǎn)直太瘋狂了。
表妹的生日就這樣在我們的陪伴下，開(kāi)心的、瘋狂的渡過(guò)了。要是天天這么瘋狂、開(kāi)心該多好啊！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
暑假生活真是豐富多彩。這次暑假，我去青島好好的放松了一次，沒(méi)有任何拘束。
今天來(lái)到青島，看到大海，才知道什么才是真正的美。我獨(dú)自在一片比較安靜的沙灘上，靜靜的享受海風(fēng)的洗禮。坐在沙灘上，用手撥動(dòng)著海水，看著被挑起的浪花，想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的.一句話：海是生命的源泉。涼涼的海風(fēng)吹過(guò)臉頰，吹過(guò)發(fā)梢，吹在心窩上。那是一種新生的感覺(jué)。聽(tīng)朋友說(shuō)海水是咸的，我抬手，嘗了一下，果然如此。以前有個(gè)傳說(shuō)：空和大海相愛(ài)了，但他們的手無(wú)法相牽，愛(ài)也無(wú)法繼續(xù)，天空哭了，愛(ài)的眼睛也濕了。因此，天空的淚落入了大海，大海的水永遠(yuǎn)都是咸的。大海是生命的母體；海水是生命的洗禮玉液；而面向大海，沐浴海風(fēng)，感受滾滾紅塵間千種風(fēng)情乃人生一大樂(lè)事。
海是平凡的、是普通的，但海又是那么富有氣魄、有著一種神韻，而又有著與世無(wú)爭(zhēng)的感覺(jué)。
我愛(ài)大海，愛(ài)你純潔的清流；愛(ài)你的善良、高尚；愛(ài)你的深藏若虛。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
不知是不是樓下那沁人心脾的梅花香，熏醒了銀杏樹丫上的灰麻雀。陽(yáng)光下，它們正歡快地從這棵樹跳到那棵樹，仿佛要在光禿禿的銀杏樹枝上，尋覓到迎春的嫩芽苞，真是憨態(tài)可掬！
我們也終于放寒假了，也可以呼朋喚友般地到濱江路去玩旱冰、騎單車，還可以獨(dú)坐書屋，把持鍵盤鼠“種菜”、寫博客……不過(guò)，這個(gè)寒假，我卻想再學(xué)會(huì)一樣烹調(diào)手藝。這不？！
心靈手巧的媽媽已經(jīng)在廚房叫我了。一張張四四方方的抄手皮，正“你涌我擠”地眨著玩皮的“雙眼皮”想看我“出糗”。我可不管那些，只管聽(tīng)從媽媽的“最高指示”，首先小心翼翼地將雞蛋打在鮮肉餡里，再放入鹽、味精和老姜米，然后使勁攪拌、調(diào)和。一歪頭，對(duì)著那堆“雙眼皮”我微微一笑道：“你們就等著吧，我會(huì)讓你們手舞足蹈的！
”其實(shí)，最不好掌握的還是包抄手，餡多了，不僅不好包攏，還會(huì)下鍋煮漲后“露餡”，餡少了，是好包攏，但吃到嘴里，就會(huì)感到“面疙瘩”多肉餡少。所以，媽媽示范后我“依葫蘆畫瓢”地把抄手皮攤在手掌中，用筷子挑一撮拌均了的肉餡，放在抄手皮的中央，把皮的一角折到對(duì)角，對(duì)折形成一個(gè)包了餡的小三角形，再把有餡那一部分，用中指拱起來(lái)，再把旁邊的兩個(gè)角，從中指后繞過(guò)疊在一起，就完成了。為了讓皮更好地粘合在一起，可以在放肉餡在抄手皮的中央時(shí)，在皮的四角都沾上一點(diǎn)肉餡汁再對(duì)疊。看著一個(gè)個(gè)船形的抄手，從我的`手中“飛”出，我高興極了。水燒開(kāi)了，下鍋，在碗里放好蔥花、碎花生米、少許胡椒粉。一番忙碌后，又香又透亮的抄手煮好了。窗外的陽(yáng)光依舊暖洋洋的，樹丫上的灰麻雀，也嘰嘰喳喳地叫得更歡了。你們說(shuō)，我這個(gè)寒假是不是又學(xué)會(huì)了包抄手了呢？
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