小學(xué)年級作文【匯總3篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)年級作文 篇1

　　我的家是由煙蟲、舞蟲、書蟲和睡蟲組成的。

　　先說說煙蟲。煙蟲不用說你也知道了吧，當然是一家之主——爸爸了，他是早也抽晚也抽�，F(xiàn)在只要你問他最喜歡哪句話，他一定會馬上告訴你，就是“飯后一支煙賽過活神仙”一包煙只要你給了他，兩天之后就會變成一個空盒子。真是拿他沒辦法。

　　再來說說舞蟲吧！那當然就是媽媽了。只要一到周六你就可以看見他拿著小靈通在尋找他的伙伴。

　　再來說說書蟲！書蟲當然是我了，每天只要一下課，其他同學(xué)飛一般跑出教室去玩了，只有我還在看書。只要一有新書到了，第一個領(lǐng)書的一定是我。我只要一有空，就抱著書在智慧的海洋里遨游。告訴你吧，我就連在上廁所的.時候也看書。

　　睡蟲當然是我弟弟了，有一次他從10點睡到了早上12點，真是驚人呀！而且他在睡覺的時候的打呼聲像打雷一樣，害我睡不好覺，好不容易我才想出了一個辦法，那就是在睡覺的時候往耳朵里塞兩團棉花，這下我可以睡個安穩(wěn)覺了。

　　這個家別具風采吧！

小學(xué)年級作文 篇2

　　新龍縣是一個小縣，縣城只有一條街，被擠在山坳的一條狹縫里。縣城四周群山起伏，山的背后還是山。

　　這一天，我沿著山溝登山。海拔逐漸升高，三千米了吧。我覺得一身疲憊，腳踩著山石，手扶著枯草，我大口大口地喘著氣。望著前方，山溝的盡頭就是雪山，想著要一親雪的“芳澤”，就鼓起勇氣繼續(xù)前行。

　　走走歇歇，時而看看奇形怪狀的石頭；時而摘幾枝不知名的小花；時而找尋潺潺溪流的源頭……登山的路似乎要輕松了幾分。望著隨處可見的殘垣斷壁，我驚嘆不已：行人如此輕裝還直喘氣，山民的祖先又怎樣在此居住？又怎么運石造屋呢？看那斷壁，全是一塊塊石頭堆砌而成。我試著搬動一塊，臉卻掙紅了，真重啊！我心里直佩服山民們頑強的生存毅力。更令人想象不到的是：修建房屋的主力軍竟是一個個藏族女人！在山路上，我時常見到她們弓著腰，背上馱著石頭。那黝黑的粗糙的臉蛋上貼著兩片“高原紅”，撲滿灰塵的辮子擺動著，一步一步蹣跚而行。女人，在這樣的環(huán)境中辛苦地為整個家勞動著。我的心被揪緊了，覺得她們背的不是石頭，而是一個民族與環(huán)境斗爭的骨氣，是用藏族女人的勤勞托起的希望。就這樣，她們在山間造就了自己的獨特的藏房，在山腳建成了通向外面世界的“紐帶”。

　　偶而山上石頭滾下，那是采石人在勞作了。這樣的'石頭，可能運到幾十里外的縣城，工程之艱巨不禁讓人想到修筑萬里長城的艱辛。是她們——藏族女人干著最重的活兒，長年累月地勞動著。她們不是不知道山外面的世界是多么精彩，而是她們甘愿把自己獻給大山，她們曾自豪地說：“我們是大山的兒女！”

　　站在高處，看著山頂盤旋的雄鷹，灌木叢中撲騰跳躍的不知名的小鳥，聽它們的聒噪，任思緒飄飛……

　　下雪了！輕盈的雪花像一個個小精靈向我飛來。我伸出手去迎接她，她倏然而逝；我只能用心靈去觸碰：質(zhì)本潔來還潔去。在精靈的陪伴下，我繼續(xù)前行，雪越下越大，大片大片的雪花像多情的人兒吻著我的臉，滋潤著我的頭發(fā)。偶爾幾片調(diào)皮的雪花鉆進我的脖子，帶著點點冰涼，直沁入我的心田。

　　來到山的“盡頭”，才發(fā)現(xiàn)那并不是盡頭。傳入耳畔的是淙淙的溪水聲，雪花飄落的簌簌聲，風吹樹枝的呼呼聲，構(gòu)成了最無華卻最動人的樂章。剎時，一切仿佛都停滯了，“大自然無語，大自然卻有情”。凝望著漫天飛舞的雪花，我仿佛置身于傳說中的仙境。在這一片童話的世界里，沒了城市的喧囂，沒了心靈的疲憊，惟有豁達和神往……

小學(xué)年級作文 篇3

　　20xx年的我，在外地也已經(jīng)有了一份不錯的工作，我坐上超音速飛機，唰的一下就到了我的家鄉(xiāng)----溫州。 我一下飛機就大吃一驚，以前垃圾滿地，幾個星期不見太陽的溫州不見了�，F(xiàn)在是是一個全新的溫州，路邊花花綠綠，到處是花草樹木，一座山中有一條大道上停著一些多功能轎車，還有高速公交。我太久沒回家，路都忘了，有些可能沒了，我先打了一個電話回家，問了一下家在那。

　　我一到家門口我就被驚呆了，我家竟然是一幢三層別墅了，我進去爸爸媽媽馬上沖出來迎接我，我說：“我們家那么有錢了？” “不是，是現(xiàn)在溫州變發(fā)達了�！眿寢屨f。我在家里休息了一會兒，準備到我的母校----少泳校去看看。

　　我走入大門，看到我以前的學(xué)校好大好大，學(xué)校里有許多的花，學(xué)生們每人都有一臺電腦，老師用它給學(xué)生改作業(yè)、上課等。學(xué)校里的`游泳池變大了，變干凈了。還有一個室內(nèi)操場，球場。然后我走過一個大花園，所有的花爭芳斗艷，最后我依依不舍的走出了我以前的歡樂校園。 我覺得我的家園-----溫州還會更加美麗，更加繁榮！

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