小學(xué)年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)年級作文 篇1

　　夏天的上午，我拿著魚竿兒和魚簍去釣魚。

　　湖邊，遠(yuǎn)處有連綿起伏的高山。太陽公公高掛在天空，白白的云朵像香甜可口的棉花糖飄浮在空中。湖水碧綠碧綠的.，小魚兒在快快樂樂地游來游去。

　　我來到湖邊，在釣鉤上放上魚餌，把釣絲放了出去，在旁邊耐心地等待著。

　　突然，我感到釣鉤在下沉，看到一條大魚，我在心里自言自語道：“今天真是一個大豐收��！”我竭盡全力地把魚釣上來。接著，我又釣到大大小小的許多魚。

　　過了一陣子，魚簍里裝滿了魚，我才依依不舍地離開了這風(fēng)光秀麗的湖邊。

小學(xué)年級作文 篇2

　　我的媽媽個子不高，不胖不瘦，她有一頭烏黑的卷發(fā)和一雙明亮的眼睛，她很愛笑，每次一笑，眼睛就會瞇成一條縫，但非常漂亮。

　　媽媽是個急性子。記得有一次，早上媽媽急急的做好早飯，安頓好我吃飯，自己就去換衣服，收拾頭發(fā)，邊收拾邊看表，急急的催我吃飯，她收拾完后，自己兩三口就喝完稀飯，收拾碗筷了，我趕快吃完，就去換好衣服，和媽媽一起出門，剛走到四樓，媽媽突然大喊；“呀，我忘了換鞋，”說完又急急的上樓去了，我望著她的背影，頓時無語了。

　　媽媽對我很嚴(yán)厲。有一次，我急急的寫了會作業(yè)就去看電視了，媽媽下班回家，而我正目不轉(zhuǎn)睛的看著電視，竟入迷的沒發(fā)現(xiàn)媽媽回家，媽媽走到電視旁，我才幡然醒悟:“呀，作業(yè)還沒寫完”,媽媽關(guān)了電視，檢查起我的作業(yè)，我急忙閉上眼睛，等待暴風(fēng)驟雨般的批評，媽媽嚴(yán)厲的批評了我，并說：“作業(yè)馬馬虎虎，而且你視力就不好，怎么又看電視，你這樣對不對，自己反省一下”。最后，她讓我寫了一份150字的.檢討，這事才算完。

　　媽媽在生活上對我很關(guān)心。有一天，下午放學(xué)前，突然下起雨來，直到放學(xué)都沒停，我站到教室門口，心想：這回要被淋成落湯雞了，我走出學(xué)校，準(zhǔn)備洗個“涼水澡”，卻看見媽媽站在校門口焦急的等著我，一看見我，就急忙跑過來，給我打起了傘，送我到公交車站，直到我坐上了車才又急急的去上班，我坐在車上，看見雨中媽媽嬌小的身姿，心里酸酸的。

　　這就是我的媽媽，一個風(fēng)風(fēng)火火，嚴(yán)厲又愛我的媽媽。

小學(xué)年級作文 篇3

　　乍暖還寒的二月，北方還在冰天雪地的時候，我的家鄉(xiāng)，春天已經(jīng)來臨了，瞧，森林公園的櫻花也悄悄地開了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群山被粉紅的云霞籠罩著，像一幅美麗的山水畫，又像是一群頑皮的孩子，把雪白的云朵染得粉嫩粉嫩的。走近一看，呀！不得了啦，原來“彩霞”是“櫻花”的杰作呀！這讓我想起一句詩：“山深未必得春遲，處處山櫻壓花枝�！币欢涠洳黄鹧鄣�'櫻花竟然能夠勾畫出那么引人注目的畫面。一朵朵粉嫩的櫻花像一個個粉色的鈴鐺，好像隨時都會響起來。

　　我忽然覺得我仿佛就是一朵櫻花。穿著粉嫩的衣裳，掛在樹枝上。一陣微風(fēng)吹過，我就是一名歌唱家，用人們聽不見的聲音，歌唱春天、贊美春天！風(fēng)停了，我停止了歌唱，靜靜地站在那兒。一只只文鳥飛來告訴我一些趣事……

　　我喜歡櫻花，喜歡森林公園，但我更喜歡風(fēng)和日麗的春天。

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