小學(xué)年級(jí)作文【必備4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起“海洋寶寶”我可熟悉了，它是生活在水中的一種生物。它又叫“海綿寶寶”，因?yàn)樗苘洠钟袕椥浴?/p>
“海洋寶寶”有很多顏色，有：綠色、黑色、藍(lán)色、黃色、紅色、白色。色彩有深有淺，看上去滑滑的、光溜溜的，有的還透明呢！
這些“海洋寶寶”都放到水中，就如同彩虹般漂亮。
“海洋寶寶”有兩種形狀，一種是圓形或橢圓形，另一種是棋子形�！昂Ｑ髮殞殹庇械拇笥械男�，大的有乒乓球那么大，小的連看都看不清。
養(yǎng)“海洋寶寶”是要有耐心的，水過(guò)一天就要換，因?yàn)樗鼈兠刻於紩?huì)排瀉出許多臟東西。還有，“海洋寶寶”不要吃其他的東西，它就是吃水長(zhǎng)大的。
“海洋寶寶”在水中是有很強(qiáng)的.生命力的。如果離開(kāi)水太久，就會(huì)失去生命�！昂Ｑ髮殞殹狈浅Ｏ矚g在水底玩耍，水底就像是他們的家。
我還在里面放了一些小小的裝飾品。這些裝飾品都是塑料做的，有春天里青綠的柳枝；夏天里深綠的樟樹(shù)葉；秋天里紅紅的楓葉；還有冬天里的七里香。我還看見(jiàn)一�！昂Ｑ髮殞殹迸涝跅魅~上“曬太陽(yáng)”呢！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
在我小的時(shí)候，我做過(guò)一件傻事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
記得那時(shí)我剛上小學(xué)的時(shí)候，一次我正在口香糖，嚼了一會(huì)兒以后，嘴里面已經(jīng)沒(méi)有味道了，我正想把口香糖吐掉的時(shí)候，一個(gè)念頭涌上我的腦中。
我站在鏡子前面，小心翼翼的把口香糖放在手中，把一撮兒頭發(fā)拽起來(lái)，把口香糖黏在上面，這樣一個(gè)又帥又酷的沖天羊角辮就算是完工了。
我在鏡子前面看著自己的杰作，心里覺(jué)得特別的滿意。這個(gè)時(shí)候，媽媽從我的.身邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我頭上的作品，大吃一驚，趕緊來(lái)給我弄掉，但是這個(gè)時(shí)候，口香糖已經(jīng)完全黏在上面了，怎么也弄不下來(lái)。
看到這個(gè)場(chǎng)景，我也心虛了。媽媽最后沒(méi)有辦法了，用剪刀把那一撮兒頭發(fā)全都剪掉了�？粗R子前面頭發(fā)變形的自己，我的心里十分的后悔，早知道這樣就不這樣玩了。
這件傻事讓我一直記憶猶新，看來(lái)小時(shí)候的自己真的是太天真了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
向晚的涼風(fēng)輕輕拍打我的衣袖，我在亂石叢生的林中向四周摸索著，腦中卻是一片茫然。
心中那條蠕動(dòng)的小蟲(chóng)將我的恐懼無(wú)限放大，仿佛要將我吞噬。
不，我再也受不了了，我要回家，我不想迷失在這片林中。
我拔開(kāi)雙腿，漫無(wú)目的地狂奔著。我知道這只是徒勞的掙扎，但我卻不愿意坐在粗糙的大石頭上等待奇跡的降臨，那是懦夫的表現(xiàn)。
說(shuō)起來(lái)這件事也都怪我。我不應(yīng)該和媽媽賭氣而離家出走的，我既沒(méi)有超于常人的心理素質(zhì)，也沒(méi)有野外求生經(jīng)驗(yàn)，倘若遇到林中的猛獸，我可能就小命不保了。
但是我還有一雙健步如飛的雙腿與家人的祈禱，我還有同學(xué)，我還有未完成的夢(mèng)想……
我一定要走出去！
秋風(fēng)吹散了我心頭的恐懼，也撫平了我那顆浮躁的心。
我停下了奔跑，逐漸恢復(fù)了理智，因?yàn)槲抑溃つ康男惺轮粫?huì)讓自己墜入深淵。
我想著來(lái)時(shí)走過(guò)的.路，一點(diǎn)點(diǎn)摸索著，不知不覺(jué)間，家，晃然于眼前。
樓梯口，一個(gè)女人正焦急地盼望著什么，歲月染白了她的發(fā)梢，一根一根，刺進(jìn)了我的心里……
“媽?zhuān) 蔽亦咧鴾I水，后悔著自己犯下的錯(cuò)。
她看見(jiàn)了我，急忙飛奔了過(guò)來(lái)，用那雙租操的手緊緊抱住我，什么也沒(méi)有說(shuō)……
家，才是最溫暖的避風(fēng)港。
歸來(lái)后，我明白了，什么是愛(ài)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
若說(shuō)人與海的較量是搏擊中的歡樂(lè)，那么我與學(xué)習(xí)的較量則是奮斗中的喜悅，讓人亢奮。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。不知道我何時(shí)看到的這條名言，就不信學(xué)習(xí)如此之難，那時(shí)就存心想與它較量一番。
夜深了，燈依舊亮著。
坐在書(shū)桌前，我撓破腦袋，呆呆地望著作業(yè)中的幾何題，密密麻麻的直角，鈍角，銳角，就恰似一把把尖刀閃爍著寒光擺在眼前，我卻一籌莫展。
臨近考試，難道稍大的題目我就無(wú)法解答。眼看那惡魔一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近，只好狠下心來(lái)采用題海戰(zhàn)術(shù)，這也是個(gè)無(wú)奈之舉。
一題一題，一頁(yè)一頁(yè)......
燈光照著我的臉，星星與我相伴，只有那一道道幾何題，倔強(qiáng)地與我為敵。面對(duì)一個(gè)個(gè)“猙獰”的面孔，我不想屈服，也不敢屈服，拿起筆，永不言敗地較量。
突然，我的`思路被卡住了，緊皺的眉頭顯出了題的難度，這道題看似簡(jiǎn)單，我已算出了一大半，卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果越來(lái)越復(fù)雜，望著算出的步驟，我疑惑，于是又驗(yàn)算了一遍，卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果還是錯(cuò)誤。我心急如焚，頭暈?zāi)X脹，于是起身喝水，在屋子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然靈光一閃，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，又再次提筆，又是一片迷茫。反復(fù)幾次，我已陷入絕望。汗水，滴落在本子上，滴落在桌子上......
難道就這樣放棄？我絕不甘心！這幾天付出的努力難道白費(fèi)了？不能，覺(jué)得不能！此時(shí)，我端詳著那古怪的題目，于是換個(gè)角度思考。猛然間，靈感之門(mén)打開(kāi)，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，“刷刷”地寫(xiě)下去。此時(shí)再看那些題目，不再猙獰，而是在鼓勵(lì)，在祝賀！
在與題目的較量中，我領(lǐng)悟到了快樂(lè)，增添了學(xué)習(xí)的信心。從此我相信：沒(méi)有比人高的山，沒(méi)有比腿長(zhǎng)的路。只要有勇氣，就一定可以戰(zhàn)勝困難！
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