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《小蜆回家了》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《小蜆回家了》讀后感，歡迎大家分享。
《小蜆回家了》讀后感 1
今天，我讀了《小蜆的回家》這句話，得到了深刻的啟示。
《小蜆的回家》這個(gè)故事講的是一個(gè)男孩看到大人殺死魚后，學(xué)著大人的樣子，用小錢代替魚，用小錢代替刀柄，把蝦切成幾段的'故事。而且我認(rèn)為殺蝦特別成功。但是他的方法受到了葉成濤老師的批評(píng)。藝成道老師發(fā)了一句發(fā)人深省的話：“媽媽，蝦，媽媽，一切都有媽媽，蝦，魚，楊梅油，桃子，他們的媽媽也像你媽媽一樣喜歡他們�！薄霸谶@幾句話中，孩子們受到了很大的教育，我也受到了幾天后，一個(gè)漁夫送給他一只小蟋蟀，他拿著小蟋蟀突然問道�！弊屝♂套踊厝タ此龐寢寙�？“他把小飯留在家里，讓媽媽去找他。
現(xiàn)在每當(dāng)在家吃魚和肉的時(shí)候，我都會(huì)想，他們的媽媽是否也能快點(diǎn)等他們回家�？吹皆鹤永锏牧骼素埡土骼斯罚疫�會(huì)想他們的媽媽在哪里。他們的孩子不是也在找嗎？讀完這篇文章后，我越來越感到失去孩子的母親們的焦慮。每天我一走出校門，就想讓我家人第一個(gè)見到我。免得他們著急
《小蜆回家了》讀后感 2
今天我讀了《小蜆的回家》這篇文章，有了很深的感悟。
《小蜆的回家》這個(gè)故事寫了一個(gè)小男孩在看了大人殺魚后，他也學(xué)著大人的樣子，用小蝦代替魚，用小錢代替刀把小蝦切成幾段。而且還覺得殺了小蝦特別成功。但他的做法卻遭到葉圣陶先生的批評(píng)。葉圣陶先生說了一些發(fā)人深思的話：你有母親，蝦也有母親，什么東西都有母親，蝦有、魚有、楊梅有、桃子有，而他們的母親也和你的母親一樣地喜歡他們從這幾句話中，孩子受到了很大的教育，同時(shí)我也受到了很大的教育。隔了幾天，有個(gè)漁婦送給他一只小蜆，他拿著小蜆，突然問：要不要讓小蜆回去看她的母親？他把小蜆放回了家，讓它去找媽媽了。
現(xiàn)在家里每每一吃魚和肉的時(shí)候，我就會(huì)想：它們的媽媽會(huì)不會(huì)也著急的等著它們回家呢？看到院子里的流浪貓和流浪狗，我又會(huì)去想它們的媽媽在哪里呢？會(huì)不會(huì)也在找它們的寶貝呢？讀了這篇文章后，我越來越感覺到，那些丟了孩子的.媽媽們的焦急的心里了。每天我一出校門的時(shí)候，就想讓我的家人第一個(gè)看見我，以免他們著急。
《小蜆回家了》讀后感 3
寒假里，我讀了著名的教育家、作家葉圣陶寫的一篇文章，名叫《小蜆的.回家》。故事的梗概是這樣的：一個(gè)小男孩看慣了大人剖魚的事情，便想自己動(dòng)手嘗試一下，用蝦來代替魚，殺死了一只小蝦。后來經(jīng)過“我”對(duì)他的一番教育后，使他認(rèn)識(shí)到動(dòng)物也有可貴的生命。于是在他再一次獲得一只小蜆后，沒有用它來做新的嘗試，而是把小蜆放回了河里，讓小蜆回家去了。
故事到這里就結(jié)束了，我漸漸地陷入了沉思，我懂得了不單單只有我們?nèi)祟愑星�，也不單單只有我們�(nèi)祟愑袗�，就如文中所說的“蝦有、螃蟹有、蟛蜞有、楊梅有、桃子有、荸薺有、甘蔗有……”一樣，什么東西都有愛、都有情�，F(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物也能通過生物電來相互傳遞信息。我們要把動(dòng)物啊，植物啊當(dāng)成是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
我突然想到了自己。那天早上一只漂亮的小鳥兒從窗戶飛進(jìn)了我家廚房，爸爸看見了就把窗一關(guān)，把小鳥兒關(guān)在了廚房里，還得意洋洋地對(duì)我說：“看到?jīng)]有？爸爸厲害嗎？”我卻皺了皺眉頭：“我知道你抓這只小鳥兒，是為了讓我開心，我也本來就非常喜歡小鳥兒，可是我卻不喜歡囚禁小動(dòng)物，讓他們失去自由！”說完，我走進(jìn)廚房，打開了窗戶，想讓小鳥飛出去�？墒切▲B卻在另一扇關(guān)閉的窗戶前直撲楞翅膀，我沒了辦法，就想用手抓它，然后放了它，可沒料到它靈巧地一躲，找到了“出口”，飛了出去。令我感動(dòng)的是小鳥在窗外轉(zhuǎn)了好幾圈，還不停地“嘰嘰”直叫，像在感謝我，讓它又得到自由。
世間萬物皆有情！讓我們善待身邊的每一個(gè)小生靈！
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