六年級(jí)的作文[實(shí)用15篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)的作文1
近兩個(gè)月的暑假里，我過(guò)得非常開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了打乒乓球呢。
暑假剛開(kāi)始，爸爸就幫我在我市的乒乓球少兒班報(bào)了名。記得剛練時(shí)，我沒(méi)有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練，于是我就下了點(diǎn)功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直說(shuō)：“不練了，不練了!”這時(shí)候，教練走過(guò)來(lái)告訴我做什么事情都要付出代價(jià)的。他把手伸出來(lái)讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經(jīng)全部變形了，他又讓我看了看他的'球拍，球拍上，他的無(wú)名指已經(jīng)在上面深深的按下了一個(gè)“洞”。
看了教練的手和球拍，讓我明白了，只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針，從此，我便努力學(xué)球，這不，球技又進(jìn)步了許多，這個(gè)暑假我過(guò)得非常開(kāi)心。
六年級(jí)的作文2
日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間我已成為一名高科技的汽車(chē)設(shè)計(jì)師。20xx年夏天，我設(shè)計(jì)的汽車(chē)在北京展覽會(huì)上展示，它身體近寶馬，頂棚又大又寬，像玻璃一樣的車(chē)身再加上流線(xiàn)車(chē)型，簡(jiǎn)直比人們忠愛(ài)的`寶馬更炫耀無(wú)比。
別看這車(chē)小，功能卻十分齊全，絕對(duì)超出別的汽車(chē)。車(chē)?yán)镉袀髡鏅C(jī)、電腦、微笑冰箱等先進(jìn)功能。出門(mén)前，只要把一張hb卡插入電腦輸入路線(xiàn)，然后車(chē)就安你要的地方出發(fā)了。它在路上還會(huì)避開(kāi)障礙、彎道行駛，直接到達(dá)目的地即塊有安全。車(chē)內(nèi)還有衛(wèi)生間、游戲機(jī)……給人帶來(lái)了很多方便。
這種汽車(chē)還是水路通用汽車(chē)，如果到了水中，車(chē)輪就變成一個(gè)高壓噴氣式的充氣機(jī)，是汽車(chē)也能在水中行駛。汽車(chē)燃料不是汽油，而是一種超大型的電池。電池充電只需要1分鐘，就可以用6個(gè)小時(shí)，既省錢(qián)。又方便。如果沒(méi)電怎么辦？別著急在電池后邊有一個(gè)轉(zhuǎn)化器，他會(huì)把沙土垃圾分類(lèi)轉(zhuǎn)化成電能。
博覽會(huì)上，我的這項(xiàng)發(fā)明備受大家的青睞。舉行博覽會(huì)后，我開(kāi)著這輛汽車(chē)馳騁,天邊的晚霞無(wú)比絢爛……
六年級(jí)的作文3
我的班級(jí)是個(gè)植物園，這里面有各種各樣的植物，千奇百怪，牽�；�、梅花、含羞草……都在這里，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有��！
先說(shuō)牽�；ò�，他最招人討厭了，他可是數(shù)學(xué)課的活動(dòng)分子。老師還在上面講課呢，嘿，一下子就傳來(lái)“啊——”的一聲，其他“花兒”哄堂大笑。老師不得不花好長(zhǎng)一段時(shí)間維護(hù)秩序，讓人非常得頭痛，又不能好好上課了。而他自己臉上則露出得意的'笑，仿佛是一個(gè)歸來(lái)的勝利者。
再說(shuō)一下仙人掌吧，他的自衛(wèi)能力是最強(qiáng)的，因?yàn)閯e人只要碰他一下，他就會(huì)施展拳腳，甚至?xí)讶舜虻帽轶w鱗傷。有時(shí)候，為了追逐那些人，他可以追逐一個(gè)小時(shí)，并且報(bào)復(fù)完后就揚(yáng)長(zhǎng)而去，是“植物”們的噩夢(mèng)。每當(dāng)見(jiàn)到仙人掌，“植物”們都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不免產(chǎn)生一種寒意。
對(duì)了，最常見(jiàn)的小草我還沒(méi)有說(shuō)呢，他是“植物”們?nèi)?lè)的對(duì)象。“植物”們時(shí)常欺負(fù)他，撓他胳肢窩，小草會(huì)笑得趴在地上，植物們見(jiàn)這情景，會(huì)坐在他的頭上，引人大笑。
這就是我的班級(jí)，一個(gè)活生生的“植物園”，有空來(lái)參觀(guān)一下喲！
六年級(jí)的作文4
最近喜歡上了一些末日類(lèi)的文章，其實(shí)不僅僅是最近，我一直對(duì)末日文章情有獨(dú)鐘。我喜歡的原因？不要誤會(huì)，如若真的成了末日，我沒(méi)有那么大的自信活下來(lái)亦或者我根本沒(méi)可能活下來(lái)，我只是單純的對(duì)里面主角的各種行為感到……怎么說(shuō)呢，佩服，亦或者是感慨他們的'好運(yùn)。
那可是末日逃亡啊。世界上大部分人都變成了喪尸，都變成了行尸走肉，少數(shù)活著的人為了活下去的欲望，茍且偷生。每個(gè)人都只顧自己，又或者說(shuō)自顧不暇，那兒還來(lái)得及顧管別人，哪怕親人，愛(ài)人……末日逃亡最能看到的就是人性埋藏在深處的丑惡，這不怨誰(shuí)，如果真的發(fā)生末日，我也會(huì)那樣，好多人都會(huì)那樣。心軟是你的軟肋。
末日，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要學(xué)會(huì)自保，你要學(xué)會(huì)辨析各種人，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)尋找食物……真的很熱衷于末日文，自己也不知道有何優(yōu)點(diǎn)。如果把我送到故事中，我恐怕會(huì)第一個(gè)就死去吧，不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，我寧愿一開(kāi)始被病毒感染也不愿被喪尸五馬分尸。其實(shí)覺(jué)得變成喪尸的普通人都挺幸運(yùn)的，沒(méi)有了個(gè)人意識(shí)，反倒減少了很多恐懼，不是嗎。
其實(shí)我很害怕末世，不過(guò)索性這些東西……呵呵。
六年級(jí)的作文5
今天是我的生日。
早上一起床，我心里就在想：我今天的生日會(huì)怎樣過(guò)呢？會(huì)有個(gè)什么樣的生日聚會(huì)呢？
因?yàn)榻裉觳皇切菹⑻�，我照常背上�?shū)包去學(xué)校上課�？斓轿绮蜁r(shí)間，老師告訴我，學(xué)校為我燒了一碗生日面條。這太讓人感到意外了！到了餐廳，我發(fā)現(xiàn)，自己享受到的是學(xué)校給的特別福利。食堂徐老師把一大碗香氣撲鼻的`生日面條端到我面前，引來(lái)了好多同學(xué)的驚嘆。我深切體會(huì)到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，我真是太幸福了！
下午，老師和全班同學(xué)還為我舉辦了一場(chǎng)生日聚會(huì)。在學(xué)校為我定制的巨大蛋糕前，在老師和同學(xué)們的祝福聲中，我默默許下了我的生日愿望：我希望媽媽一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔，身體一定會(huì)好起來(lái)的。只要還有一絲希望，我和媽媽就決不會(huì)放棄！
我期待著明年的今天——我的十四歲生日，健健康康的媽媽和我一起邀請(qǐng)我的老師，我的同學(xué)一起快樂(lè)地再次聚會(huì)。再次感謝大家對(duì)媽媽?zhuān)瑢?duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！
六年級(jí)的作文6
我是一個(gè)很好奇的人。無(wú)論何時(shí)何地，發(fā)現(xiàn)不知道的事，都要問(wèn)。以上周日發(fā)生的事情為例。
上周日晚上，我在千山玩完回到家，無(wú)意間向天空望去，只看到一輪明月掛在天空。仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)月亮周?chē)幸粋�(gè)美麗的圓圈，好像掉進(jìn)了井里。就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，我沖回家跟媽媽說(shuō)了這個(gè)奇怪的現(xiàn)象。媽媽沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象，到底是怎么回事？這又激起了我的好奇心。
于是打開(kāi)電腦上網(wǎng)查相關(guān)資料。咨詢(xún)之后才知道，這種現(xiàn)象在氣象學(xué)上被稱(chēng)為“月暈”和“風(fēng)圈”，是一種罕見(jiàn)的氣象現(xiàn)象。月光通過(guò)云層中的冰晶折射是一種現(xiàn)象。它可以作為天氣變化的前兆。月光大多表示有風(fēng)的天氣。所以民間有句諺語(yǔ)：“太陽(yáng)暈雨不止夜，月亮?xí)烇L(fēng)正午”。
我有一顆好奇的'心，不知道的事都要問(wèn)。你看，我是個(gè)好奇的人嗎？
六年級(jí)的作文7
大自然是美麗的，就是陰雨綿綿的天氣，也有不一樣的美。
在窗外雨不停地下時(shí)，屋內(nèi)十分寧?kù)o，外面的雨滴滴的落在地上，發(fā)出的清脆的聲響，如果你仔細(xì)去觀(guān)察，雨中的景色也別有一番風(fēng)趣，雨中的`一切都變得柔和，似乎都在微微的移動(dòng)著。雨也被一首詩(shī)贊美，這些事也更加突出了雨中景色的美麗，在雨中，似乎所有東西都悄悄的入睡了，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，雨的世界里也擁有大自然的美麗。
當(dāng)然在晴天，世界也擁有獨(dú)特的美麗。夏天是晴天天數(shù)最多的季節(jié)，自然也是最熱的季節(jié)。
夏日的晴天萬(wàn)里無(wú)云。大樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了茂盛的葉子，為你遮擋住烈日炎炎的太陽(yáng)，讓你感到?jīng)鏊Ｆ饺绽锊黄鹧鄣男〔菪』斨?yáng)精神抖擻地站著，似乎在與太陽(yáng)作斗爭(zhēng)，并且不想退讓?zhuān)翘?yáng)似乎發(fā)火了，現(xiàn)在變得更熱了，熱得讓人難以忍受。在晴日里，那些植物都十分精神，也是晴天里美麗的風(fēng)景。
大自然隨時(shí)都有獨(dú)特的美，那種美是會(huì)改變的，并且需要你去認(rèn)真觀(guān)察的。
六年級(jí)的作文8
兔子經(jīng)過(guò)和烏龜?shù)膸状屋^量，都是以失敗告終，從此它刻苦練習(xí)長(zhǎng)跑，考入了長(zhǎng)跑學(xué)校。
一進(jìn)長(zhǎng)跑學(xué)校，無(wú)意中看見(jiàn)了烏龜，它看見(jiàn)烏龜身上貼著“教練”二字，它心情就像一團(tuán)怒火熊熊燃燒，從此，它廢寢忘食地練習(xí)長(zhǎng)跑，睡眠一天比一天少。
它覺(jué)得自己跑步的速度越來(lái)越快，有一天，它到烏龜?shù)姆块g，對(duì)它說(shuō)：“你是教練，我要超過(guò)你�！睘觚敐M(mǎn)不在意地說(shuō)：“你還想和我比，你夠格嗎？”兔子聽(tīng)了像要把烏龜撕碎了似的。
它們開(kāi)始比賽了，結(jié)果兔子又輸了，它就一直哭，哭得昏天黑地，幾天不吃不喝，做夢(mèng)都贏(yíng)了烏龜，還半夜起來(lái)哈哈大笑。
就這樣，它又哭又笑，慢慢地它眼睛變紅了，它去問(wèn)過(guò)醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“你這種病治不好了，是受刺激造成的�！�
從此，兔子的紅眼睛就一代又一代地遺傳下來(lái)了，那里面滿(mǎn)含著深深的.無(wú)奈呀！
六年級(jí)的作文9
有一種愛(ài)，在你成功時(shí)，激起你繼續(xù)努力的信念；有一種愛(ài)，在你犯錯(cuò)時(shí)，促使你彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)；有一種愛(ài)，在你放棄時(shí)，激起你重新振作起來(lái)。這種愛(ài)叫做母愛(ài)。
上學(xué)期，有一次，我語(yǔ)文考了全班第一，我高興的一蹦三尺高。下午放學(xué)了，我興高采烈地回到家里，把試卷給了母親，想讓她表?xiàng)钗�，可是她淡淡地說(shuō)：“連續(xù)考第一，才是好！”
又有一次考數(shù)學(xué)，因?yàn)槲姨中�，好幾道題目沒(méi)有寫(xiě)，沒(méi)考好。我心想：肯定要吃棍子燒肉了。下午，我懷著一顆怦怦直跳的.心，躡手躡腳地回到家里，心里又想起鄰居小明考差了，就被母親打了一頓。我也要挨打了，沒(méi)想到她沒(méi)有
打我，而是認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“下次不能再粗心了！”還給我講解錯(cuò)題。
就在前個(gè)星期，學(xué)校里選了四個(gè)女生和四個(gè)男生，參加市里的象棋比賽，我被選中了。晚上，我告訴了母親，想讓她給我買(mǎi)玩具，可她搖搖頭說(shuō)：“你選上了不算什么，等比賽得獎(jiǎng)了，再獎(jiǎng)勵(lì)一下�！�
我真誠(chéng)地對(duì)母親說(shuō)：“您的愛(ài)真?zhèn)ゴ�！�?/p>
六年級(jí)的作文10
這幾天的天氣一直是陰天，天空霧蒙蒙的，春風(fēng)也變得涼颼颼的。今天，天氣依然是這樣子，風(fēng)吹得好冷，總感覺(jué)是要下雨的樣子。
第二節(jié)課間的時(shí)候，天空竟然落下了小雨，這可是今年春天的第二場(chǎng)春雨了，這次的春雨可真是與眾不同，它是“唱著歌”來(lái)的……
當(dāng)時(shí)我正在教室里改錯(cuò)題，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都大喊：“下‘冰雹’了�！蔽亿s緊跑出去看，只見(jiàn)晶瑩透亮的小冰粒隨風(fēng)飄落，像流星一樣從天空滑落下來(lái)。落在地上的時(shí)候，小冰粒圓圓的，像個(gè)淘氣的`娃娃，落到地上又彈了起來(lái)，真好玩。這些冰粒打到樹(shù)葉和玻璃上，發(fā)出了刷、刷、刷的聲音，踩在腳底下發(fā)出了咔哧咔哧的聲音，打到臉上還有點(diǎn)疼哩！
放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些小冰粒變大了一點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻的落在汽車(chē)上，白白的一小片，一小堆。小冰粒越下越密了，它們好像在一條高速公路上飛快的奔跑，時(shí)不時(shí)還跑到我臉上給我打招呼，跑在我的身上和我捉迷藏。
中午天氣慢慢變暖了，小冰粒在空中全都化成了水，變成了一個(gè)個(gè)小雨滴，沙沙沙從天下落下來(lái)，小雨滴落在水洼里撲嗵、撲嗵，小雨滴打在玻璃上，叮叮、叮�！�
怎么樣？“春雨姑娘唱歌是不是很好聽(tīng)，我覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)樗浅o大地母親最美的歌。
六年級(jí)的作文11
隨著時(shí)間的推移許多事我們都會(huì)慢慢記憶模糊，甚至忘記，但是有些事卻讓人終身難以忘懷。
每次我看到別人在玩滑板時(shí)，很羨慕，很想學(xué)滑板，在生日的時(shí)候媽媽送我個(gè)生日禮物就是滑板，我高興地一蹦三丈，立即就要媽媽陪我學(xué)。
到了小區(qū)的廣場(chǎng)上，我高興地放下滑板，頓時(shí)感到對(duì)未知充滿(mǎn)了恐懼，面對(duì)滑板我有些猶豫不決。媽媽對(duì)我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，不要害怕�！蔽夷憫�(zhàn)心驚地站了上去。還沒(méi)站穩(wěn)就摔了個(gè)四腳朝天。我拍拍了身子又站了上去，但是它又一次將我扔了下來(lái)。我很生氣，心想今天一定要征服你，就這樣來(lái)回了好多次我終于踩上滑板動(dòng)了起來(lái)，手臂上下?lián)u擺，我的`身體越來(lái)越僵硬，手臂搖擺的幅度慢慢變大，在我的不斷努力下，雖然動(dòng)作不流暢，但起碼立穩(wěn)了腳跟，我全身都在緊繃著，我終于能滑起來(lái)了，我終于對(duì)滑板有了好感。
這件事讓我受益匪淺，付出終有回報(bào)。
六年級(jí)的作文12
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我又碰上了我的.對(duì)手兔子。
兔子還是如此傲慢：“哼，走這么慢的烏龜還出來(lái)丟人顯眼。唉！真影響“市容‘‘.這可讓我不服氣了我說(shuō)：兔老哥，不要以為你跑得快就可以這樣，要不咱們?cè)诒纫淮文愀也桓遥?兔子連正眼都不看我一眼：哼，難道我會(huì)怕你不成，比就比，說(shuō)吧怎么比�！蔽遥骸懊魈煸缟显隈R拉松場(chǎng)見(jiàn)�！蓖米�:好！一言為定。”
過(guò)了一天，早上空氣真新鮮。我一大早就在馬拉松場(chǎng)恭候兔子大哥，不一會(huì)兔子就來(lái)了。我說(shuō)我們從這跑到頭怎么樣？他說(shuō)；“好！”
三二一，開(kāi)始。我故意跑得很慢，因?yàn)�，哼�?.....我有妙招，等到兔子把我摔到后面以后，我就....
等到兔子累的滿(mǎn)頭大汗，跑到終點(diǎn)時(shí)，我早已在那等候多時(shí)了，兔子很納悶的說(shuō):你怎么比我跑得還快？：”我笑了一聲：“哈哈哈哈，老哥你以為我像你一樣么？現(xiàn)在誰(shuí)不用妙招，我開(kāi)著我的寶馬來(lái)的！哈哈”我慢步走上了我的寶馬，只有兔子呆呆的站在哪！
六年級(jí)的作文13
天亮了，一個(gè)故事在身邊悄悄上演著。她，離開(kāi)了！離開(kāi)了那個(gè)有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，充滿(mǎn)回憶的地方。每一個(gè)步伐都沉重的踏在了那個(gè)校園的每個(gè)階梯上，轉(zhuǎn)身回頭凝望這的一切心中不禁感傷，淚水模糊了視線(xiàn)。
走了，真的走了！坐在陌生的座位上，哄鬧的教室突然覺(jué)得離自己好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，思緒沿著腦海中的記憶，晶瑩的淚珠滴在桌上。那時(shí)，總感覺(jué)鬧哄哄的教室很吵，現(xiàn)在覺(jué)得是那么的溫馨。那時(shí)，感覺(jué)自己的朋友是可有可無(wú)的，現(xiàn)在！需要朋友。那時(shí)，感覺(jué)和那些男生捉弄我們很無(wú)聊，現(xiàn)在，回想起來(lái)，他們的`行為給了我們帶來(lái)了很大的快樂(lè)。那時(shí)，家，這個(gè)詞從沒(méi)去想過(guò)真正的意義，現(xiàn)在不常回家才知道，家的溫暖。那時(shí)，老師的批評(píng)不以為然，現(xiàn)在，突然很思念。窗外望去，葉子在空中伴隨著風(fēng)的哀傷漫天亂舞，訴說(shuō)著一個(gè)故事的結(jié)束，另一個(gè)故事的開(kāi)始……
六年級(jí)的作文14
今天，我爸又帶我們一家人去九道水游玩。對(duì)于九道水，我再熟悉不過(guò)了，因?yàn)槲乙郧叭ビ瓮孢^(guò)。
一進(jìn)入九道水，我急忙跑到湖邊去，觀(guān)賞風(fēng)景，在艷陽(yáng)的照耀下，湖面波光蕩漾，晴空里的美景玩真要人不由自主地發(fā)出贊嘆。我呆呆地望著湖面，悠閑地欣賞。忽然在湖中的草從旁邊，一條大魚(yú)使勁掙扎了一會(huì)兒，打破了這幅優(yōu)美的畫(huà)面。這時(shí)，我狠不得把那條魚(yú)給抓起來(lái)，省得再打破這幅優(yōu)美的畫(huà)面。雖說(shuō)想把它給吃了，但是它也是一條生命。這讓我思考了好一陣子，直到快走了，也還在想，是否我這種想法正確。經(jīng)過(guò)我的考慮，終于想通了，這“調(diào)皮”的小魚(yú)，有時(shí)真的`是太“可惡”了。但有時(shí)它又是那么可愛(ài)，這些小魚(yú)為九道水增加了許多生機(jī)，這九道水的風(fēng)景難道不顯得更美嗎？
六年級(jí)的作文15
“我好想不寫(xiě)作文！”這是許多小孩的心聲，我也一樣不想寫(xiě)作文。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，無(wú)非是懶、沒(méi)有題材、無(wú)話(huà)可說(shuō)，沒(méi)有思路等幾種。
在作文課前，同學(xué)們總是感覺(jué)像世界末日一樣恐怖，中午回到家就抓緊時(shí)間查看書(shū)籍，為下午的作文課做準(zhǔn)備，我的心里也總是打鼓，擔(dān)心寫(xiě)不出來(lái)。那時(shí)，我總羨慕那些看似胸有成竹的同學(xué)們。
“好，同學(xué)們！今天我們寫(xiě)關(guān)于愛(ài)的事情，其中你就是那個(gè)被愛(ài)的人……”臺(tái)下議論紛紛，不一會(huì)兒又靜下來(lái)了。我很發(fā)愁，都有誰(shuí)關(guān)愛(ài)過(guò)我呀？思來(lái)想去，還是爸爸媽媽�！巴瑢W(xué)們，開(kāi)始寫(xiě)吧。”有幾位同學(xué)提筆就寫(xiě)，可不大一會(huì)兒，就又撕了下來(lái)，可能根本沒(méi)想好。大部分同學(xué)正在苦思冥想，構(gòu)思作文。我在做出一個(gè)重要的抉擇：如果我還用原來(lái)寫(xiě)過(guò)的老作文，那就不新鮮了，如果我再選用新的'題材來(lái)寫(xiě)就更費(fèi)腦筋，還沒(méi)有把握……這時(shí)，我總想：唉！是誰(shuí)發(fā)明的這種費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)腦筋的作文呀，害得我費(fèi)了半天勁還沒(méi)有一點(diǎn)兒苗頭。唉！我平時(shí)怎么不多讀點(diǎn)兒書(shū)呢？不然，我就能下筆如有神了。
“我好想不寫(xiě)作文！”這個(gè)許多小孩共同的心聲，只能用好好學(xué)習(xí)來(lái)打消了。
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