- 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(合集)五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文1
老師，在這樣的陰雨天，我會(huì)感到孤單。
屋里一片寂靜，作業(yè)本安靜地躺在書(shū)桌上，鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做著永無(wú)休止的旅行。玩具們坐在床頭，一句話也不說(shuō)。
窗外的小雨珠不斷線地往下落，卻始終不開(kāi)口說(shuō)話，就像我總是鼓不起勇氣開(kāi)口唱歌一樣。不知誰(shuí)又拿石子打走了對(duì)面樹(shù)上那只躲雨的鳥(niǎo)兒。現(xiàn)在，整個(gè)世界就只剩下我自己了。
老師，我會(huì)想起你上課時(shí)那專(zhuān)注的神情，他傳遍每一個(gè)學(xué)生，在課堂上顯得格外美。老師，我會(huì)想起你批改作業(yè)時(shí)的那一支紅筆，它在我們的作業(yè)本上留下了一道道紅勾勾，在作業(yè)本那一排排的格子中閃爍著光芒。
老師，我會(huì)想起那一堂有趣的語(yǔ)文課。老師，那一天，您為了讓我們明白一個(gè)字在不同的詞中的意思，和我們一起做了一個(gè)小游戲。那一個(gè)個(gè)與“串”字有關(guān)的詞語(yǔ)，從學(xué)生們的口中飛出，降落在那黑板上，站穩(wěn)了腳跟，舒展開(kāi)了手腳。它們靜靜地站著，等著我們?cè)诤诎迳辖o它們分類(lèi)，然后將早已準(zhǔn)備好的貼著標(biāo)簽的吸石放到它們下面。那一大堆含“串”字的詞語(yǔ)，被同學(xué)們分成了好幾類(lèi)。每類(lèi)的詞語(yǔ)都排著整齊的隊(duì)伍，等待老師的檢查。
現(xiàn)在，窗外的雨似乎也疲倦了，它的步子一點(diǎn)點(diǎn)慢了下來(lái)。我把玩具放在桌子上，呆呆地看著玩具那可愛(ài)的臉蛋。
老師，在這樣的陰雨天，我輕輕地咀嚼著這寂寞的時(shí)光，咀嚼著這孤單的美好。
老師，在這樣的陰雨天，你也會(huì)感到孤單嗎？
友誼的分量真的很重要嗎？分?jǐn)?shù)與友誼之間究竟哪個(gè)重要？這是我已經(jīng)思索好久的一個(gè)問(wèn)題，每次都不知所措，友誼？分?jǐn)?shù)？《我的我的友誼褪了色》這本書(shū)給了我最終的答案。
這一個(gè)故事講述了：“一個(gè)優(yōu)秀的六年級(jí)女學(xué)生江冰蟾在期中考試中嚴(yán)重失誤，只拿到了班級(jí)第4名，更令她氣憤的是她的`死對(duì)頭凌揚(yáng)波拿到了第一！其實(shí)這個(gè)死對(duì)頭在4年級(jí)前還是江冰蟾的“死黨”，但她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個(gè)老師接管了她的那個(gè)班以后，就叫學(xué)生們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，就這樣，她們倆從朋友走向了對(duì)手，成績(jī)好象就是他們的唯一，快到結(jié)尾，凌揚(yáng)波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班里的秘密也絲毫不知，直到最后，她才明白了，友誼的重要，可是已經(jīng)晚了……”
讀完了這本書(shū)，我明白了那個(gè)問(wèn)題的答案，同時(shí)也感受到了分?jǐn)?shù)只能代表你的知識(shí)，而只有朋友，才能使童年有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等于失去了自己的最大樂(lè)趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說(shuō)的是，將來(lái)我們長(zhǎng)大以后，如果才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有朋友，那后悔也來(lái)不及了。
友誼似乎是人一生中，最完美的一個(gè)句號(hào)……
生活中也有類(lèi)似這樣的例子，比如：跟朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂(lè)，可以跟朋友換書(shū)看，這就節(jié)省了很多買(mǎi)書(shū)錢(qián)。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文2
他是一個(gè)活潑好動(dòng)，充滿好奇性的男孩。他有一個(gè)大腦袋，一張全乎乎的圓臉，細(xì)長(zhǎng)的眼睛和嘴巴總是帶著微笑，特別有趣的是他的耳朵又大又厚。他的身體很健康，長(zhǎng)得胖胖的'，今年12歲，就140公斤左右，所以人們稱(chēng)成他為“小胖子”。
他是一個(gè)心地善良的人。他要是看見(jiàn)小動(dòng)物受了傷，就希望幫助他們快點(diǎn)好起來(lái)。要是看見(jiàn)有人。虐待動(dòng)物，他會(huì)自告奮勇上前阻止。記得以前他養(yǎng)了兩只小兔，其中一只因吃了毒白菜突然死了，他傷心了好幾天，把這只小兔好好地埋葬了。
他還愛(ài)關(guān)心，幫助別人。平時(shí)在學(xué)校，誰(shuí)缺了筆或橡皮，他會(huì)主動(dòng)借給他；下雨了，他還讓好幾次傘借給家遠(yuǎn)的同學(xué)。在家里，他常常幫媽媽干家務(wù)活。別看他胖，做事可麻利啦！
他最喜歡玩電腦，最喜歡的運(yùn)動(dòng)是足球，最喜歡黃色，最?lèi)?ài)吃媽媽做的飯，最想去看大海。
這就是他，一個(gè)善良，愛(ài)管“閑事”，興趣廣泛的小胖子。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文3
孫曹交戰(zhàn)在即，周瑜妒忌諸葛亮的才干，借商議軍事為難他，讓他十天造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)只要三天，并當(dāng)場(chǎng)下了軍令狀，讓周瑜請(qǐng)五百名軍士搬箭。
諸葛亮走后，周瑜讓魯肅去打聽(tīng)諸葛亮怎樣造箭。魯肅見(jiàn)了諸葛亮，諸葛亮向他借了二十條船，每條船上三十名軍士，用青布幔子遮上，再派上一千多名軍士，并請(qǐng)他不要告訴周瑜。
魯肅回去后，告訴周瑜諸葛亮不用造船的材料，對(duì)借船的.事只字不提，私自調(diào)出諸葛亮要的東西，等待他安排。
前兩天，諸葛亮一直沒(méi)什么動(dòng)靜，直到第三天四更時(shí)，諸葛亮將魯肅秘密請(qǐng)上船，邀他同去取箭，并吩咐把二十條船相連，朝北岸開(kāi)去。
此時(shí)江上大霧漫天，面對(duì)面都看不清楚，諸葛亮下令道：“船頭朝東，呈一字形排開(kāi)，軍士擂鼓吶喊。”魯肅很吃驚，害怕曹兵出擊，諸葛亮卻說(shuō)霧這樣大，曹軍定不敢貿(mào)然出兵。果真，曹操只叫弓弩手射箭，沒(méi)有與孫軍正面交戰(zhàn)。天快亮了，草把子上插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士大喊“謝謝曹丞相的箭”曹操反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，船已經(jīng)駛出二十多里了。
十萬(wàn)之間如期“造好”，魯肅將事情的來(lái)龍去脈告訴周瑜，周瑜自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文4
1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病，走得慢，老班長(zhǎng)留下照顧我們。
才過(guò)了半個(gè)月，青稞面都吃完了，老班長(zhǎng)正在為沒(méi)吃的發(fā)愁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚(yú)，便給我們釣魚(yú)，做魚(yú)湯喝。
我從未見(jiàn)老班長(zhǎng)吃過(guò)一口魚(yú)，而他卻說(shuō)吃過(guò)了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長(zhǎng)身后，見(jiàn)他只吃草根和剩下的`魚(yú)骨頭。老班長(zhǎng)看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個(gè)小同志。
漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來(lái)越重，老班長(zhǎng)也瘦得皮包骨頭。這天，老班長(zhǎng)說(shuō)要好好弄點(diǎn)吃的。我們就四處找野菜，拾干草，老班長(zhǎng)去釣魚(yú)，過(guò)了很久，也不見(jiàn)老班長(zhǎng)回來(lái)，我們?cè)谝粋�(gè)池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長(zhǎng)。當(dāng)我們費(fèi)了很大勁才弄好魚(yú)湯時(shí)，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文5
1935年，紅軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。
老班長(zhǎng)和我們留在隊(duì)伍后面，三個(gè)病號(hào)走得不快，饑餓又威脅著我們。一天，老班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一條小魚(yú)，打那以后，我們每天都會(huì)有魚(yú)吃，但老班長(zhǎng)自己，卻從來(lái)沒(méi)吃過(guò)。老班長(zhǎng)吃的是剩下的魚(yú)骨和草根，我發(fā)現(xiàn)了，失聲喊起來(lái)，老班長(zhǎng)告訴我，一個(gè)黨員就要服從黨的'分配，小梁，你的任務(wù)是安定兩個(gè)小同志的情緒，我是幫助你們出草地的，要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎么向黨報(bào)告呢？望著老班長(zhǎng)嚴(yán)峻的臉，我哭了。次日，端上來(lái)的魚(yú)湯特少，我拿著碗，怎么也送不到嘴邊。老班長(zhǎng)嚴(yán)厲的告訴我，不要太脆弱！漸漸靠近草地邊了，老班長(zhǎng)卻不見(jiàn)了，他暈倒在水塘邊，當(dāng)我給他送魚(yú)湯時(shí)，老班長(zhǎng)以奄奄一息，他斷斷續(xù)續(xù)的要我們別浪費(fèi)東西，喝了走出草地。我正要答話，老班長(zhǎng)的手以垂了下去，我抽噎著，拿著魚(yú)鉤，我要把這個(gè)魚(yú)鉤送到烈士館，這個(gè)閃著金色光芒的魚(yú)鉤！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文6
周瑜非常妒忌諸葛亮的'才干。有一天，周瑜跟諸葛亮在商量軍事，周想為難諸葛亮，就讓諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬(wàn)支箭。可是諸葛亮卻說(shuō)只要三天時(shí)間，還立下軍令狀。
諸葛亮就去叫魯肅幫助他準(zhǔn)備材料：船、草把子、布幔與軍事。并告誡魯肅不要把計(jì)劃告訴周瑜，免得他從中作梗。諸葛亮還請(qǐng)魯肅一同取箭。
那一天，霧很大，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮起來(lái)，船就已經(jīng)開(kāi)始向曹軍的水寨逼近了。諸葛亮命令士兵擂鼓吶喊。曹操知道有敵人想進(jìn)攻自己國(guó)，于是就叫弓**朝敵方射箭，不讓敵人前進(jìn)。等到船的兩邊都插滿了箭時(shí)，諸葛亮就下令回師，當(dāng)曹軍知道受騙后，追也來(lái)不及了。周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后長(zhǎng)嘆一聲：“我真不如諸葛亮�！�
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文7
人們常說(shuō)，世界上時(shí)間是最公平的。時(shí)間對(duì)任何人都是一視同仁，既不慷慨地多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪個(gè)人一分。每人每天擁有的都是24個(gè)小時(shí)。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲;有的人學(xué)到的東西卻少得可憐，甚至到老還一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的'浪費(fèi)。
四年級(jí)時(shí)，我在試卷上讀到的一篇文章——《時(shí)光老人和流浪漢》。文章主要講了一個(gè)流浪漢十分后悔小時(shí)侯虛度光陰，整日無(wú)所事事，到老都無(wú)所作為。于是，時(shí)光老人把流浪漢變回了小孩，可流浪漢重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成。兩年來(lái)，這篇文章一直浮現(xiàn)在我的腦海，它像一個(gè)警鐘，時(shí)刻告誡我，提醒我，抓緊每一天，每一秒，每一分。
古往今來(lái)，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩(shī)人陸游能做到“飯還未到還讀書(shū)”。雖然上飯菜的時(shí)間非常短暫，但陸游認(rèn)為積少成多、持之以恒、聚沙成塔，把這短暫的時(shí)間運(yùn)用起來(lái)，積累起來(lái)也能讀不少書(shū)了。魯迅先生也是用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的，革命導(dǎo)師列寧、毛澤東、周恩來(lái)都是珍惜時(shí)間的楷模。
而我們同學(xué)中的許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，整日烏煙瘴氣，或者像無(wú)頭蒼蠅似的亂逛。這是最要不得的，因?yàn)槿松喽�，我們要多趁大好時(shí)光干一些有益的事，不要像流浪漢一樣少壯不努力，老大徒傷悲啊!
“男兒生身自有役，那得誤我少年時(shí)，莫等閑，白了少年頭”。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文8
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，想陷害他。
一天，周瑜借公事為由，讓諸葛亮十天之內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮不但沒(méi)有推辭，而是當(dāng)著面說(shuō):都督委托，定當(dāng)照辦，三天就可以造好，三天造不好，甘愿受罰”并立下了軍令狀，諸葛亮找來(lái)魯肅，向他借來(lái)了20條船，有讓魯肅在每條船上配30名士兵。還要1000多個(gè)草巴子，用青布幔子遮起，要她保守秘密。
到了第三天四更時(shí)，諸葛亮叫魯肅，吩咐把20條船用繩索連接起來(lái)。朝北岸開(kāi)去，這時(shí)正是大霧漫天，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開(kāi)。又叫船上的軍士一邊擂鼓吶喊，曹操聽(tīng)到了擂鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻我們看不清虛實(shí)不能妄動(dòng)。只叫弓箭手射箭，不一會(huì)兒船上插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)受箭。另一頭也插滿了箭。
諸葛亮帶著箭返回大營(yíng)，周瑜見(jiàn)了這10萬(wàn)支箭，自嘆不如諸葛亮有才干。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文9
在我們的生活中有許許多多我朋友，有驕傲的朋友，有強(qiáng)壯的朋友，還有勇敢的朋友……如果再做一堆好朋友百里挑一的話，我會(huì)選膽小的他。
他的名子叫郭俊因，他有一雙水汪汪的眼睛，如寶石般明亮，他的媽媽再不羨慕寶石店里的'寶。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，有時(shí)候說(shuō)出來(lái)的能把爸爸氣壞。還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像染過(guò)色似。個(gè)子不高。你問(wèn)我他有多膽小，看一看下面就知道了。
記得有一次，學(xué)校后面長(zhǎng)了一個(gè)蜂窩，他每天都坐立不安心想：如果有蜜蜂過(guò)來(lái)來(lái)了怎么辦？我不想扎成“馬蜂窩”但還是到了蜜蜂采蜜的時(shí)節(jié)。突然一只蜜蜂擦肩而過(guò)，的直打冷顫，大驚失色。那時(shí)還是上課時(shí)間，他真的是左右為難，讓他有一種不祥的預(yù)感，那另一只蜜蜂像知道他害怕自己樣，一直不自由自在的飛著，有時(shí)飛到后面的大黑板上，一會(huì)兒又飛到同學(xué)的肩膀上，嚇的同學(xué)們心臟都快蹦了出來(lái)，一會(huì)兒又飛到教室的門(mén)上，一會(huì)兒……不知飛了多久，居然飛到郭俊因的鼻子上，她叫了起來(lái)，把老師嚇了一跳，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“郭俊因，你叫什么叫，沒(méi)看見(jiàn)大家都在上課嗎？”老師讓他出去這一句也把蜜蜂趕出去了。
膽小的他是我生活中最有趣的朋友。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文10
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很是妒忌。
周瑜便讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，而諸葛亮卻說(shuō)只要三天，并且立下了軍令狀。之后，周瑜派魯肅去探聽(tīng)諸葛亮的.打算，回來(lái)報(bào)告周瑜。
諸葛亮請(qǐng)露宿準(zhǔn)備二十條船，每一條船上要三十名軍士，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。魯肅答應(yīng)了，并且報(bào)告周瑜，諸葛亮不要造箭的材料。周瑜很是疑惑。
前兩天諸葛亮沒(méi)有什么動(dòng)靜。第三天的四更諸葛亮請(qǐng)魯肅到船里，并吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)朝北岸開(kāi)去。這時(shí)大霧漫天，諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東一字排開(kāi)，讓軍士擂鼓助威。曹操看江上霧很大，看不清虛實(shí)，只好下令弓箭手朝對(duì)岸放箭，不讓他們近前。過(guò)了一會(huì)兒，諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西逼近曹軍水寨繼續(xù)受箭。天快亮了，船兩邊草把子上插滿了箭。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文11
我有一個(gè)朋友，她長(zhǎng)得甚是可愛(ài)，白白的皮膚，水汪汪的大眼睛，微微帶著粉紅色的臉蛋，她自稱(chēng)“天不怕地不怕”的女漢子。
許多可怕的東西，比如蜘蛛、壁虎、老鼠……在她這里都不值得一提，她可以抑制很多恐怖大軍，可是，這樣一個(gè)天不怕地不怕的女漢子卻害怕那美麗的蝴蝶。
在一次外出郊游的時(shí)候，我們倆的'媽媽讓我們自由活動(dòng)，就是別走太遠(yuǎn)了，我們走到了一個(gè)酷似花園的地方，那里有許多的花草樹(shù)木，當(dāng)然，蝴蝶是必不可少的。我看見(jiàn)天上有蝴蝶在飛舞，便走過(guò)去撲蝴蝶，她一看見(jiàn)蝴蝶，慌忙躲到了樹(shù)后面，只見(jiàn)她雙腳不住發(fā)抖，鼻尖上冒出了細(xì)細(xì)的汗，手心也在不停出汗，就像沒(méi)關(guān)的水龍頭一樣，看她那樣子，心里不知道害怕到什么樣了，我腦海里突然蹦出來(lái)一個(gè)想法：抓一只蝴蝶去嚇嚇?biāo)谑�，我抓了一只黃蝴蝶，用衛(wèi)生紙包住，躡手躡腳地走到她身邊，拍一拍她的肩膀，她“啊”的尖叫一聲，就如同閃電擊中一樣跳了起來(lái)，我說(shuō)：“別緊張，這是送給你的。”她驚魂未定努力平復(fù)情緒，說(shuō)：“你嚇?biāo)牢伊�！”一邊說(shuō)一邊打開(kāi)禮物，等她看清楚里面是只蝴蝶的時(shí)候，就如同高音炮一樣尖叫起來(lái)，我拉住她，慢慢安慰她，讓她和我一起欣賞，慢慢的她不那么害怕蝴蝶了，還和蝴蝶做起了好朋友！
經(jīng)過(guò)了這次事情，她再也不害怕蝴蝶了，又做回了那“天不怕地不怕”的女漢子。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文12
媽媽的臉如春風(fēng)一樣，淡淡的霞光已染上你的臉頰。當(dāng)時(shí)我正站在舞臺(tái)上演講，您坐在家長(zhǎng)席上。那一次，媽媽您還記得嗎？您笑了，淡淡的，含蓄的。在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的會(huì)場(chǎng)上，唯有您的心是平靜的。您強(qiáng)壓自己心中的激動(dòng)，您用淺淺的微笑鼓勵(lì)著我。當(dāng)我登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，您用手機(jī)記錄了這一瞬間，您的掌聲響起來(lái)了。您的女兒讓您見(jiàn)證：汗水是不會(huì)白流！我望著您，您的臉上早已填滿微笑，如春風(fēng)，如暖陽(yáng)，一直流進(jìn)我的心中。
媽媽?zhuān)?臉變了。當(dāng)你坐在醫(yī)院冰冷的長(zhǎng)椅上時(shí)，望著您生病的女兒，您的臉如丁香花一樣惆悵。您眼角紅紅的，一定又一夜未眠。報(bào)告結(jié)果出來(lái)的一瞬間，你急忙去取單子，我模模糊糊地看見(jiàn)您的手在抖動(dòng)，臉上滿是愁緒。那也是淡淡的。我冰冷的手被一雙更冰冷的，粗糙的雙手緊緊的握著，握著……您強(qiáng)擠出一絲微笑，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，會(huì)好起來(lái)的。”但是，您抖動(dòng)的嘴唇，蒼白的臉卻暴露了內(nèi)心的擔(dān)憂。
媽媽?zhuān)哪樢恢痹谧兓洪_(kāi)心、高興、激動(dòng)、興奮、傷心……這一舉一動(dòng)，您的女兒都記在心間。歲月無(wú)情地在您的臉上刻下了皺紋。但是您知道嗎？您的女兒卻依然能在您的臉上讀出永遠(yuǎn)不變的母愛(ài)。我真的太笨了。我竟然然用了13年的時(shí)間，才讀懂您對(duì)我的這份愛(ài)……
媽媽每天陪伴著我，陪我走向了美好的明天�；蛟S，在別人眼中，媽媽的臉并不美，但在我心中，媽媽的臉真的很美很美……
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文13
諸葛亮與周瑜約定三天造好十萬(wàn)支箭，并且立下了軍令狀。
周瑜叫魯肅去探聽(tīng)諸葛亮要怎樣在三天之類(lèi)造好十萬(wàn)支箭。魯肅見(jiàn)了諸葛亮，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子與一千多個(gè)草把子，還叫魯肅替他保密。
魯肅按照諸葛亮說(shuō)的'全部都準(zhǔn)備好了，諸葛亮在第三天四更的時(shí)候秘密地把魯肅請(qǐng)到船里與他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。
這時(shí)大霧漫天，天還沒(méi)有亮，船已經(jīng)靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開(kāi)，又命令船上的軍士擂鼓吶喊。
曹操聽(tīng)到有鼓聲與吶喊聲，就下令叫一萬(wàn)多名弓箭手一齊朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調(diào)過(guò)來(lái)，依舊擂鼓吶喊。
天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬(wàn)余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務(wù)，魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文14
周瑜妒忌諸葛亮有才干，想陷害諸葛亮。
孫劉倆家聯(lián)合抗曹，水上交戰(zhàn)用弓箭最好。周瑜比諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀。諸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答應(yīng)了。諸葛亮他上知天文、下知地理，又識(shí)人心還知人善用。以霧作為屏障，讓曹操不敢出兵，并讓曹操迫不得已放箭。曹操正中諸葛亮的下懷。當(dāng)曹操知道中計(jì)了，為時(shí)已晚，諸葛亮的.船順風(fēng)順?biāo)�，曹操趕不上了。因此諸葛亮得到了十萬(wàn)多支箭�；厝ズ�，魯肅把事情的來(lái)龍去脈給周瑜講了，周瑜長(zhǎng)嘆了一聲說(shuō)：“我真比不上諸葛亮呀。”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文15
我的奶奶是一個(gè)慈祥的人。因?yàn)檠例X掉得差不多了，嘴有一點(diǎn)憋，但是臉上總是掛著笑容。尤其是見(jiàn)到我和妹妹，更是笑得嘴都合不攏了，眼睛就像是瞇成一條縫，看起來(lái)是那么得溫馨啊！
奶奶的腿摔傷過(guò)，走路時(shí)很不方便，出來(lái)進(jìn)去都得拄著拐杖�？墒撬�是不愿意閑著一事不做，每天把家里收拾得干干凈凈，把爺爺?shù)囊路p補(bǔ)得整整齊齊。
放假后，我和妹妹去看望她，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)她彎著腰，瞇成一條縫的'眼睛上掛著一副老花鏡，正在給爺爺縫補(bǔ)衣服。聽(tīng)見(jiàn)門(mén)響，眼睛馬上看了過(guò)來(lái)，一瞧見(jiàn)是我們，臉上立刻堆滿了笑容，手里的活放在了一邊，因?yàn)橹�，手被針扎出了血，可想而知，奶奶�?duì)我們是無(wú)比的思念，我急得馬上拿來(lái)紙巾替她把血止住，可她根本不在意這些，用粗糙的手撫摸著我和妹妹的腦袋，我心里暖暖的。
奶奶不停的問(wèn)我和妹妹的這個(gè)那個(gè)，好像一下子要把所有的牽掛都說(shuō)出來(lái)，生怕我受到一點(diǎn)委屈，依偎著奶奶著奶奶，同奶奶一起享受著這一段的溫馨，美好的時(shí)光。
看著笑咪咪的奶奶，臉上溝壑寫(xiě)滿了對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我的心里暖暖的……
吃飽飯，我和妹妹要回家了，奶奶送出大門(mén)，臨別時(shí)還千叮嚀萬(wàn)囑咐……
走出了很遠(yuǎn)，可我的心還是留在了奶奶那里，心想：下次一定要長(zhǎng)到奶奶家里看看。
【五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文05-17
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文12-26
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元教案01-13
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文（通用54篇）04-28
（優(yōu)秀）五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文15篇05-23
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文-四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文04-05
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文匯編（11篇）04-27