小學(xué)年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　我最喜歡的小動(dòng)物是小白兔。它渾身雪白，長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，兩只紅紅的眼睛，一張可愛(ài)的三瓣嘴，一條短短的尾巴。它前腿短后腿長(zhǎng)，走起路來(lái)一蹦一跳的'。

　　小白兔最愛(ài)吃胡蘿卜和大白菜。我一有空就去看它。

　　你們也一定喜歡可愛(ài)的小白兔吧！

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　雨，是上帝的淚水，它悲傷的淚滋潤(rùn)了大地，而他卻全然不知。

　　雨是一個(gè)悲傷的氣候，它帶給人們悲傷、憂愁和紓解壓力的機(jī)會(huì)。站在雨中，雨水和淚水就會(huì)糾纏不清，讓人無(wú)法辨別。

　　我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一段優(yōu)美的百合故事。那故事講述了兩位少女從友情開(kāi)始到愛(ài)情、彼此錯(cuò)過(guò)、相愛(ài)及離別，這故事就像雨一樣纏綿、凄美。

　　一位少女名叫敏，她在上高中時(shí)過(guò)上了住宿舍的生活。她的室友名叫婷，是敏上高中以后的第一個(gè)好友。兩人關(guān)系很好，然而有一天敏發(fā)現(xiàn)有同班的少年凱喜歡上了婷。她默不作聲，讓凱追求婷。婷勉為其難地答應(yīng)了凱，那時(shí)敏也在場(chǎng)，婷在答應(yīng)之前看了敏一眼。

　　過(guò)后，敏就不常出現(xiàn)在婷的面前了，那段日子里婷的身邊跟了一個(gè)少年，名叫凱。婷看著自己與敏一天天疏遠(yuǎn)，天天都很不開(kāi)心。一個(gè)雨夜，婷把敏叫了出來(lái)。敏起初是不想赴約的，但是看到聽(tīng)悲傷的表情，就不自覺(jué)地答應(yīng)了。

　　婷拿著傘，站在雨中，等著前來(lái)赴約的敏。敏走到婷的面前，說(shuō)：“叫我出來(lái)，什么事？”。婷拋下雨傘，抱著敏，枕著敏的肩頭，哭了起來(lái)�！懊�，你不可以不理我...嗚嗚...你不可以不要我...我這段日子里，想的都是你、因?yàn)槟悴焕砦伊?..嗚嗚...所以..."婷邊哽咽著邊說(shuō)著，聽(tīng)著婷的哭聲，敏承認(rèn)，她心軟了。

　　敏咬咬唇，狠下心，說(shuō)著”婷，你已經(jīng)有凱了，他會(huì)陪著你的。他很喜歡你，所以，已經(jīng)不需要我陪著你了，所以我，會(huì)走..."敏忍著撕心裂俯的疼，看著抱著自己的人兒。她承認(rèn)，她說(shuō)得有點(diǎn)兒過(guò)分了�！安�，敏，我喜歡的是你，一直都是。我跟開(kāi)交往的目的是為了讓你吃醋，然后...愛(ài)上我。我承認(rèn)！我承認(rèn)我這么做有點(diǎn)自私，有點(diǎn)不顧凱的感受，可是...我想讓你喜歡我!"婷猛地抬起頭，淚眼汪汪地說(shuō)著，撕心的疼痛感蜂擁而至，可是，淚珠已不再落下，與之替代的是，滴血的心。

　　”我...我雖然...我也喜歡你，可是，我們這樣是沒(méi)有幸福的，你需要一個(gè)名分，需要一個(gè)完整的家！”敏歇斯底里地喊著�！安灰�，我不要！你不可以離開(kāi)我！”婷蹲下身子，雙眼無(wú)神地重復(fù)著，看著婷的樣子，敏很是心疼。可是她不可以心軟，不可以帶給她希望，不然...不然自己就會(huì)和她鑄成大錯(cuò)，她不想讓婷感受到其他人那歧視的眼光。

　　敏拉起婷，冷冷地說(shuō)：“我后天就會(huì)離開(kāi)這個(gè)城市，愿我們還能做個(gè)朋友”。婷聽(tīng)到那句話，發(fā)狂似的吻上敏的唇，不論敏怎么推都不放開(kāi)。敏狠下心，推開(kāi)了婷，看到站在遠(yuǎn)處的凱，示意他把婷送回宿舍。

　　婷走后，敏落下了悔恨的眼淚，她坐在花園的椅子上，坐了一個(gè)夜晚，雨一直在下，似乎也是為了婷和敏的戀情黯然落淚。

　　第二天，敏不出所料地發(fā)起了高燒，婷向老師請(qǐng)了假，留在宿舍照顧敏。婷的.情緒似乎好了很多，不再想前一晚那樣激動(dòng)了。她跟敏說(shuō)了很多，說(shuō)她們初次相遇、說(shuō)她們一起做過(guò)的蠢事、說(shuō)她們的初次徹夜長(zhǎng)談，很多很多，每段回憶里都有兩個(gè)少女，每段回憶，都是笑著的。敏看著照顧自己而累得趴在自己床邊睡著了的婷，她心軟了。撫摸著婷的長(zhǎng)發(fā)，想著前一晚的事，還有自己必須走了的事實(shí)，心撕成一片一片的，疼得無(wú)法言喻。

　　到了敏離開(kāi)的那天，婷是微笑著的，看著很平靜。敏走過(guò)去，輕啄了她的額頭一下，說(shuō)：“你要好好照顧自己，我會(huì)給你打電話的”。敏坐在車上看著越來(lái)越遠(yuǎn)的婷，婷一直站在那兒，似乎想看著自己離開(kāi)才回去。

　　過(guò)了兩個(gè)月，婷接到了敏母親打來(lái)的電話，說(shuō)敏在一次車禍中去世了，說(shuō)是因?yàn)橄掠�，車子打滑就撞到了站在路旁的敏。婷連夜坐車到了醫(yī)院，看著毫無(wú)生命跡象的敏，哭了起來(lái)。

　　再過(guò)了一個(gè)月，婷自殺了。因?yàn)�，她認(rèn)為這都是自己的錯(cuò)，如果自己沒(méi)有答應(yīng)跟凱交往，然后敏就不會(huì)誤會(huì)自己、也不會(huì)離開(kāi)自己、更不會(huì)到其他城市去，然后發(fā)生車禍。在那之前，凱曾帶婷去看過(guò)心里醫(yī)生，說(shuō)是得了抑郁癥。

　　婷自殺的那天，下了兩天兩夜的雨。雨，也憐憫這段無(wú)法畫上句點(diǎn)的戀情。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，正可謂是“活到老，學(xué)到老”，各種各樣的課后補(bǔ)習(xí)班，興趣培養(yǎng)班如雨后春筍般進(jìn)入了人們的眼簾……興趣班，顧名思義，就是培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，興趣班能使我們學(xué)到新的內(nèi)容，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。接下來(lái)我就來(lái)講講我認(rèn)為興趣班的三大好處：

　　第一，上興趣班可以讓我們的生活變得有趣。童年是我們最快樂(lè)的時(shí)光，這時(shí)，我們對(duì)許多未知的東西都充滿了興趣。如果我們能將這種探究的渴望改為學(xué)習(xí)的.動(dòng)力，就會(huì)給自己的生活增添更多的樂(lè)趣。

　　第二，上興趣班能培養(yǎng)我們堅(jiān)持不懈的堅(jiān)強(qiáng)意志。上興趣班是很累人的一個(gè)過(guò)程，不管是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，都必須是風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)上課學(xué)習(xí)，這不僅是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)，更是對(duì)我們孩子的考驗(yàn)。如果能堅(jiān)持學(xué)到底，不論學(xué)習(xí)成果如何，其實(shí)都算是成功，哪怕是階段性的，對(duì)我們都會(huì)起以一種培養(yǎng)出“堅(jiān)持不懈的堅(jiān)強(qiáng)意志”的作用。而我每次上興趣班也從不缺課，不管生病，我都能堅(jiān)持去上課。

　　第三，上興趣班可以避免我們浪費(fèi)童年美好時(shí)光。與其在家玩游戲，看電視，不如報(bào)上幾門感興趣的課程，讓我們的童年更充實(shí)，學(xué)到更多知識(shí)。

　　興趣是最好的老師。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)興趣的道路上感悟生活的樂(lè)趣，感知生活的活力，在快樂(lè)、愉快、輕松的氛圍中不斷成長(zhǎng)。

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