自信的爸媽，快樂的孩子(教出耀眼的孩子讀后感）

書名：教出耀眼的孩子: 快樂育兒書 作者／ 明橋大二 編／譯者／ 林慧如 繪者／ 太田知子 出版社／ 如何出版社        (取自教出耀眼的孩子: 快樂育兒書p135) 插圖里的情景相信很多媽媽會感到很熟悉，自己做了媽媽后，才知道好心的人還真是多，總會很熱心主動的來教我怎么做，例如當我的小孩不吃飯時，可能別人就會猜測是不是我準備的飯菜小孩不愛吃，或者因為我要求小孩坐在餐椅上吃，或者我的作息安排的不好，小孩可能吃太多餐了，或者....或者....無論是哪一種猜測，總是暗示著都是我做得不夠好，其實小孩有時吃得多，有時吃得少，并不需要太緊張，然而很少奶奶級的人會告訴我「沒關系的」，她們常忘了自己身為媽媽時的心情，很多人都忽略了做媽媽所需要的，更多的時候不是建議，而是鼓勵。至于沒有當媽經(jīng)驗的人，以訛傳訛的、似是而非的說法就更擾人了。   洪蘭在「教養(yǎng)孩子是藝術，不是科學」中嚴厲的說「原來有這么多的媽媽自己沒有主見，聽憑別人怎么說，自己跟著做，忘記自己孩子跟別人孩子不同，不能把別人的經(jīng)驗往自己孩子身上套」。然而，我想應該不少媽媽和我一樣，心中對教養(yǎng)自己的孩子有想法，但卻無法隨心所欲，有時是因為職業(yè)婦女的無奈，既然孩子托付給親人照顧，也不好太多意見，有時是因為得不到家人的支持，為顧全家庭和諧。   明橋大二教媽媽們，將自己和對方之間畫一條界線，最終還是應該自己判斷自己決定該怎么做，把界線畫好，并保護那道防線，所謂界線，并不是類似墻壁那樣，而是像圍籬一般，既通風也可以交談。應該要做到無論周遭的人認同與否，都能這樣想：「只要我做好我自己，孩子也做好他自己就行了」，我想能做到這么自信，平時多獲得正確的育兒知識與訊息相當重要。     (取自教出耀眼的孩子: 快樂育兒書p169) 插圖的畫讓我很有感觸，堅持想法有時就無法順從長輩的心情，因為育兒理念不同，雖然同為愛孩子的心卻可能因此更加各持己見，而子女或媳婦的角色會使原是有自信的堅持變成狂妄或固執(zhí)的批評。 一位學佛的朋友對界限一說有不同的看法，她認為如果將家人的界限擴大，或許婆媳之間不必如此界限分明，試想將婆婆當做丈夫般，為取得理解與支持耐心的溝通與解釋，事情會不會更圓融? 在看到心里無法認同的教養(yǎng)方法時，常常內心會掙扎許久，是否要睜一只眼閉一只眼呢，應該只是為了要扮演柔順的妻子或媳婦的角色，去做些心里明明無法認同的事嗎? 看到洪蘭責問她的學生「以前教你的兒童神經(jīng)發(fā)展學都忘記了嗎？」，我想如果老師看到我用她在課堂上叮囑不合時宜的教育方式也會很生氣的吧。 「爸媽唯有對自己有信心，凡事以合理為依循，才能讓親子關系愉悅，孩子順利長大。教養(yǎng)孩子不是科學，無法復制，它是藝術，因人而異，父母對自己的教養(yǎng)方式一定要有信心，只要孩子很快樂，每天迫不及待睜開眼睛開始新的一天，你就做對了，堅持下去，你的孩子會以濃密的親子關系來回報你」(洪蘭)        

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