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小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-26 12:08:47 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級(jí)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)作文

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

  窗外的雨嘩嘩的下著,.沖刷著房屋,沖刷著綠樹(shù),沖刷著落葉上的灰塵,沖刷著夏日的炎熱,卻永遠(yuǎn)沖刷不掉我那美好的回憶。

  記得六年級(jí)時(shí)的關(guān)懷,記得六年級(jí)時(shí)的`調(diào)皮,更記得六年級(jí)班主任那抹不去的身影。那是一個(gè)怎樣的下午啊,陰沉的天,灰綠的樹(shù),同學(xué)們嘲笑的眼神,仿佛就要將我壓死在這里。我心里暗暗叫苦。多倒霉的一天呀都怪我貪玩誤事,為什么非要和她過(guò)不去。

  原因是什么呢?原來(lái),這天下午,我跟一個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑,把隱形墨水灌到她的鋼筆里,怎么曉得她碰上了輔導(dǎo)員,把鋼筆借給了她,她記了一個(gè)重要文件后就離開(kāi)了。

  喂,老師叫你去辦公室哪!同學(xué)們的眼睛里滿(mǎn)是幸災(zāi)樂(lè)禍。我連忙往辦公室跑。到了老師辦公室,我低著頭向老師道歉,等待我的是一場(chǎng)風(fēng)暴吧我想。老師并沒(méi)有責(zé)怪我,她只是要幫我處理,令我很是吃驚,沒(méi)關(guān)系那邊我已經(jīng)說(shuō)好了她熟練的把文件整理起來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)的翻找,一點(diǎn)一點(diǎn)的總結(jié),我很想幫忙。卻無(wú)從下手,只好眼睜睜的看著她收拾著我的爛攤子。我難過(guò)起來(lái),都是我貪玩惹的禍。

  窗外的雨終于開(kāi)始下了,我的心仍是焦急萬(wàn)分,突然想起已經(jīng)放學(xué)了,老師的兒子.....我連忙問(wèn)道;老師.我來(lái)做吧。不急.,不急那小石頭怎么辦?他呀。一睡就是一下午..........

  終于,文件整理好了,老師把我送出了校門(mén),告訴我快點(diǎn)回家,然后轉(zhuǎn)身回到了辦公室,我突然明白,她知道我并無(wú)惡意,她是用她的寬容告訴我一個(gè)道理,我牢牢記地在心里?粗纳碛芭c風(fēng)景融在一起。

  老師,我不再貪玩了。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

  “不!我不拔牙!嗚嗚……”每當(dāng)我經(jīng)過(guò)牙科醫(yī)院,聽(tīng)到這稚氣的聲音,我都會(huì)想起七歲時(shí),拔牙的有趣的經(jīng)歷。

  那年,我有一顆“老牙”已經(jīng)到了退休的年齡,可它卻一直“堅(jiān)守崗位”不愿離開(kāi)我的牙床。媽媽只好把我連哄帶騙地領(lǐng)到了醫(yī)院。

  當(dāng)我到了醫(yī)院大門(mén)后,我驚醒過(guò)來(lái)了,想逃跑,可為時(shí)已晚。媽媽把我拽進(jìn)了醫(yī)院。剛踏進(jìn)醫(yī)院,一股濃濃的消毒水味撲鼻而來(lái),我還聽(tīng)到了撕心裂肺的哭聲,頓時(shí)又緊張又害怕,害怕拔牙齒大出血怎么辦?緊張,是擔(dān)一會(huì)兒拔牙會(huì)很痛。我當(dāng)時(shí)不管三七二十一,一個(gè)勁的往外跑。可還是被媽媽“捉”回來(lái)了。我走頭無(wú)路了,只好乖乖的跟著媽媽進(jìn)了拔牙間。我坐在椅子上,看的醫(yī)生邊帶手套邊說(shuō):“小朋友,不要怕!拔牙不痛的”我并不相信醫(yī)生的話(huà),頭搖的像撥浪鼓似的,嘴里碎碎念念的說(shuō):“不不不!拔牙很痛……”醫(yī)生可不管我愿不愿意,拿起一杯水就讓我漱口。漱口完后,醫(yī)生叫我張開(kāi)嘴,我不情愿的張開(kāi)嘴,想:哎!今天是逃不過(guò)這劫了,長(zhǎng)痛不如短痛,張開(kāi)就張開(kāi)吧!醫(yī)生拿起一把鉗子伸進(jìn)我的`嘴,夾住我的牙,當(dāng)時(shí)我絕望的心:完了完了!肯定痛死我了……。我還在想時(shí),醫(yī)生就說(shuō):“小朋友,你真勇敢!拔牙時(shí)不哭也不鬧!”“!”我還不明真相,我的“老牙”就光榮“退休”了。

  現(xiàn)在想起以前那傻樣,我都情不自禁的哈哈大笑。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

  今天,我跟小伙伴們玩的可真開(kāi)心。中午,我輕松得贏了文奇(幼兒班同學(xué))圍棋,大家蹦跳著去打籃球了?商炜蘸孟窀覀冏鲗(duì)似的,下著蒙蒙細(xì)雨,可男子漢這點(diǎn)雨怕什么,不是有人常說(shuō):“我說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么…….”的嗎?頂著細(xì)雨,來(lái)到籃球場(chǎng),地面上早已是“鋪滿(mǎn)”了小水塘了,because(但是)既然來(lái)到了籃球場(chǎng),那就玩一會(huì)把!

  我和文奇打比賽,6只球?yàn)橐痪郑R上開(kāi)始。我一邊運(yùn)著球,一邊找著他的弱點(diǎn),突然,我?guī)е蛲笫诌吪,他雙手張開(kāi),跟著我跑。我一個(gè)停頓,馬上一個(gè)轉(zhuǎn)身,把他給轉(zhuǎn)糊涂了,我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),一個(gè)三步上籃,一分。我得意洋洋地看了文奇一眼,他眼中分明充滿(mǎn)著要把握殺回來(lái)的氣氛。我們這有個(gè)規(guī)定,誰(shuí)進(jìn)誰(shuí)繼續(xù)執(zhí)球。所以,我,繼續(xù)進(jìn)攻。本想來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)身進(jìn)球,可到籃板底下后,球運(yùn)到了水塘里,當(dāng)即,水濺了我一褲子,鞋子也有點(diǎn)濕了,可我哪里還管得了這些,想來(lái)個(gè)補(bǔ)籃,可一波又起,又運(yùn)到了水塘里,現(xiàn)在水沒(méi)有濺到,可球運(yùn)不上了,被文奇一個(gè)斷球,唉!

  都怪這水,如果沒(méi)有它,我肯能又進(jìn)了呢!

  正當(dāng)我在思考問(wèn)題時(shí),文奇趁我不注意進(jìn)了一球,氣死我也。我上籃、斷球、蓋帽……最后,我以6 比5戰(zhàn)勝了他。嘿嘿!

  今天可真開(kāi)心。名師點(diǎn)評(píng):文章以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫。全文描述了自己和小伙伴一起打球的`事。事例敘述生動(dòng),趣味性強(qiáng)。文章對(duì)自己進(jìn)攻和“打水球”進(jìn)行了生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一大特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。建議小作者重點(diǎn)描述下自己最后一攻采取的方式以及那時(shí)的心理變化,這樣更能渲染相互對(duì)抗的氣氛。

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