小學(xué)年級(jí)作文【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
無(wú)憂無(wú)慮的童年，已漸漸隨著時(shí)光飛逝了。盡管我已讀六年級(jí)了，思緒還是經(jīng)常穿過(guò)時(shí)空，回憶過(guò)去的時(shí)光。
小時(shí)候，我既膽大又調(diào)皮，卻非常喜歡放炮。三年級(jí)的那件事我依然記憶猶新，這件事時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。
放寒假了，我和媽媽照例要在過(guò)年的前兩天去外婆家玩。那一天，我、媽媽和表弟全家，表哥*震和他的媽媽一起開車去外婆家。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的兩小時(shí)后，我們終于忍著口渴和疲憊，來(lái)到了外婆家。好戲就登場(chǎng)了。
我和表弟把先拿來(lái)的一箱牛奶打開，然后把一包一包地倒進(jìn)酒壺里，當(dāng)酒痛飲。當(dāng)我們共喝了四包后，就不多渴了，于是我領(lǐng)著表親徐雁賓去“探險(xiǎn)”。
為了“探險(xiǎn)”，我買了兩盒“小龍王”牌炮，領(lǐng)著表弟到處探險(xiǎn)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)探險(xiǎn)的'好地方。這是兩座破舊的土房，年久失修，沒(méi)有門，只有窗。兩座房子原來(lái)連在一起，可連接的地方有一堵墻，倒了一半，有五六根木棍支撐著。我和表弟跳了進(jìn)去。只見(jiàn)地上鋪了一厘米厚的稻草，靠墻還放著一張掉漆的黑課桌。我和表弟把炮埋在稻草里，當(dāng)“地雷”。只見(jiàn)稻草被炸得滿天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。
這時(shí)，表哥聽見(jiàn)了我的炮聲，又去買了兩盒炮，準(zhǔn)備炮轟我們。他從窗戶向里扔，又在門前扔了好幾個(gè)冒著炮，而且還不斷地向門口扔炮，嚇得我們不敢走。突然，看一個(gè)炮在我面前炸了，我急忙戴上帽子，躲在墻角。表弟沒(méi)戴帽子也跑到墻角，帽子里落了一個(gè)炮。他擠在我前邊，我低下頭，用帽子保護(hù)頭�！稗Z”一聲，表弟帽子破了一個(gè)洞，頭發(fā)也燒到了一小片。他大哭起來(lái)，表哥聽見(jiàn)了，急忙停下了攻擊。
通過(guò)這件事，我知道了安全的重要性。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
一個(gè)晚上，懶惰的媽媽不想燒菜，就給爸爸打電話，“我們晚上出去吃，行不？”爸爸說(shuō)：“好的�！�
爸爸下班后就把我們帶到海邊吃燒烤，爸爸媽媽一共點(diǎn)了七八樣菜。
第一道菜是毛豆，毛豆可真辣呀，辣得我趕緊喝飲料。
第二道菜是金針菇，有點(diǎn)焦味，媽媽在家里從沒(méi)這樣燒過(guò)，而且也不好吃。
第三道菜是洞頭特色菜——炒地瓜粉，量很多，足足有一大盤子，我們到了最后硬著頭皮把它吃下去。
第四道上來(lái)的菜是羊肉串，也是吃燒烤不可缺少的一道菜······
這里上菜的特點(diǎn)是一個(gè)字——慢！差不多一盤快吃完了才來(lái)下一盤，半天來(lái)一盤半天來(lái)一盤。我們的'肚子吃的飽飽的，爸爸媽媽才發(fā)現(xiàn)還有兩道菜沒(méi)上，就到廚房去催。廚房的人說(shuō)忘記了。后來(lái)我們等了很久，等得不耐煩了，爸爸又到廚房去說(shuō)把這兩道菜給撤了，那里的人一聽說(shuō)要撤菜，連忙說(shuō)：“不用不用，菜我們已經(jīng)燒好了，馬上端過(guò)去�！卑职中乓詾檎�，又回到座位上等，但是等了半天，菜還是不見(jiàn)影子。爸爸突然一怕大腿說(shuō)：“哦，我明白了，他們嘴上說(shuō)菜已經(jīng)燒好了，暗地里其實(shí)還沒(méi)燒哪！”
過(guò)了很久，這道菜終于來(lái)了，辣的不得了，量也少，要三十二元，真是宰人��！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我的同桌是李競(jìng)一。這個(gè)名字恰如其分的形容了她的成績(jī)——門門第一！看到她的第一眼，你就會(huì)想起“大家閨秀”這個(gè)詞，所以秀氣、漂亮、靈動(dòng)，這些詞都是為她量身打造的。
她特別喜歡看書，大家都叫她“小書蟲”。
有一次，我們一起去書店，我買好書之后，卻不見(jiàn)了她的影子，只好趕緊去找她。找遍整個(gè)書店，終于在最靠墻的書架那里發(fā)現(xiàn)了她。只見(jiàn)她縮著身子窩在兩排書架之間的小空隙里，正聚精會(huì)神地看書呢！我既好氣又好笑，喊了她一聲，她居然沒(méi)反應(yīng)，我只得把她手里的書拿走。這時(shí)的她反應(yīng)卻非常靈敏，“嗖”的站了起來(lái)，卻忘了自己縮在小空隙里，“咚”的'一下撞著了胳膊。我忍俊不禁，她卻一邊揉著胳膊，一邊討好我，說(shuō)：“好朵朵，讓我再看一會(huì)吧，看完馬上就走！”又急急忙忙地把小手指伸到我眼前比了一下：“就這樣小的一小會(huì)兒，我保證！”我無(wú)可奈何，只好答應(yīng)。她迅速拿回書，如饑似渴的看第一篇，又津津有味的看起了第二篇、第三篇……最后，書店打烊，我們理所當(dāng)然地又一次被書店趕了出來(lái)！
競(jìng)一真是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子�。∥乙埠軕c幸有這樣一個(gè)同桌，在她的熏陶下，我現(xiàn)在也愛(ài)上了讀書呢！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
期六晚上，媽媽去市場(chǎng)買了很多材料和餃子皮，因?yàn)榻裢硪溩印?/p>
開始包餃子了，媽媽說(shuō)：“你要先在餃子皮的.中心放一點(diǎn)材料，再在餃子皮的邊上沾點(diǎn)水，最后對(duì)折捏緊就行了。
我按照媽媽教的方法做了一個(gè)餃子，媽媽看了看，幫我指出做得不好的地方，后來(lái)我又做了好幾個(gè)餃子，媽媽看后說(shuō)：“你做的餃子一個(gè)比一個(gè)好了。
我真高興！
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
俗話說(shuō)：“人無(wú)志不立！”理想如一盞燈指引你前行。而我的理想則是考上最好的大學(xué)。如此說(shuō)來(lái)估計(jì)會(huì)被不少人恥笑許久吧。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的旅程中我的成績(jī)只能算是差的，不少人可能會(huì)認(rèn)為，我的理想對(duì)我來(lái)講遙不可及。是的，可能是這樣，但沒(méi)有什么是努力做不到的。
古代詩(shī)人李白，本來(lái)學(xué)習(xí)極差，后來(lái)因?yàn)楸灰皇赂袆?dòng)到，從而懂得努力造就天才。于是，他努力學(xué)習(xí)，使他學(xué)習(xí)進(jìn)步如飛，最后成為史上鼎鼎有名的大文學(xué)家，他的詩(shī)流傳至今。
別人可能會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)有這樣的理想？一是因?yàn)槲业膵寢專Ｍ以趯W(xué)習(xí)上能很好，所以我想用這樣的方法來(lái)證明自己。二是因?yàn)椴汤蠋�，我一年�?jí)時(shí)被老師叫到辦公室中大批一頓之后，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心與勇氣，從那之后我便對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭惡，使我不再舉手發(fā)言，除非請(qǐng)到我，不然則如木頭人一般，呆上幾節(jié)課。直到蔡老師的到來(lái)，他的性格奇異。上課時(shí)，不許學(xué)生有一點(diǎn)錯(cuò)，不發(fā)火全身發(fā)紅，如一頭猛牛。可一到下課，他便成了任人擺弄的`玩偶，幽默風(fēng)趣，可能就是這一點(diǎn)觸動(dòng)了我。雖然我怕上他的課，但卻盼望見(jiàn)著他，我仿佛“戀愛(ài)”了。
在他的引導(dǎo)下我的發(fā)言多了，雖然語(yǔ)文，還是毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。也就因?yàn)榇宋矣辛丝忌献詈么髮W(xué)的理想，因?yàn)樗�，我恢�?fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
不管將來(lái)能否實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我都會(huì)深深地記住蔡老師。因?yàn)�，他是我人生的一盞明燈。
當(dāng)然為了這個(gè)理想我一定會(huì)努力奮斗，自然，我要了解，如何考上與要求什么，我會(huì)盡量去完成，使我能與那要求相同，保證能考上。不過(guò)，我還得比常人更加付出心血。
我立下這個(gè)遠(yuǎn)大的理想。愿它成為促使我人生的小船前進(jìn)的動(dòng)力，使我不斷奮斗。
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
為了給單調(diào)乏味的房間添一點(diǎn)兒生氣，多一絲綠色，媽媽買了一瓶水栽綠蘿，放在小小的電腦桌上。
綠蘿長(zhǎng)在水中。透明的玻璃瓶下面小，肚子大大的'，蓄著水，一個(gè)塑料卡子卡住盆口，用來(lái)固定綠蘿肥厚的葉子和粗壯的莖。
可是，才過(guò)三天，綠蘿的根就發(fā)黑了，水也發(fā)出難聞的味道。雖然及時(shí)換了水，但還是死了好幾根。我突發(fā)奇想，把我養(yǎng)的兩條小金魚放進(jìn)栽綠蘿的瓶里，水漸漸變得清澈，綠蘿也長(zhǎng)得更綠、更旺了。
媽媽欣喜地告訴我，小金魚游來(lái)游去，吸掉了綠蘿生長(zhǎng)的廢棄物，增強(qiáng)了水中的氧氣，而小金魚的排泄物又成為綠蘿的肥料，它們相輔相成，形成一個(gè)小小的環(huán)境循環(huán)系統(tǒng)，所以才會(huì)如此。
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
昨天，我和弟弟大吵了一架呢。
早上，我一起床就把衣服給穿了起來(lái)去奶奶，到了奶奶家，原來(lái)我在奶奶家玩得很開心，弟弟帶著平板電腦來(lái)了，這會(huì)兒我突然想到了我可以叫弟弟到自己家玩啊，事不宜遲馬上跟弟弟說(shuō)，但是弟弟不同意，就因?yàn)檫@事我和弟弟吵得天翻地覆，這事情到了最后，我和弟弟還是和好了，事情的經(jīng)過(guò)就是這樣。
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