小學(xué)年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級作文 篇1
動物、植物、人都是有生命的，生命是什么呢？我一直想弄個明白。
有一天，我從書柜里找到了我小時候的碟，我很好奇，打開一看，里面記錄著我小時候蹣跚學(xué)步的樣子。只見我扶著沙發(fā)慢慢的向前走，我慢慢地松開了雙手，試探著向前走了幾步，突然跌倒了，我大哭了起來，媽媽把我扶了起來；過了一會兒，我又試探著向前走了幾步，又跌倒了；這次我沒哭，自己爬了起來，又勇敢的向前走了幾步；可是，又跌倒了……通過堅持不懈的努力，我學(xué)會了走路。
現(xiàn)在看到這些，我覺得很感動，我很小的時候，面對困難是那么的勇敢。我們在成長的過程中，遇到過許多的困難，我們應(yīng)該怎樣去面對呢？有人選擇逃避，有人選擇勇敢的面對，還有人選擇尋求幫助，而我選擇勇敢的面對。如果遇到挫折時，我們不要退縮，勇敢面對，并解決它。普希金曾說過“勇敢是人類美德的高峰”。
我的腦海里總想著小時候?qū)W走路的.樣子。在成長的過程中，在某個地方的某件事中，我們有過挫折和失敗。但生命只有一次，我們應(yīng)該學(xué)會去面對它、挑戰(zhàn)它，讓生命之花綻放，使自己活的更精彩。
小學(xué)年級作文 篇2
一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛，人們好像來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。
風(fēng)，是個愛吹口哨的.、淘氣的小男孩。他一會兒跑到東，一會兒跑到西，他到了哪兒，哪兒就會活躍起來。還特別愛跟人開玩笑。小棕熊特別怕冷，一到冷天，他就鉆在家里烤火爐。風(fēng)，使勁地敲打著它家的窗戶，仿佛在說：“出來和你的小伙伴一起玩！”它似乎聽到了風(fēng)的話語，來到院子里，跟小山羊、小白兔一起滾雪球。調(diào)皮地揉快搓他們的臉蛋，把他們的小鼻子揉得紅紅的。小鳥們站在電線桿上舉辦冬季音樂會，像一位演唱家……
雪，給小朋友們帶來了歡樂。瞧，小朋友穿著棉衣、棉褲，像一只只快樂的小鳥沖出屋子，來到雪地上玩起了游戲。雪地立刻沸騰了起來，變成了游戲的樂園。小朋友們有的在滑雪；有的在打雪仗……
雪深切切的，好像有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好像出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠航……雪景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好像整個世界都是用銀子來裝飾而成的。雪綿綿的、白白的、裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，是一派瑞雪豐年的景象。
冬天，雖然十分寒冷，但是它有著溫馨和希望！我愛冬天。
小學(xué)年級作文 篇3
有個名人曾說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”這話果然不假。
我和表姐是個“書迷”，常常為了看書而鬧得天翻地覆，連姑媽都受不了，只有選擇躲避。
“哇！”我在書房大叫了一聲，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。姐姐聞聲趕來。急忙問：“怎么了？發(fā)生什么事了嗎？”我小聲地回答：“噓，小聲一點，別叫表姐聽見了。告訴你，我又發(fā)現(xiàn)了一本書，可好看了�！痹拕傉f完，手中的書就不見了影。
“準又是表姐搶去了！”我氣憤地說。便急忙跑去找表姐了。表姐像個“瘟神”一樣，不見了蹤影。
我低著頭正失落的時候，猛然一抬頭，看見了一家書店，我便走進去，拿了一本書埋頭看了起來，看著看著，我的淚水便不由自主的從眼眶里滑落下來。我想：這是什么書呀，竟如此感人。我合上書一瞧，《愛的教育》四個金光閃閃的大字映入我的眼簾。
接著我又繼續(xù)看了起來。這本書好像有了魔力似的，深深地吸引了我，把我?guī)肓肆硪粋�世界。
“小朋友，天快黑了，快回家吧，不然你爸爸媽媽會著急的�！币宦暅厝岬脑捳Z打斷了我的`思路。這時，我抬起頭�！巴�！天快黑了，這下屁股準會開花！”我急忙放下書，沖出店門，像剛出籠的野兔一樣，一溜煙跑到了家門外，連氣都來不及喘，便扣開了門�！坝酢蔽议L出了一口氣�！斑�好大家不在，只有表姐在津津有味地看書，她根本沒發(fā)覺我回來了�！氨斫�！”呀！你嚇死我啦！是不是又來搶書呀。哼！你休想！”這話激怒了我，我剛想伸手去搶收過來，又想到《愛的教育》里：要學(xué)會體諒他人……想到這里，我又把手縮了回來，徑自回房間里去了。
后來我靜靜地想：書里說得沒錯，要學(xué)會體諒他人，尊重和理解他人�！稅鄣慕逃纺阏媸俏业暮美蠋煟�
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