小學年級作文4篇【熱】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學年級作文 篇1

　　我真高興爸爸終于拿到駕照了，這段時間溫差很大在奶奶家住的比較多，奶奶有病了光喊，我們都休息不好，這下好了爸爸可以開車啦，方便了，早晨我就不受凍了，回我家有好朋友等著我，每天在小操場玩半小時。

　　在奶奶家早晨我可以多睡會，我很幸福，在哪住我都高興。

小學年級作文 篇2

　　在遙遠的太平洋西岸有一個未名小島，這里生活著一群神奇的人類，我就是其中的一員，我們想象非常豐富，這與我們的學習的教室密不可分，它非常神奇！讓我來給你們講述一下吧。

　　神奇的教室，它可以幫助你學習。每一次只要你有不會或不懂得題，它就會在講臺前放出老師的虛擬人物投影、把記憶芯片中的題型重述一遍，還可以聽懂你的心聲，直接幫你分析和解答。無所不能！

　　神奇的教室，里有一面神奇的黑板。在這個黑板上寫出：“鳥”“山”“水”，神奇的黑板上面就會呈現(xiàn)出一幅美麗的山水畫，小河流水，鳥語花香，讓人向往，你能記住這么美的畫面，當然也能認識這些字了。噢，那是什么，像一個個音符，原來是一個個數(shù)字寶寶在跳舞。真有趣！

　　最有趣的是神奇的桌子，桌面上是藍色的屏幕，就像電腦顯示屏，可以顯示各種學習的資料，我們上課不用帶任何學習資料和教學課本了，里面有你想要的一切。當放學了，它還可以自動縮成一個小魔方，隨時隨地開發(fā)你的智力，讓你更聰明。

　　神奇是的'教室里有很多神奇的東西。怎么樣？聽了我的講述，是不是很想轉到這個班級來？你肯定想！神奇的教室歡迎你的加入。

　　教師點評：孩子的整體結構很合理，雖然字數(shù)不多，但是讀后給人“簡單大方”的感受，料理很清晰，從教室的學習功能到黑板再到桌子，層次分明并且有側重點的寫神奇的桌子，詳略得當。所以在點評時側重了一個科幻的開頭，使文章更加吸引讀者。

小學年級作文 篇3

　　Who am I?

　　Hello! My name is Feifei. My mother is very beautiful. My father is very handsome. So I’m very lovely. Look! My coat is white. My eyes are blue. I have a long tail. Fish is my favorite food. I like mice too. Guess! Who am I?

小學年級作文 篇4

　　我的老家在山東濟寧，我童年大多的大多時光是在那里渡過的。

　　老家有個小院，小時候我和表姐經常在院門口看著流浪狗路過，便用石子砸它。其實我也算不上砸，只是把石子東一扔西一扔罷了。我喜歡跟表姐學，表姐拿一個大石頭，我拿一個小石頭；表姐把石頭一扔，狗嚇得直跑，而我把石頭一扔，那狗不但不跑，還“汪汪汪”地朝我大叫，倒把我嚇得直往表姐身后躲。

　　“為什么我扔石頭狗不害怕，而你扔狗就害怕呢？”我對剛才發(fā)生的事表示不滿，急切地問表姐。

　　“你以后不要把石頭扔得到處都是就好了！”表姐笑笑說。表姐說的話我似懂非懂，只是不停地點頭�？捎袔状挝艺杖硬徽`，那小狗卻依然汪汪叫個不停。我想：或許是小狗欺負我還小吧！想著想著，我就會盯著院子里的白墻發(fā)呆。隨后就會獨自就跑到墻邊去了。

　　“你要干什么？”表姐見我盯著白墻不放，疑惑不解。

　　“畫畫。”我邊說，邊把口袋里的半截粉筆掏出來，在墻上畫了起來。

　　表姐看了也過來和我一起畫。就這樣，日復一日，白墻成了我們“藝術創(chuàng)作”的園地。每每這時，媽媽回來見了，總會說：“瞧兩位小畫家，又在搞創(chuàng)作啦！”聽了這句話，我總會欣喜若狂。發(fā)生的什么事情，我都在墻上畫出來：春花圖，夏樹圖，秋果圖，冬雪圖……當然，也包括那一次次“砸狗”的經歷。

　　現(xiàn)在，那房子已經租給一位老奶奶和她的'小孫子了。那天我又回老家，在那里我發(fā)現(xiàn)：畫，依然存留，但童年卻一去不復返了。

　　我撫摸著那陪我走過童年的白墻，臉上洋溢出了歡悅的笑容……

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