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五年級風箏作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級風箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級風箏作文1
今天打算去吊橋騎山爬山，幫我叫姐姐和兩個姐姐到山腳下，小姐姐去買風箏。
我改變了主意，打算放風箏。系好風箏線后，我一言不發(fā)地拿著風箏線向前跑。風箏在空中盤旋了幾次。休息時，風箏線松了，風箏慢慢飄了下來。
小妹妹對我說：風箏似乎需要兩個人配合才能飛起來，要不我在后面抓，你在前面拉線。
準備，我數321開始跑。3、2、1跑�！蔽液退缂频臎_了出去，跑了一段后小妹妹把風箏一松，風箏再次飛上了天，我不斷的跑著，生怕風箏又像剛剛那樣慢慢的飄了下來，可是我的體力是有限的.，我太累了，不得不坐下來休息一下，可是看看天上的風箏，他一搖一擺的仿佛在對我說：“不要停下，繼續(xù)跑�？吹斤L箏在天在天空中搖擺時，我突然回答說，我充滿了臨時的體力向前跑。我看到風箏越來越高，我的線越來越長，但風箏沒飛多久就掉了下來，因為我以前保存的體力只是暫時的沖刺。
經過無數次的實驗，我終于明白了，因為這一天沒有風，風箏似乎只有在風中才能飛，這并不意味著一切只能依靠一些動植物在這個世界上生存嗎？這也表明風箏需要風才能飛。
五年級風箏作文2
春天的三月是放風箏的好季節(jié)。藍天上飄著白云，五顏六色，風箏種類繁多。
田野里放風箏的人很多，老少都很開心。
一開始我覺得風箏很容易放起來，就拿起鷹形風箏出發(fā)了。
在田野里，我用力扔風箏，但風箏一飛就掉了下來。第二次，我用了比上次更多的力氣。當我扔它時，我看到風箏在天空中飛了一會兒，又掉了下來。我有點生氣，所以我撿起風箏，沿著風拉。我看到風把風箏吹到天上。看著我的風箏在天空中飛翔，我心中的.憤怒慢慢平靜下來。
美好的時光并沒有持續(xù)多久，突然刮起了一陣風，我的風箏先被刮掉了，我看到風箏迅速駛向遠處，看著別人的風箏，我的眼淚濕了眼角，當風停了，很多人高興地拿著風箏回家，但我失去了拿著風箏線回家。
當我到家時，我站在三樓俯瞰，希望能找到我的風箏，但沒有線索。當我轉過頭來看溫室時，我發(fā)現上面有一只鷹，有灰黑色的羽毛，一雙黑色的眼睛，后面有兩條平衡帶，啊！這是我的風箏，我很高興.拿起風箏走了下來。
這次放風箏真的很有趣，讓我意識到不能低估任何看似簡單的事情，但也讓我意識到失去的幸福。
五年級風箏作文3
又是一年三月三日，該放風箏了。
放學后，每個人都把風箏帶到操場上。哦！一個很好的風箏派對！有燦爛的彩虹，活潑可愛的小金魚，堅持執(zhí)法的包公，輕降落傘……真是百箏齊聚，令人眼花繚亂。
我和我只是拿著一只奧特曼風箏準備放。他先用紅領巾試了試風向，然后舉起風箏站在風中。我慢慢地一邊放線一邊后退。當我離開他快五六米時，我站了起來。
放，他把風箏送到天上，我趕緊拉著線跑，邊跑邊放線，快，快放線！他喊道。看到風箏慢慢升起，突然，一陣橫風吹過，風箏從空中掉了下來。
唉，離開老師不好，但沒關系。繼續(xù)努力。這一次，我們有了經驗。當風稍微小一點的.時候，我們開始放它。這一次，風箏飛得很順利。我慢慢地一邊放線一邊拉線。風箏飛得越來越高。線團上的線幾乎完成了。我停止了放線，一只手拿著線團，另一只手不時拉線，讓風箏保持在空中。
環(huán)顧四周，學生們很快把風箏放在天空中，各種風箏在天空中展現出英雄主義：蝴蝶和金魚跳著美麗的舞蹈；飛機俯沖，舒緩平穩(wěn)地滑翔；我們的奧特曼看著一個大眼怪物，仿佛即將決斗……
整個操場充滿了笑聲，直到天黑，學生們才逐漸散去。
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