小學(xué)年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼男W(xué)年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
一個(gè)夏天的傍晚，吃過晚飯，我和媽媽一起去河邊的小樹林里捕蟬。
媽媽手里拿著手電筒，我手里拿著一根子。 媽媽邊走邊告訴我，蟬又叫夏知了，是一種昆蟲。蟬都是晚上從地里面拱出來爬到樹桿上脫殼，等第二天早上天一亮，它們就變成有翅膀的蟬飛走了。蟬殼可以用來做中藥，蟬肉小孩子吃了可以消食，開胃。希望我們好運(yùn)氣，能做多一些回去。不知不覺我們來到了小樹林，這里己經(jīng)有小孩子有捕蟬了。他們叫喊著我聽不懂的方言。媽媽用手電筒往樹桿上照，我也仔細(xì)地在尋找。一顆又一顆的樹找，這時(shí)媽媽大聲地叫：“春兒，過快過來，這里有蟬�！蔽疫B忙跑過去，只見一只蟬靜靜地趴在樹桿上，一動(dòng)不動(dòng)。我用棍子一劃，蟬就從樹上掉到地上。我忙撿起來，小東西在我的.手里亂抓亂爬，弄的我的手癢癢的。我興奮極了，高興的手舞足蹈。不一會(huì)兒，我們的袋子就裝滿了。我和媽媽開開心心地回家了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
我跟老師在一起的時(shí)間很多很多，當(dāng)然也發(fā)生了很多的事：開心的事、難過的事、可悲的.事……其中，最值得回憶的是上體育課。
“叮鈴鈴……”上課鈴一響，我們便回到教室準(zhǔn)備等老師來玩游戲。老師剛踏進(jìn)教室，我們就問：“老師，你要讓我們玩什么游戲”。莊老師不慌不忙地說：“玩老鷹捉小雞。我來扮演老鷹，穆毅來扮演母雞�！蔽覀儺惪谕暤暮暗溃骸昂��！�
游戲開始了。莊老師向左跑來，“穆毅媽媽”趕緊拿出防護(hù)盾擋住�？墒�，由于這些小雞太多了，大家跟不上速度，所以莊老師捉住了“周炎小雞”�！爸苎仔‰u”叫到：“嘰嘰嘰——救命呀！”我們大家十分憤怒，就讓穆毅媽媽來救他。莊老師又撲過來了！“穆毅媽媽”手忙腳亂，趕緊拿起防護(hù)盾，擋住了莊老師。幸好“穆毅媽媽”手疾眼快，把“周炎小雞”救出來了。莊老師不甘示弱，拿出她的飛毛腿，一下子就把“宜芳小雞”、“少旺小雞”、“何曼小雞”、“吳苛小雞”抓住了。“穆毅媽媽”怒氣沖天，他拿出了他的看家本領(lǐng)——無敵快影腳，迅速地把四只小雞救了出來。莊老師見我們團(tuán)結(jié)互助，只好投降�！耙 蔽覀儎倮�。
同學(xué)們，這件是十分有趣，如果你也想加入我們的小雞隊(duì)，就到小雞廣場(chǎng)來找我們啊，我們的門牌是123，記住哦！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
今天我和爸爸、媽媽決定開車去峨眉山泡溫泉。到了峨眉山已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，我們一家人就去酒店把房間訂了，再把靈秀溫泉谷的門票買了。我們?nèi)页粤素S盛的晚餐就急奔溫泉中心，我和媽媽更換了泳衣，就去溫泉池，這里分成室內(nèi)和室外溫泉，我和媽媽先去室外找爸爸，一到室外就聽到美妙而動(dòng)聽地音樂聲和大人們、小孩子的嬉笑聲，看見那煙霧繚繞，像仙境一般，找到了爸爸，我和爸爸東游游西游游，發(fā)現(xiàn)池子里面有很多石凳子，媽媽就在那兒坐著，泡著。
溫泉里面有大池子，也有小池子，有長(zhǎng)型的，有正方形的，有小橋型的，有異型的`……水溫有熱的，有中熱的，有冷的，有中藥味的，有玫瑰花香的……我和爸爸從這個(gè)池子游到另一個(gè)池子里，我太開心了好興奮呀！爸爸告訴我這里有六十八個(gè)池子，怪不得我覺得沒游到盡頭。
我們?nèi)揖驮谒锿嫠ｆ倚χ�，我真想一直泡在溫泉里不起來了，玩到了十一過，我依依不舍得離開了溫泉和爸爸、媽媽回酒店休息了。
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