小學(xué)年級(jí)作文3篇(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
“哐”爺爺?shù)墓哦鞍棕堄癖P”被我打碎了�！鞍Γ@孩子！”爺爺嘆了口氣“不知什么時(shí)候才能長大！”
說起我小時(shí)候干的一件件“傻”事，足以編成一本書了�！吧怠钡每蓯鄣奈页３８沙鲆恍┳尨笕藗兛扌Σ坏玫�.事。
那還是上幼兒園那個(gè)“桃子班”時(shí)干出的“傻”事。雖然時(shí)光的浪花多次沖刷著記憶的海岸，但我仍記憶猶新。
下午最后一節(jié)是英語課，老師大聲念著：“cat cat貓”�！柏埵鞘裁�？”我舉起手�！柏埵且环N動(dòng)物，很可愛，會(huì)捉老鼠。”老師答完，又念了起來：“dog dog，狗�！�
回到家，我問爺爺：“貓長什么樣子？”爺爺指著客廳里的一只畫著白貓的玉盤說：“貓長那個(gè)樣子�！�
呆，貓真可愛呀！一雙大大的眼睛，渾身雪白雪白，透著一股聰明勁兒。
時(shí)間過去了……
第二天，我又回到家里，又發(fā)現(xiàn)那只可愛的白貓還是那樣笑瞇瞇地望著我，爺爺正在書房里看書�？粗棕埬强蓯鄣臉幼�，我不禁動(dòng)了“傻”心。昨天爺爺還不讓我摸，今天趁他不注意嘛……呵呵，我來看看這白貓的手感如何？
我向書房瞄了一眼，又看看白貓，手想伸出去，又怕被人看見，如果現(xiàn)在爺爺發(fā)現(xiàn)我，我肯定會(huì)毫不猶豫地舍掉那白貓，直到——不，永遠(yuǎn)也不會(huì)想�？蔂敔斠恢睕]發(fā)覺。于是我催促自己“還不快摸！”
可手一觸到那塊玉，我便后悔了，似乎那只是塊冰涼的石頭，可已來不及了，那盤子已掉了下去，摔得粉碎。
爺爺嘆了口氣：“這孩子，什么時(shí)候才能長大呀！”
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
丁零零，丁零零，上課了，周老師抱著一捆書進(jìn)來 ，同學(xué)們都迫不及待地跑去講臺(tái)看著是什么書。有的人說：“這都是些什么書啊？”有的人好奇說：“是不是練習(xí)題��？”還有的`人說：“是不是給我們看漫畫啊？”
周老師說：“發(fā)書了，快安靜下來，要不然我就不發(fā)了�！蓖瑢W(xué)們趕緊坐好。周老師又說：“我報(bào)到名字的請(qǐng)上來領(lǐng)書，鄭華琳，柯佳奇，鄧麗基，周雨菡……”同學(xué)們拿到書一會(huì)看看自己的，一會(huì)看看別人的，而沒拿到書的同學(xué)也想別人的看。比如說葉逢源他沒拿到，想借別人的看，別人都不給他看，等他問到陳柏睿的時(shí)候，陳柏睿好心，借給了葉逢源，他終于笑了。
教室里終于安靜了，我聽到下課鈴響了，該做眼保健操了，同學(xué)們還在看書。我想：要是多長幾只眼睛就好了，就可以一口氣把這些書看完呢！周老師大聲地說：“你們還不做眼保健操，我就把你們的書沒收�！蓖瑢W(xué)們趕緊做眼保健操。
今天發(fā)書給我?guī)砹藷o限的快樂！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
星期天，我們?nèi)胰埣叶忍一▓@玩，一到那里就聞到一陣誘人的清香。我趕緊往桃花園跑去。
桃花已經(jīng)開的不少了。有的還是花骨朵兒；有的才開了兩三片花瓣；還有的全開了，散發(fā)出誘人的香味，招引來了成千上萬美麗的`蝴蝶和勤勞的蜜蜂。多姿多彩的桃花像一副活的畫，把自己最靚麗的一面展現(xiàn)在大家面前。
我突然覺的自己仿佛就是一朵桃花。穿著粉紅色的裙子，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，不光是我一朵，整園子的桃花都在舞蹈。風(fēng)過了，大家又?jǐn)[回那最迷人的身姿。我看到許多游客在欣賞我，我聽到小鳥在唱歌。大自然真美��！過一會(huì)兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！
時(shí)間不早了，該回家了。我只好依依不舍地離開了美麗的桃花園。
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