《孫子兵法與三十六計》讀后感

本書為早期翻譯到歐洲的《孫子兵法》與《三十六計》的合編本�！秾O子兵法》為春秋時期著名軍事家孫武所著，《三十六計》最早出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國故事，此書是中國適度集大成者，為我們了解和學習中國的經(jīng)典著作提供一個通俗的范本。

古今經(jīng)典案例數(shù)不勝數(shù)，告訴我們作戰(zhàn)講究的是戰(zhàn)術，《孫》開篇第一章為計篇，攻其不備，出其不意正是出于此篇。成者為王敗者為寇，真是不變的真理。戰(zhàn)場，要分勝負，考場，要分輸贏；官場，要論升降；職場，要論得失。當今的商場不正是一個不見硝煙的戰(zhàn)場?如果拼的只是老本，只是舊定式，那么很快就會被這個社會所淘汰。所以說很多企業(yè)便在創(chuàng)新及高科技領域展開了新一輪的爭奪。對于我們來說，這方面有些遙遠，但如果就學習而言，難道不需要多變的計策嗎?高中自學的時間逐漸多了，老師也不會像那樣壓著你，看著你，于是乎有人開始遨游在游戲之中，有人卻在暗自奮斗；有人很快就能掌握好新的知識，有人卻絞破腦汁還是一知半解。沉迷游戲者忘記了虛實，自己的能力和目標，只圖一時的快意，孫子的作戰(zhàn)篇和形篇，不正是告誡我們要運籌帷幄，勝兵先勝而后求戰(zhàn)的道理嗎?第八篇--九變，講的是隨機應變，出神入化的觀點。孫子曾得出這樣的結論--通于九變之利者，只用兵矣；講不通于九變之利者，雖知地形，不能得地之利矣。在孫子看來"通變"的重要性不言可知。我們在學習過程中既要用計，又要變通，好的學習方法勝過埋頭苦干，在用知識全副武裝自己的同時又要學會尋找通往成功彼岸的捷徑。

馬梁

MSN（中國大學網(wǎng)）

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