小學(xué)年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
在一陣晃動(dòng)之后，我遇見了你，你那潔白的衣裳瞬間吸引了我，雖無翡翠般無瑕，也無雪花那樣純凈，但你那天真無邪的“心”，卻更惹人喜愛。
飛機(jī)越飛越高，越飛越高。穿過一縷縷輕紗似的薄霧，終于來到你的面前，那一座座巍峨挺拔的山巒早已不見了蹤影，取而代之的是藍(lán)天白云。
“山外有山，人外有人”我猜這是你要告訴我的道理吧！
越往高處飛，地上的東西就越來越模糊，最后地上的東西再也看不到了，讓人有一種“一覽眾山小”的感覺。
你那潔白的臉龐仿佛露出了微笑，像花兒一樣綻放，似一群美麗的小姑娘穿著潔白的紗裙在翩翩起舞。
置身在云層中，有一種說不出的愉悅。我好像摸到了你的手，柔軟的仿佛躺在氣墊床上。
突然，面前的云朵變成了黑色�！稗Z，轟”一道道閃電從我面前閃過。飛機(jī)頓時(shí)搖晃了一下，我一陣激靈，揉揉屁股，重新端正坐好，又緊了緊安全帶，心里美好的幻像瞬間消失了，取而代之的'是惶恐和不安。
黑云越來越淡，漸漸的消失了，地上的公園、高樓大廈、平房……都盡收眼底。
飛機(jī)安全降落，我仰視著——白云，你就像一條潔白的絲帶一直在我的心里飄呀飄呀。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“起霧了！”我高興地喊著。
我看到過茫茫的大雪；也看到過如絲的細(xì)雨，還看到過晴空萬里的迷人景色，還有那勝似仙境的晨霧……這其中的景色，我最喜歡的要算那迷人的晨霧了。
我高興地走出家門，鉆進(jìn)了一片白茫茫的晨霧之中。啊，太吸引人了，近處連對(duì)面是誰都分辨不清，遠(yuǎn)處那就什么都看不出了。這晨霧把整個(gè)世界都蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。然而，你只要勇敢地往前走，前面阻擋你前進(jìn)的大霧就會(huì)自己退開，讓你前進(jìn)。
霧雖然沒有大雪那么壯觀，沒有小雨那樣纏綿，但是顯得那么溫柔，就像是一位慈祥的媽媽撫摸著你的臉頰，撫摸著你的.頭發(fā)，給你一種難于形容的感覺。這也非常樸素。無論你怎么看，它都像一塊白色紗布，沒有什么花紋。如果說大自然是一位畫家，那么這霧就是大自然的佳作。難道不是嗎？霧每次出現(xiàn)在人們面前總是只用一層層薄薄的紗布裹住自己的身子，從不擦胭脂，不描眉毛，更不會(huì)跟各種名花爭奇斗艷。
隨著火球似的太陽緩緩升起，霧也開始漸漸消失了�？傻厣系哪嗤梁突ú輼淠旧系男∷檫�保存著。也許這是霧給大自然的美好禮物。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
橋，原是架在水上或空中便于通行的建筑物；如今，G20國際峰會(huì)即將來臨，那標(biāo)志便是由那20根霓光彩線組成的一個(gè)橋形輪廓，寓意信息時(shí)代的互聯(lián)互通，也寓意著G20已成為全球經(jīng)濟(jì)增長之橋、國際社會(huì)合作之橋、面向未來的共贏之橋。
我們學(xué)校的名字是以錢江一橋的建筑者——茅以升爺爺?shù)拿置�，橋文化�?dāng)然更是必不可少的，所以，我們學(xué)校結(jié)合了即將來臨的G20，開辦了一個(gè)“五彩繽紛橋，聯(lián)通G20”的活動(dòng)。同學(xué)們用任意材料制作精美絕倫的橋模型，每個(gè)同學(xué)用貼紙?jiān)u分。
活動(dòng)開始了，外校的.同學(xué)也受邀應(yīng)聘參加，場面熱鬧極了，大家仔仔細(xì)細(xì)的觀賞著同學(xué)的作品，贊嘆聲更是不絕于耳：橋，琳瑯滿目的擺在展臺(tái)上，有經(jīng)典的拱橋，細(xì)致到連石階的紋理也考慮到了；有既能乘涼，又能休息的廊橋；既美觀又堅(jiān)固的12孔橋……再來看看體驗(yàn)區(qū)吧：3D打印機(jī)的的塑形噴口飛快的工作著，不一會(huì)兒，一座精美的橋模就誕生了；面條承重更是輕易解釋了橋的力學(xué)結(jié)構(gòu)，只見一個(gè)個(gè)沉重的砝碼掛在了面條上，而在同學(xué)手中的面條，好似被施了魔法，竟然沒有斷，同學(xué)都驚嘆起來；還有用積木、超輕黏土等材料做的五彩繽紛的橋。
我們的橋模展在同學(xué)們的共同配合下圓滿結(jié)束了，但是聯(lián)通G20的共贏之橋才剛剛拉開帷幕，讓我們攜手共創(chuàng)聯(lián)通二十國的未來之橋！
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