怎么寫讀后感或觀后感?

　　孩子們，這是我去年給六一的孩子修改的讀后感。今天再發(fā)來讓大家看看，希望聰明的你能夠從中悟到一些方法。其實讀后感和觀后感的寫法是一樣的，這類文章重點是把自己的感受寫具體寫生動。比如前幾天我們一起觀看了《唐山大地震》，這部影片的觀后感的重點應(yīng)該是"你看了影片以后想到了生活中的什么事，把這件事寫出來，通過這件事表達你的真情實感。"

　　來看看這篇讀后感的修改：(修改提示：陰影且用方框圈起來表示要"刪除"；紅色字體是修改提示。)

　　讀《愛的教育》有感

　　去年暑假里，我讀了一本叫《愛的教育》的這本書，讀完以后感覺很好，就推薦給大家。(作文的時間不需要過于精確，"去年暑假"讓人覺得距離今天的時間太長了，而用"暑假里"這個模糊的時間更準確合適。)

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部自傳體小說，是一本專門為小學生寫的書籍。作者通過一個小學生的日記形式，以輕快，幽默的口吻，講述了發(fā)生在四年級學生安利柯身邊的一百個故事。這本書里沒有仇恨，沒有虛偽�？赐暌院笪疑钌畹馗惺艿接X得("覺得"這個詞過于口語化，用起來不太規(guī)范，而"深深地感受到"除了規(guī)范語言，更能表達讀者讀后的感受的強烈。)："人們需要相互關(guān)心、相互理解，相互幫助。"(這一個自然段是對書的整體介紹，我主要對句子的順序做了調(diào)整，這樣讀起來更自然。尤其要注意，愛的教育啊，文章的主要內(nèi)容和中心的提煉要準確。)

　　…(這里需要補充內(nèi)容，可以介紹一下你最喜歡的故事或人物，尤其寫出來書籍內(nèi)容給你的啟發(fā)或者思考�？梢赃m當引用書中的名言來表達自己的思想，寫出自己的收獲。)

　　我認為作者筆下最生動的人物是安利柯的父親，。(一句話寫完了，用句號。)(安利柯的父親是一個怎樣的父親?可以總體先寫寫整體印象)在書中，("在書中"這個短句刪除即可，你要走進故事中去，仿佛你就是其中的一員，去描述你見到的這位你認為高尚的父親。)安利柯的父親一直希望要求("要求"這個詞有命令的味道，生硬了，"希望"更能表現(xiàn)出父親的愛。加上"一直"強調(diào)了愛的程度。)他做一個懂禮貌，講文明的孩子，。如果安利柯有時做錯了，在晚上的時候，他的父親就會寫一封信給他，告訴他那樣是不對的。(這部分內(nèi)容可以寫一個能夠表達父親的具體故事，因為你在這里要表現(xiàn)的是安利柯的父親，要描述這位父親的品質(zhì)，一方面要善于引用原文內(nèi)容，另方面要善于提煉原文故事，重在寫能夠表現(xiàn)父親品質(zhì)的內(nèi)容。更要體現(xiàn)"愛"的主題)在安利柯家中，書信是一種很普遍的溝通形式，即使房間離的很近，他們也要用書信告訴對方自己對這件事的看法，認為你是不對的。(這種方式讓你有什么思考?要圍繞著書中"父親"的形象進一步展開你的語言。)

　　讀完這本書，我聯(lián)想到，如果生活中也想書中那樣，沒有仇恨，沒有任何罪惡的事給多好呀。在現(xiàn)在的生活中不文明的是很多：在教室里，吵架的事隨處可見，可在愛的教育書中，在安利柯班里有一名教卡隆的同學，看到吵架的事，他會第一個跑上去勸架。(這本書叫《愛的教育》呀！它的主題是圍繞"愛"展開，同學之愛，老師之愛，父母的愛，兒女之愛…由此想開去，聯(lián)系你自己，聯(lián)系生活實際，寫寫你對愛的理解。)

　　這就是《愛的教育》，你也來讀讀吧。(結(jié)尾太平淡了！《愛的教育》讓你懂得了什么?要回歸中心，升華中心。)

　　我給你的小知識

　　寫讀后感的一般形式：

　　1.介紹書以及作者

　　2.寫寫書的主要內(nèi)容，以及書表達的思想。

　　3.寫寫你最喜歡的故事或者人物，要寫出你為什么喜歡。因為故事很長，我們不可能面面俱到詳盡地介紹每個故事獲人物，所以要選擇你印象最深的作為材料。所謂印象最深的，就是最能打動你的、讓你最有感觸的內(nèi)容或人物。

　　4.聯(lián)系實際，用生活中的事例寫自己的感受。這是讀后感的重點內(nèi)容。讀后感應(yīng)重在"感"上。切記不要一味地介紹讀，而淡化了感想。從文章比例上說，感想部分應(yīng)是最詳細的，原文的敘述要抓重點簡單寫。

　　5.結(jié)尾總結(jié)全文。

　　讀后感的寫法很多，還可以邊敘述原文邊寫感受；也可以就書中某一段話展開感想。等等。還要注意開頭和結(jié)尾。開頭的形式是多樣的，結(jié)尾一定要結(jié)合這本書來回歸中提，深化中心。

　　建議：

　　1.可以再文章里引用一些名言，比如這篇文章，就可以引用關(guān)于愛的名言讓文章更深刻。

　　2.在敘述語言上，要注意正確表達，讓語言自然，具有感染力。

　　3.可以運用比喻、排比、反問等修辭方法，增強句子的情感表達效果。

　　要想寫出好文章，首先是有所積累，胸中有墨方能文采飛揚。要讀書，廣泛而豐富地閱讀不同風格的作品，增強對語言的敏感。除了讀名篇佳作，還要讀一讀同齡人的優(yōu)秀作文，學習一些寫作技巧。更要加強練習，在實踐中鍛煉自己使用語言的能力。

　　其實，作文不難的！加油！祝你學習進步！

　　再推薦給你們兩篇作文的原始修改記錄：

　　《天下沒有不散的宴席》讀后感：《老師，您辛苦了》：

　　讀后感和觀后感的寫作，方法其實是大同小異的！

　　我們先聊聊讀后感的寫作。

　　一、讀(觀）后感的格式　

　　讀(觀）通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。

　　二、讀(觀）的基本要求

　　寫好“讀后感”要做到四點：

　　1、讀懂原文抓中心，在讀中理解文章內(nèi)容，把握文章的思路，只有通過認真地“讀”，才有寫“感”的條件。

　　2、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可“感”的點很多，要從眾多的感點中選擇自己感受最深，角度最新，現(xiàn)實針對性最強，最善于寫的感點，作自己讀后感的切入點。

　　看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。

　　所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。

　　你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切。文章才能越感人。

　　3、讀感結(jié)合有側(cè)重，要處理好寫讀后感時“讀”與“感”的關(guān)系。做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

　　既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。讀（觀）后感以“感”為主。要適當?shù)匾�用原文，當然引用不能太多，�?yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。

　　4、聯(lián)系實際談感受，要聯(lián)系自己或別人的思想和生活實際，寫出真情實感。寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。

　　三、讀后感的寫法

　　1、要審清題目。

　　讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。

　　原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。

　　2、寫讀后感的注意事項：

　�、賹懽x后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。

　�、谝獙懙糜姓媲閷嵏小�應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

　　四、讀后感例文

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