《孩子來自天堂》讀后感

《孩子來自天堂》，當當網(wǎng)上一位讀者是這樣評價的：這本書我沒看完，但已經(jīng)禁不住要來告訴大家，這是一本經(jīng)典的育兒書！我曾經(jīng)嘗試用書上的方法應對我的兒子，結果竟然是出奇的好，令我對作者佩服得五體投地！沒想到他這么了解兒童，把兒童的心理探究得這么透徹！國內(nèi)罕見。這本書的好處在于它可以讓你在孩子的面前擁有一顆更加溫柔的愛心，可以改善與孩子的關系，讓他與你合作，也能讓他構建更加和諧健康的人格，同時也會讓已經(jīng)倍感疲憊的你在你的孩子面前少一分焦躁，多一分耐心，你會發(fā)現(xiàn)孩子真的不是需要吼叫才能聽話的。 看到這樣的評價后，我也買下了他。《孩子來自天堂》這本書強調(diào)以積極的養(yǎng)育改善父母與孩子的溝通，增進孩子與父母的合作，激勵孩子的成長，使孩子可以自由地發(fā)展其天生具有的才能，逐步擁有在新的世界里取得成功所必需的技能。 這本書提倡積極養(yǎng)育，讓家長們保持冷靜，吼叫是不起作用的，是最糟糕的交流方式之一，如果不生氣，你命令孩子時的威力就會增加。積極養(yǎng)育的五個原則是：1、孩子和別人不一樣沒關系；每個孩子都是獨一無二的，有屬于自己特殊的才能、必須面這的挑戰(zhàn)及各種不同的需求。父母的職責是了解孩子獨特的需求，并且針這孩子的需求培育他們。每個孩子的學習方式也各不相同，了解孩子獨特的學習方式也是父母的重要職責之一。2、孩子犯錯沒關系；每個孩子都會犯錯，這是正常且可預期的。若孩子看見父母不怕認錯，逐漸地，他們也學會為自己所犯的錯道歉。與其直接要孩子道歉，不如示范給他們看。孩子多半于模仿中學習，而非從說教中。3、孩子可以宣泄負面情緒，生氣、悲傷、害怕、挫折、失望、擔憂、嫉妒、不安全感及羞辱等負面情緒都是自然且正常的，也是成長中相當重要的一部分。負面情緒的抒發(fā)是允許且需要溝通的。必要時，父母親必須創(chuàng)造適當?shù)沫h(huán)境，讓孩子感受或表達出他們的負面情緒。4、允許孩子要求更多；父母總是過早教給孩子感激的美德，而忘了允許孩子們可以提出更多的要求。5、孩子有說“不”的權利，但父母是主導者；孩子可以說“不”，但是他們必須知道，父母才是掌握全局的人。 本書中還提到了五個技巧是1.為了讓孩子合作，要請求——不要命令；2.要想把孩子的抵制降至最低程度并改善交流，要聆聽和培養(yǎng)——不要糾正；3.要想增加對孩子的激勵，要獎勵——不要懲罰；4.要想維護你的主導地位，要命令——不要強求；5.要想保持控制，要讓孩子“暫�！薄�—不要責打。在這些技巧方面，書中有一些細節(jié)性的指導，如當你提要求時，措辭一定要用“……好嗎”或者“……行嗎”，不要用“能不能”，“可不可以”。當你說“把這兒收拾一下好嗎？”“把作業(yè)寫認真好嗎？”你是在提出一個請求。當你說“你能不能把這兒收拾一下？”“你可不可以把作業(yè)寫認真？”時，你是在質(zhì)疑對方的能力，你是在問“你有沒有能力把這兒收拾一下？”“你有沒有能力把作業(yè)寫認真？”要想讓孩子跟你合作，你必須很直接、很明確地說出你需要的是什么。書中還提到比“你能不能”和“你可不可以”更糟糕的是修辭性的問題。為了讓孩子聽話，女性特別喜歡用修辭性的問題。當母親想讓孩子打掃他的房間時，她不說“你打掃一下你的房間好嗎？”而是先說一句讓孩子感到羞愧和自責的修辭性的話，例如“房間怎么還是這么亂？”修辭性問題可能隱含的信息房間怎么還這么亂？你本應該打掃好房間了。你不好。你是個懶蟲。你不聽話，你應該聽話的……因此，這類修辭性的問題不僅對孩子不起作用，而且使得父母無法清楚地認識到自己對于傳達出的負面信息負有責任。沒有對這些負面信息的清醒認識，我們就很難理解孩子為什么不愿意與我們合作。我認為書中這些小細節(jié)的指導對我們的實際操作有著很好的指導作用。 “所有的孩子天生就是純真而美好的。從這個意義上說，孩子來自天堂。每一個孩子在出生時都是獨一無二和特別的。他們帶著自己獨特的命運來到這個世界上�！蔽恼轮械倪@幾句話深深烙在了我的心底，讓我感動！行走于這神奇而美麗的世界里，像是欣賞著一群可愛而美麗的精靈，他們時時處處都會帶給我們驚喜。就讓我們從身邊的小事做起，從一點一滴做起，用真誠的語言鼓勵他們，真誠的傾聽孩子們的心聲，用自己的心靈去叩開他們的心靈，用愛為孩子們揚起前進的風帆，愿我們的孩子們能快樂的成長！  

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