小學(xué)年級(jí)作文【通用】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
未來(lái)的學(xué)校甘肅省蘭州 甘肅蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五一班翁昕羽同學(xué)們，你們想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的嗎？如果想，那就跟我一起坐上時(shí)空飛船，去看看吧！
你瞧，學(xué)校大門(mén)口的標(biāo)語(yǔ)就是：“輕輕松松學(xué)知識(shí)，快快樂(lè)樂(lè)身體好！”走，我?guī)氵M(jìn)去看看吧�！斑�？同學(xué)們?cè)趺炊疾槐硶?shū)包呢？”“呀！我還忘了告訴你了呢，現(xiàn)在科技發(fā)展進(jìn)步了，同學(xué)們都把作業(yè)做在筆記本電腦上，直接從網(wǎng)上發(fā)給老師就行了”�！昂�！真方便！”
繞過(guò)小花壇，就來(lái)到了規(guī)模氣派的教學(xué)樓前。這幢教學(xué)樓是用大理石建成的，十分堅(jiān)固。外觀好像一本翻開(kāi)的巨大的書(shū)，墻面上有許多浮雕，刻的是世界著名科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)人故事。樓道兩邊有一連串各種各樣、五顏六色的卡通人物，多好玩呀！
乘上電梯，一會(huì)兒就到了五年級(jí)一班的教室。教室寬敞明亮、光線柔和。正面墻上是一塊很大的液晶熒屏，上面顯示出的漢字、外文、線條和圖形等，清晰醒目，一點(diǎn)也不刺目。講桌是綠色合成材料做的，是一個(gè)半圓形的工作臺(tái)，也是一個(gè)綜合功能控制臺(tái)，集多媒體電腦、實(shí)物投影機(jī)、掃描儀、一鍵上網(wǎng)功能于一體，但沒(méi)有凸起的按鈕，只看見(jiàn)一個(gè)彩色的圓，那可是觸摸式按鍵！一張張淡淡的橙色課桌，擺放成以講臺(tái)為中心的半圓形，半圓中間是一塊淺綠色地毯鋪成的空地，那是讓同學(xué)們?cè)谡n堂上即興表演、朗誦、講演、唱歌、舞蹈的地方。
“等了半天，可怎么也不見(jiàn)老師呀？”原來(lái)今天是機(jī)器人“老師”給我們上課，這時(shí)在屏幕上出現(xiàn)了“老師”寫(xiě)的幾個(gè)大字：“同學(xué)們，請(qǐng)準(zhǔn)備好微形錄音筆�！眔k！明白，今天是采用錄音筆記法，我和大家一樣輕松、熟練地搞定了，輕松愉快中知識(shí)在我們的'腦海中扎了根！
快來(lái)瞧，我們未來(lái)學(xué)校中的還有許多“先進(jìn)武器”呢！空中花園、電子圖書(shū)館、快樂(lè)實(shí)驗(yàn)室、虛擬空間，還有機(jī)器人陪練的體育館呢……在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，還有誰(shuí)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯躁的？我們可是在做中學(xué)、玩中學(xué)的呀！上學(xué)真是一種美妙的享受！
過(guò)癮吧？參觀未來(lái)學(xué)校，猜想你一定也想到這里來(lái)上學(xué)，熱烈歡迎！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
秋天，是一幅幅多彩的圖畫(huà)。
我喜歡秋天，秋天，是豐收的季節(jié)，秋天，是花果飄香的`季節(jié)，秋天，是五彩繽紛的季節(jié)。
看，大雁排成了人字形，樹(shù)葉像一片片羽毛，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)燈籠，菊花也開(kāi)了，人們又可以喝菊花茶了。
秋天的水，是那么清，天是那么藍(lán)，云是那么白，樹(shù)葉是那么紅，倒映在湖水里，好一幅美麗的圖畫(huà)！
秋天，是我喜歡的季節(jié)，我喜歡秋天的美妙！
秋，我愛(ài)你！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
一位少年，他原本有著一個(gè)溫馨美滿的家庭，一次突如其來(lái)的地震卻改變了這個(gè)家庭的命運(yùn)。父親去世，母親改嫁，帶著妹妹離開(kāi)了這位少年，去了遠(yuǎn)方。這還不是關(guān)鍵，關(guān)鍵的是，這位少年的父母居然另有其人……
他就像草灘上的芨芨草般，經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，卻依然頑強(qiáng)地挺立。
昨天晚上，因?yàn)槲液蛬寢寣?duì)一道數(shù)學(xué)題的答案大相徑庭，我的臉就像三月的天氣，說(shuō)變就變，不停地說(shuō)著媽媽這不對(duì)，那不對(duì)的，甚至把小時(shí)候的事情翻出來(lái)，老賬新賬一起算。媽媽在一旁不停地說(shuō)著她對(duì)這道題的見(jiàn)解，絲毫沒(méi)有注意我的臉已是烏云一片。再也忍受不了，我立馬“通通通”地奔進(jìn)房間，“嘣”的一聲把門(mén)重重關(guān)上，眼淚禁不住“嘩嘩”地流了出來(lái)�；^(guò)我的臉龐，“啪啪”地落在了書(shū)桌上。
事情過(guò)后，我依然固執(zhí)地認(rèn)為我的答案才是對(duì)的。是媽媽不應(yīng)該武斷地要求我把對(duì)的改成錯(cuò)的。今天，我讀完了這本《離開(kāi)是為了回來(lái)》，從中懂得了不少。其實(shí)媽媽并不知道老師對(duì)這類(lèi)題的見(jiàn)解，只是用她的思維方式來(lái)幫助我。而我卻那么地不講理，不等她說(shuō)完，就毫不禮貌地沖她吼。只留下她一個(gè)人失落走出房間的身影。媽媽?zhuān)艺嫦雽?duì)您說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
孝為德之本，我相信，明天展示的，將是一個(gè)全新的自我，一個(gè)孝順懂事的張馨予，我將會(huì)和不講理作最后的告別。
這就是少年于壓西的故事。那時(shí)的于壓西經(jīng)歷了別的小朋友未曾經(jīng)歷過(guò)的事，經(jīng)歷了他人想不到的酸甜苦辣和悲歡離合。但也同時(shí)在這經(jīng)歷中造就了他的大度、頑強(qiáng)、勇敢……
讀完這本書(shū)，我不禁感嘆他的懂事和貼心，而現(xiàn)實(shí)生活中的我，是一個(gè)既不算太懂事，也不算貼心的孩子，面對(duì)父母的愛(ài)，我回報(bào)他們的，更多的是責(zé)怪和埋怨。
媽媽輕輕地打開(kāi)了門(mén)，正準(zhǔn)備把正確的`答案告訴我。我卻像爆發(fā)了的火山，大吼道：“這道題就是這樣做的，要改你改，老師在課堂上說(shuō)過(guò)一百遍了，像這樣的題只能用π來(lái)乘，不能用3。14算�！眿寢岋@然被我的神情給怔住了，默默地退出了房間。
想想書(shū)中于壓西的懂事孝順，再想想我的固執(zhí)不講理，我發(fā)現(xiàn)我和于壓西之間的區(qū)別真是太大了。在學(xué)校是老師心中的好孩子，在家里又是那樣的驕橫，我到底怎么哪?不禁對(duì)自己以前的不講理感到了深深的懊悔，對(duì)父母親產(chǎn)生了滿滿的歉意。
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