小學(xué)年級(jí)作文集合(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
初一過初二,走初三到今天我們要去爬山。
現(xiàn)在我們出發(fā)了先從家開始到國道然后再轉(zhuǎn)個(gè)彎,彎彎曲曲的直開半小時(shí)再三個(gè)紅綠燈到了塢根鎮(zhèn)然后再直開十分鐘到了大巖頭在開車到山口。我們開始爬山了剛開始我飛快的往上沖到后來我就爬不動(dòng)了不過我還是努力的'往向上爬。
終于到了山頂我們些了一會(huì)兒就下山了。
今天的爬山帶給了我很多快樂。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
也許生活總是那樣枯燥而又一成不變,但在不經(jīng)意間闖入的“精靈”卻帶來了無盡的生機(jī)與遐想。在那瞬間仿佛聞見了生活的馥郁……
還曾記得我與她是邂逅在學(xué)校金秋的十月。天,沒有故事里的那樣一碧如洗,而是下著密密的小雨,彌漫著淡淡的憂愁,正如我的心情,晦暗得尋不到陽光;腥婚g,似是聞到了一股淡淡的香味,很甜很蜜,不由令人陶醉其中,不經(jīng)意間地被吸引,浸在那片如夢(mèng)如幻的夢(mèng)境之中。是誰?在小小的校園里遺落下那滿世的清香。我四處搜尋。
正當(dāng)遺憾之際!翱,桂花已經(jīng)開了!!迸笥岩宦暸d奮的歡呼,令我不經(jīng)意間地抬頭,卻看見了她的身影。瘦小細(xì)弱的她,枝干遠(yuǎn)比不上胡楊的高大挺拔,也毫無柳樹的病態(tài)柔弱,雨中飄搖的她倒發(fā)了有幾份清冷與堅(jiān)毅。對(duì),就是她,原來苦苦難覓的竟是桂樹,而今的細(xì)雨似乎更為她添上了幾分空靈與飄逸,不去賣弄風(fēng)騷,亦沒有垂柳的婀娜多姿,只有靜靜地佇立。
樹上隱隱透出幾點(diǎn)淡黃色,好似點(diǎn)綴其間,別有一番風(fēng)景。那便是桂花。桂花很小,淡黃色的它們隱逸在層層綠葉之中,使我不得不踮著腳靠近去窺視這些“精靈”;ǖ募(xì)小無法與富麗堂皇的牡丹相比,也沒有菊的孤冷清傲,卻獨(dú)有堅(jiān)毅,默默地散發(fā)著芬芳。素聞“桂花十里飄香,”果真不假,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就感受到它的香氣。淡淡的香氣籠罩著人的`身心,沒有玫瑰的香氣撲鼻,反倒多了蓮的幾分清遠(yuǎn),梅的淡泊。花香中又流淌著淡淡而糾結(jié)的鄉(xiāng)愁,不由醉了……
恍然間,又憶起了兒時(shí)在外婆家,品嘗著自制的桂花糕,桂花茶,香味還似曾留香于口際。令人回味無窮。心中也不由被回憶和思念溢得滿滿。
從此,每天的學(xué)習(xí)里有了獨(dú)特的香味,淡淡的,飄渺一般,卻又總在撫慰著身心。在桂香的氤氳中,漸漸學(xué)會(huì)去品味生活的味道和香氣……
幾個(gè)星期后的一天,突然間發(fā)現(xiàn),身邊不知何時(shí)已少了淡淡的桂花香,一時(shí)性急,奔至樹下,才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的花兒早已不復(fù)存在,只在腦海中留下曾經(jīng)芬芳的依稀印記。再去尋找,早已經(jīng)是物是人非。
時(shí)光也許只定格于那一刻,桂香滿溢的那段時(shí)光儼然成了一份珍貴的記憶,靜靜地被我深藏于心底。也許在多年之后,不經(jīng)意間又與桂相遇在這片天空下,回憶起這份曾經(jīng)的夢(mèng)與戀……
后記:你的太陽光對(duì)著我心中的冬天微笑,從來不曾懷疑它春天的花朵。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
一位長者曾經(jīng)對(duì)我說:“人的一生如果好的話,也就三萬天左右!倍潭桃痪湓,使在座的人剎時(shí)驚詫。雖然這種驚詫只是瞬間的表情寫真,但這之后便是一種頓悟。
當(dāng)談起人的一生時(shí),似乎人為地都原意用“漫長”這個(gè)字眼來渲染。而當(dāng)用一個(gè)數(shù)量詞來界定它的時(shí)候,那種匆忙;那種急切;那種一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字流逝的倒計(jì)思維;那種日子被一頁頁撕去,季節(jié)不斷更替輪回的感覺給人一種無法言語的逼近和緊迫。
“三萬天左右”。當(dāng)真那么一想,真的緊張,真的看到了生命之輪行駛的軌跡。它不是一個(gè)“常量”,而是不可否認(rèn)地以“變量”自居著。
當(dāng)我看“泰坦尼克號(hào)”時(shí),所感悟到的除了真情之外,就是對(duì)生命的思考。當(dāng)生命這個(gè)“變量”毫不留情地把生的路程縮短直至終止之時(shí),我感慨于那種以平靜之心面對(duì)終結(jié)時(shí)刻的`人們。那種對(duì)死亡的接納正是對(duì)生的超度。當(dāng)沉船演繹著驚恐;當(dāng)冰山撞擊開靈魂的艙門,千人一面。不同的是樂隊(duì)悠揚(yáng)的琴聲裝點(diǎn)著生命最后的美麗,它給死亡以凄美,以安然;不同的是那步履蹣跚的老夫婦相依而臥,寫盡一生相濡以沫的滿足;不同的是溫柔的母親用美妙的聲音給孩子最后一個(gè)夢(mèng)境;不同的是杰克對(duì)路絲說:“要活下去”。更不同的是那一幕,當(dāng)生命的繩索即將斷裂之時(shí),金錢變得丑陋且毫無價(jià)值。
這就是千萬年來共同的一句話:金錢不能挽救所有。這就是千萬年來共同的一個(gè)愿望:珍惜生命。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
再過十年,你還會(huì)記得我嗎? 有一種友誼不低于愛情,有一種關(guān)系不屬于曖昧!滤{(lán)顏、 不要跟我失去聯(lián)系,就算我們不在一起。——致閨蜜、 你們的牽掛一直未曾走遠(yuǎn),我懂,我會(huì)好好的。——致家人、 我可以被打敗,但我不允許自己站不起來!——致自己、 我一直在思考,人的一生到底是有多匆忙?甚至來不及表達(dá)一份愛,甚至來不及把握一份情,就這樣,轉(zhuǎn)瞬即逝。我們有什么理由不珍惜? 在最美的年華遇見了最可愛的你們,我很幸福,很滿足。你們可以不顧形象地陪我哭,陪我笑,愛我所愛,想我所想,因彼此的快樂更快樂。如此灑脫地走過一路風(fēng)雨,雖然偶爾會(huì)累會(huì)受傷,假裝的堅(jiān)強(qiáng)也彰顯了內(nèi)心的孤獨(dú),可是還有明天,還有對(duì)方就沒什么過不去的,不是嗎? 說真的,沒幾個(gè)人不懷念過去,我也經(jīng)常習(xí)慣性地由現(xiàn)在身邊的人情不自禁聯(lián)想到你們,總覺得在她們身上有你們揮之不去的影子。那么熟悉卻又如此陌生!難以言喻的悲傷悄悄涌上心頭。時(shí)間不是讓人忘記傷痛,而是漸漸習(xí)慣了傷痛。有時(shí)候會(huì)感覺難過并不是因?yàn)樽隽耸裁,而是發(fā)現(xiàn)自己什么也做不了;有時(shí)候放聲大笑并不是因?yàn)殚_心至極,而是發(fā)現(xiàn)根本哭不出來! 世界真的`很小,好像一轉(zhuǎn)身就不知道會(huì)遇見誰;而世界又很大,好像一轉(zhuǎn)身誰就會(huì)消失。說真的,遇見就是緣分,不管現(xiàn)在以后會(huì)是什么關(guān)系,所以我不愛計(jì)較,何必那么當(dāng)真?人生太短暫,連對(duì)身邊該好的人好都來不及哪還有時(shí)間去記恨別人?
我不是十全十美,所以我不奢望跟每個(gè)人做朋友,但一旦決定做朋友,我們就要做一輩子的,不離不棄。可好? 我們經(jīng)歷過不少,但還要經(jīng)歷更多,既然做了就盡量別去后悔,否則就沒有時(shí)間迎接未來了。我們不再是孩子,任何決定都該有說服力,有責(zé)任心。不能太沖動(dòng),萬一出了什么岔子,親者痛,仇者快!如果有人看不慣你,要整你,先忍著,你唯一要做的就是不斷努力,將自己最靚麗的一面展現(xiàn)在她眼前,過得比她好就是對(duì)她最好的回報(bào)!什么報(bào)復(fù),沒意思,太孩子氣了,人要大度!沒必要計(jì)較的何須計(jì)較?我想看到你們都能笑靨如花,你的喜怒哀樂會(huì)影響一群人,不要總覺得自己沒人關(guān)心沒人在乎,做人不能太貪心!該有的總會(huì)有,有時(shí)候握的太緊失去的越多,東西會(huì)碎手會(huì)疼,為何不坦然一點(diǎn)呢? 時(shí)間很短,天涯很遠(yuǎn),往后的一山一水,一朝一夕、我們要自己安穩(wěn)的走過,別給任何人添亂。守著剩下的流年,看現(xiàn)世安穩(wěn)、歲月靜好! 珍惜我的、我珍惜的,你們一定要好好保重!
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