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《找駱駝》讀后感（精選19篇）
當賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《找駱駝》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《找駱駝》讀后感 1
學完《找駱駝》這篇課文后，我覺得那位老人有修養(yǎng)，又很會思考問題。比如：他看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，所以才知道駱駝的左腳有點跛。還有，那位丟失了駱駝的商人非常生氣地在和老人說話，他都不生氣。 從這些種種原因中我可以知道，這位老人脾氣好，腦子里的知識也很淵博。所以我非常崇拜這位老人，我要像他一樣，以后做一個百折不撓的人！ 再來說說商人吧！商人太馬虎了，自己丟了駱駝，東找找，西找找。像他這樣的.話是不行的。我覺得他應該向那位老人學習，這樣的話，他就能自己尋找、發(fā)現(xiàn)，甚至找到駱駝了！ 所以，我長大以后要做一位像課文中的老人一樣的人！我要從小學好真本領，長大才能成才。
《找駱駝》讀后感 2
今天我讀了《找駱駝》這篇文章，文章講的是：從前有一位商人走失了一只駱駝，他怎么著都找不到，于是他向一位老爺爺打聽。老爺爺并沒有見到駱駝，可他居然能夠十分準確的.講出丟失駱駝的特點，這令那位商人感到非常驚奇，甚至懷疑是老人拐走了他的駱駝，最后謎底揭曉，原來是因為老爺爺善于觀察，故事結(jié)尾是商人在老人的指點下，順著腳印去找，果然找到了丟失的駱駝。
這個故事告訴我們，做事不能像商人那樣粗枝大葉，要像老爺爺那樣時時注意觀察周邊事物，積累生活經(jīng)驗，認真思考，一定會有所發(fā)現(xiàn)。我平�？偸亲⒁饬Σ患�，經(jīng)常一心二用，我要改正這個缺點，像老爺爺一樣認真仔細，用腦思考，一定能變成一名好學生。
《找駱駝》讀后感 3
今天，我們學了一課找駱駝，這一課主要講了，有一個商人走失了駱駝，他找了很多地方都沒找到。這時，他看見一位老人走在前面，商人就問：“老人家，您看見駱駝了嗎？”老人說：“看見過，但是不知道它在哪？”商人說：“還是自己找吧！”老人說：“等一等，你可以看著駱駝的`腳印去找�！鄙倘苏f：“對呀！”于是，商人就開始找了，最后果然找到了。
這個故事里的老人經(jīng)過他細心觀察、善于思考、留心觀察，他給別人說辦法找到了別人走失的駱駝。這一點我要向他一樣細心觀察、善于思考、留心觀察的好同學。你們也是這樣嗎？
《找駱駝》讀后感 4
商人順著駱駝的腳印去找，果然找到了自己走失的那只駱駝，心里甭提多高興了。商人想：這位老人真聰明呀！我一定要報答他。
一天，這位商人牽著駱駝去做生意，猛然抬頭往遠處一看，一個熟悉的身影映入眼簾，是那位老人吧？商人連忙朝前走，追上去仔細觀察，果然是那位老人，激動地說：“老人家，您幫我找到駱駝，我還沒有報答您呢！”老人說：“小事一樁，不用謝�！鄙倘酥钡卣f：“那怎么可以呢。我要給您一些蜜，還有一些米，作為答謝。您就收下吧。”老人誠懇地說：“朋友，以后遇到事情不要著急，只要動腦筋，沒有解決不了的`問題�！鄙倘寺犃朔浅８屑だ先思�。
從此以后，商人每隔一段時間就到老人家里去坐一坐，聽老人家的教誨，因為他知道有些東西是課本上學不到的。
《找駱駝》讀后感 5
從前，有一個人丟了一只駱駝，他就向一位老人打聽，老人說：“你的駱駝是不是左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米，還缺一顆牙齒�！眮G駱駝的人說：“你是不是把我的駱駝藏起來了�！崩先苏f：“剛才我看見路上有駱駝的腳印，我又看見路左邊有些蜜，右邊有些米，我還看到駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道他缺一顆牙齒。你應該順著他的腳印去找�！弊詈�，丟駱駝的人找到了他的'駱駝。
這是一篇阿拉伯民間故事。它告訴我們在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。要我們理解文章內(nèi)容，培養(yǎng)仔細觀察，勤于思考的習慣。
《找駱駝》讀后感 6
今天晚飯后，我看《找駱駝》這篇課文。讓我在今后的學習中，像老爺爺學習，善于思考，善于觀察，這樣才可以有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲！
《找駱駝》讀后感 7
今天我讀了一篇文章，叫《找駱駝》，文章里講一位商人走失了一只駱駝，一位老人家細心觀察，得出推斷，讓商人找到了走失的駱駝。
《找駱駝》讀后感 8
今天讀了《找駱駝》的.故事，我明白了人要養(yǎng)成細心觀察的習慣，仔細發(fā)現(xiàn)身邊的人和事物的現(xiàn)象變化，這樣就會有很多的收獲，還可以幫助到別人。還有人和人之間說話要和氣，不要隨便發(fā)火。
《找駱駝》讀后感 9
今天我讀了《找駱駝》這篇文章，很有意思。講述了一個商人丟失了一個駱駝，非常著急，便開始尋找，他看見了一位老人便問老人有沒有見到一只駱駝，老人便根據(jù)駱駝在路上留下的腳印和東西就準確地說出了駱駝的'特點，并且還指點商人如果要找到駱駝就應該順著他的腳印去找，果然商人最終找到了丟失的駱駝。
說明這個老人很聰明，我要向這個老爺爺學習，學習他善于觀察和思考，在學習上也是這樣，無論有多么難得題，只要我們能夠仔細讀題，多觀察和思考就能夠找到準確的答案。
《找駱駝》讀后感 10
讀了《找駱駝》，知道了我們要向這位老人家學習，因為他讓我明白了生活中細心觀察，就會有許多新的發(fā)現(xiàn)。比如：燕子低飛，就是快要下雨了；大雁南飛，就是冬天要到了，等等。
我們來做生活中的有心人吧！
《找駱駝》讀后感 11
今天，我讀了一篇文章，名字叫做《找駱駝》。
文章大概內(nèi)容是這樣的：一個商人丟了一頭駱駝，他就去詢問一位老人，老人說的很詳細，但卻不知駱駝在那，商人覺得受騙了，但老人接著又告訴他了尋找的方法，商人按照這個方法去找，果然找到了駱駝。
這就像我們學習一樣，不能老依靠老師和家長，要學會自己尋找學習方法。老師家長只是起一個輔助作用。俗話說：“師傅領進門，修行在個人�！彼裕覀円业竭m合自己的`學習方法，努力學習！
通過這篇文章，我明白了：不管干什么，都要仔細觀察，就會獲得收獲，就像毛澤東說的‘世上無難事，只要肯攀登。我以后要向老人學習，學會仔細觀察，認真學習。
《找駱駝》讀后感 12
今天，預習完《找駱駝》這篇課文后，我覺得故事很有趣，特別佩服文中那們善于觀察的老爺爺。
課文中講了一們商人丟了一只駱駝，他找了很多地方，都沒找到，最后在老爺爺?shù)膸椭抡业搅笋橊劇?/p>
老爺爺并沒有見過駱駝，為什么能幫商人找到駱駝呢?原來，他發(fā)現(xiàn)了地上有駱駝的腳印，右邊深左邊淺，他想，駱駝的左腳有點跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就想駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他看到樹葉上留下的牙齒印，就想駱駝一定缺了一顆牙齒。這些都與商人的丟的.駱駝相符。怎樣找到那匹駱駝呢?他告訴順著駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了!
讀完這個故事，我想，留心觀察周圍的事物，就一定會有收獲。
《找駱駝》讀后感 13
從前有一個做生意的人，丟了一只駱駝，他找來找去，還是沒有找到駱駝，做生意的人很著急。突然做生意得人看到了一位老人，做生意的人上前去問“老人家您看見一只駱駝了嗎” 老人說：“你問的是那只駱駝是不是左腳有點瘸？”
“是的” “是不是左邊馱著蜜，右邊馱著水？” “不錯” “是不是少了一顆牙齒？” “很對，你看見它往哪里去了？” 老人說：“我可不知道” 做生意的人氣憤的說：“別騙我了，一定是你把它給藏起來了,不然你怎么知道的這么細？”
老人說：“我是通過觀察知道的。你要想知道駱駝畢竟往哪里去了應該順著它的.腳印往前找�！薄 ∽錾獾娜税凑绽先说闹更c一路找去，果然找到了他的駱駝。
看完這篇故事，我明白了做什么事都要細心，故事里的老人都沒有見過駱駝，但是他卻知道駱駝是什么樣子的，為什么他會知道呢，因為他很細心的觀察駱駝走過的地方，才知道駱駝的樣子，我以后做什么事都要像故事里的老人一樣細心觀察，認真思索，才能做好每一件事情。
《找駱駝》讀后感 14
今天我們學了《找駱駝》這個故事，商人真是太粗心了，把自己的駱駝都給走失了，但是老人很聰明，他看見地上的駱駝腳印右邊淺、左邊深，老人就知道駱駝的左腳有點跛，老人還看見駱駝走過的路上左邊有一些蜜、右邊有一些米。
老人就知道駱駝馱的'就是這兩樣東西，老人還看見駱駝走過的路上還有一些樹葉都是駱駝啃過的，上面還留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。我覺得：老人真是個愛觀察的人，我們也要向老人學習。
《找駱駝》讀后感 15
我今天讀了一篇故事，名叫《找駱駝》，它主要講了從前有個人，他領了一只駱駝，走著走著就把駱駝丟了，那個人正好看見了一個老人，就上前問您有沒有看見一只駱駝，左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米。聽著老人的描述，他就認為是老人把他的駱駝藏起來了。
通過這個故事，我知道了無論遇到什么事情，都要認真分析，仔細觀察、思考。
《找駱駝》讀后感 16
我讀了三年級的一篇課文《找駱駝》，故事講的是有一位商人走失了一只駱駝，他看見前面有一位老人，就趕上去問：你有沒有看見一只駱駝。老人說了一些駱駝的.特點，和商人丟的駱駝一模一樣，但是老人說他沒看見，商人生氣了，老人說，我看見路上有駱駝的腳印，還有一些米和蜜。商人聽了老人說的話，他向老人說的找，果然找到了走失的駱駝。
讀了這篇故事，我明白了生活里要多多觀察，仔細去想，才能明白一些道理。
《找駱駝》讀后感 17
今天晚飯后，我跟媽媽講了《找駱駝》這篇課文。
這篇課文講的是一個有趣的故事：一位老人從未見過商人的駱駝，卻根據(jù)自己細微觀察到的.現(xiàn)象，準確的判斷了駱駝的特征，指點商人找到自己的駱駝。
我們一家人一致認為，課文中的老爺爺是一個善于從細微處觀察事物的現(xiàn)象，而商人則是一個遇事愛著急，不善動腦筋的人。
我要在以后的學習和生活中，向老爺爺學習，善于觀察，善于思考，仔細留心生活中事物的細微現(xiàn)象，留心觀察，認真思考，這樣才可以有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲！
《找駱駝》讀后感 18
今天我在預習語文時讀到了第十六課《找駱駝》，課文講的是：從前，有位商人丟失了一只駱駝，他找了許多地方都沒有找到，心里非常著急。這時候，他遇見了一位老人，就問他看見駱駝沒有。老人說：“你的駱駝是不是有點跛？”“是不是缺少一顆牙齒？”。商人說：“你說得都很對，那么是你見到駱駝的了”老人說：“我可沒有看見，不知道它在哪里”“那你怎么知道的那么詳細，不會是你把它藏起來了吧？”老人說：“你不要生氣，我只是在路上看見有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，知道他是跛的.；看見駱駝啃過的葉子上有齒印，知道他是少了一顆牙。他在哪里，你自己去找吧”。商人順著腳印終于找到了駱駝。
在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
《找駱駝》讀后感 19
從前有一個商人走失了一個駱駝，走了很多地方都沒有找到。駱駝然后他碰到一位老人，商人說：你有沒有看到一只駱駝。老人說：是不是它的.腳有點跛，是不是左邊馱著蜜右邊馱著米，是不是你藏了我的駱駝。
老人通過很長時間的解釋，讓商人沿著腳印去找駱駝，商人果然找到了。通過這件事情我深深的感受到了，老人的分析能力很強。我們做事情要多動腦子。
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