小學年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學年級作文 篇1

　　今天，我要學習騎自行車，剛開始我還以為很簡單，就踏了起來，可沒想到的是我一往上踏就摔了下來。

　　媽媽出來一看，發(fā)現我學習的.方法不對，就親自上車騎了一次，讓我照著她的樣子騎。

　　后來我就照著媽媽說的樣子騎了起來，我把右腳先放在踏板上，左腳一磴，��！我上去了，可是過了幾秒有摔了下來。我又一次騎了起來，我騎的時候總覺得屁股非常的疼，手也很酸，腳一上一下的有一點點疼，可我心里非常開心，我終于會騎自行車了。

　　我會騎自行車以后，可以自己一個人去廣場上玩，可以自己一個去理發(fā)了，我喜歡騎自行車。

小學年級作文 篇2

　　鄉(xiāng)村的傍晚沒有城市的傍晚那樣熱鬧、繁華，卻有著它自己獨特的風光。

　　鄉(xiāng)村的傍晚是美麗的。太陽已經悄悄落下了山坡，它把自己最后的一絲光芒灑向人間，明天它將會再次升起，帶給人們希望。天邊的云朵紅彤彤的，像吃了一肚子辣椒，辣得它一會兒飄向東，一會兒飄向西。天上的星星亮晶晶的，一閃一閃的，數一數，哎呀呀，弄得我暈頭轉向，不數了，不數了，我跑了，呵，星星還想和我玩，跟著我一塊跑，好一幅美麗的'鄉(xiāng)村風景畫。

　　鄉(xiāng)村的傍晚是勞累的。婦女們正在家里做飯，農夫們手里拿著耕田的工具，臉上豆大的汗珠往下落，他們也急急忙忙趕著路，想必家人也一定把飯菜做好了。

　　鄉(xiāng)村的傍晚是快樂的。吃完了晚飯，一些年過花甲的老人坐在自家的小院里聊天、聽戲曲，好清閑！還有的中老年人集中在一起跳著廣場舞。一群調皮的孩子們有的在大樹下躲貓貓；有的騎著車子飛馳在小路上；還有的玩跳格子，歡快的笑聲在鄉(xiāng)村里回蕩。清新的空氣，心曠神怡的晚風，好像夢一般的鄉(xiāng)村傍晚。

　　我愛這美麗的鄉(xiāng)村，更愛這可愛的鄉(xiāng)村。

小學年級作文 篇3

　　“人有兩件寶，雙手和大腦�！陛p便靈活的手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的。但是，頑皮可愛的手指們，卻發(fā)生了矛盾。

　　星期天，人們都在家里休息。突然，從房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大！我最大......”到底是怎么回事呢？原來手指們閑得無聊，在玩兒排隊的'游戲。排隊要有一個教練，帶著大家鍛煉。大拇指說：“我是老大，教練我來當�！敝兄刚f：“大有什么用呀！你沒見，教練都是高個嗎？我長得最高，我應該當教練。”食指笑著說：“你們真是無知，光高大有什么用呀！現在是講究能力，能者居之。我身體健康，行動靈活，人們做什么事都離不開我，不用說，教練這個職務當然是由我來擔當�！睙o名指和小指也不甘示弱，使出了全身解術來跟拇指、食指、中指爭當教練。

　　就這樣，它們爭了半天也沒爭出個所以然來。于是，它們決定用行動來證明自己的能力。

　　一天，小明的書掉在了地上，他想把書揀起來，可手指怎么也不聽話。大拇指先上去揀，動了半天也沒把書揀起來。接著，食指出馬了，它用盡了力氣才使書的一個角離開地面，由于書太重，它也沒成功。隨后，剩下的手指也都失敗了。

　　第二天，老師讓同學們寫字。可是，手指們卻我行我素，一個個地上，根本連筆都拿不住，又何談寫字呢？

　　回到家里，小明覺得很不對勁。于是便問小指：“你們這幾天是怎么了，為什么都不聽話呢？”小指把經過詳細地說了一遍。

　　小明說：“原來是這樣啊。這就是你們的不對了，你們是好兄弟，怎么能為了一個游戲就傷了和氣呢？再說，你們有沒有想過，因為你們的不和，會耽誤多少事情呀！你們怎么能這樣做呢？”

　　手指們聽了小明的話，都覺得自己做錯了。于是它們各自承認了錯誤，又成了好兄弟，并且更加團結了，幫助人們做了許多事。

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