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三年級下冊第二單元作文放風(fēng)箏
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級下冊第二單元作文放風(fēng)箏，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級下冊第二單元作文放風(fēng)箏1
一天，天氣晴朗，我、弟弟和哥哥一起去體育館放風(fēng)箏。
到體育館后，我抬眼望去，天上的風(fēng)箏各種各樣：有呆萌可愛的小金魚、有長著許多只腳的蜈蚣、還有威猛的老鷹……就是沒有小燕子。弟弟著急地說：“快把我們的小燕子送上天吧！”這時哥哥右手握著線軸，左手拉著線，邊跑邊喊：“你準(zhǔn)備好了嗎？我數(shù)一二三，你就放！”弟弟雙手舉著燕子風(fēng)箏大聲喊道：“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，趕快讓我們的小燕子飛上天吧！”終于，在他們的努力下，風(fēng)箏放飛成功啦！
這時，我在哥哥旁邊雙手握著一個漂亮的.蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地對哥哥說：“我的風(fēng)箏也可以和你們的一樣高。”在哥哥和弟弟的鼓勵下，我的風(fēng)箏也放飛成功了。
我們看著天上放飛的風(fēng)箏，心里有說不出的快樂，也想和風(fēng)箏一樣飛上天空。
三年級下冊第二單元作文放風(fēng)箏2
周六，陽光明媚的早晨，我和叮叮、麗麗一起來到中山公園放風(fēng)箏。
一進(jìn)門我就看見很多很多的人在草坪上放著自己的風(fēng)箏。有活潑可愛的“小金魚”，有展翅高飛的“老鷹”，還有長著無數(shù)腳的“蜈蚣”，天空就像風(fēng)箏的舞臺。
叮叮說：“我們也把自己的.風(fēng)箏放起來吧！”他說著拿住風(fēng)箏，我拿住風(fēng)箏線，麗麗在一旁為我們加油。一陣微風(fēng)吹過，我大喊一聲：“放！”叮叮把風(fēng)箏往上一拋，我拼命地向前跑著，站在一旁的麗麗大聲說到“風(fēng)箏飛起來啦！風(fēng)箏飛起來啦！”我往后一看，果然一只“小燕子”高高地飛在天上，我興奮極啦。
“小燕子”一會往下飛然后馬上又飛了起來，這真是一只頑皮的“小燕子”。
在我們的幫助下，麗麗的“蝴蝶”風(fēng)箏也被放了起來。
啊，今天真好玩！下一次我還要來這里放風(fēng)箏。
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