《我們都不是神的孩子》讀后感

《我們都不是神的孩子》讀后感 天使背后總有一雙翅膀，那是夢(mèng)的翅膀，那是追逐的力量。只要心中有夢(mèng)，敢于追逐，相信上帝會(huì)眷顧拼搏的孩子——苦不是白吃的。吃的苦中苦，方為人上人。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有苦才有樂(lè)，只有經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，才會(huì)享受重見(jiàn)陽(yáng)光的希望。我們都一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我們的夢(mèng)想。哪怕有風(fēng)浪，哪怕會(huì)受傷，所有的付出只因夢(mèng)的力量。正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗，然而最初她的芽，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血海。  ——朱茜冉 1、高考不是問(wèn)題，問(wèn)題是目前與高考的距離。高二基本上可以覆蓋高一的知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中清醒認(rèn)識(shí)自己的不足，彌補(bǔ)過(guò)失，櫛風(fēng)沐雨，堅(jiān)持下去。 2、高考不是走極端所能應(yīng)付了事的。其中存在技巧，規(guī)劃好目前的進(jìn)程。 3、我承認(rèn)人在智力上存在著差別，但不放棄不拋棄，不拿自己開(kāi)玩笑。夢(mèng)想為征程提供動(dòng)力，定位為未來(lái)指明方向。     ——  趙曉明 讀過(guò)這篇文章，又讓我想起無(wú)數(shù)高三學(xué)長(zhǎng)們的一句經(jīng)典的話：高考就是對(duì)人的試煉，是對(duì)人心理素質(zhì)的一種測(cè)試。而高考前的復(fù)習(xí)這段日子，則是建立，培養(yǎng)提升這種心理素質(zhì)的過(guò)程。高三的復(fù)習(xí)可能對(duì)每一個(gè)面臨高考的人來(lái)說(shuō)都是枯燥無(wú)味的，但只要我們改變心態(tài)，把每一天都看成新的，把我夢(mèng)想，面對(duì)眼前的困難忍耐，堅(jiān)持并不斷的提醒自己。相信自己，成功就會(huì)到來(lái)。 ——李琢譽(yù) 用微笑做面紗，像蝸牛般成長(zhǎng)。生活本來(lái)就是無(wú)趣的，但是我們不能有一種無(wú)趣的的心情去面對(duì)生活。高二，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是很關(guān)鍵的一年，在這一年里我們也許會(huì)遇到種種困難，或許會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力加重，也許會(huì)感到生活的無(wú)力，這也許正是上天給我們的安排，因此我們不能逃避，我們不能退縮，我們要以微笑面對(duì)，以蝸牛班的行走向前進(jìn)。心若在夢(mèng)就在，即使失敗，大不了是從頭再來(lái)，放下我們思想上的雜念，向著我們的目標(biāo)，向著我們的夢(mèng)想。GO  GO GO。  ———馮昊文 夢(mèng)想  忍耐  堅(jiān)持———腳踏實(shí)地 收獲  成功  喜悅———笑靨如花 成功不是偶然是必然的，那么其中的艱辛與痛苦也是必然的，我們都不是神的孩子，自然不會(huì)被其所眷顧。但我們可以做到最好去博得眾人的青睞，去贏得成功的喜悅，堅(jiān)持，耐得住冷板凳的寂寞。忍耐，天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，我的未來(lái)不是夢(mèng)。拼！拼！拼！  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——要亞西 時(shí)間如白駒過(guò)隙，一年就這樣過(guò)去，回眸過(guò)去，恍如昨天，距離高考又近了！ 高考，既痛苦又充滿(mǎn)了誘惑，對(duì)于他，我們要積極面對(duì)，只要分分秒秒的努力，才能回眸將來(lái)時(shí)時(shí)刻刻的幸福。對(duì)于學(xué)習(xí)，沒(méi)有方法，最好的方法就是踏實(shí)加自己對(duì)學(xué)習(xí)的感悟與總結(jié)，只有把自己與學(xué)習(xí)融為一體了，才能創(chuàng)造出奇跡。而且我們必須學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，我們的將來(lái)將會(huì)很迷茫，在中國(guó)的教育制度下，學(xué)習(xí)是最好的出路。因此努力學(xué)習(xí)，才能得到美好的未來(lái)。 我的未來(lái)不是夢(mèng) ！  —屈子豪 高三，已經(jīng)不遠(yuǎn)，必會(huì)到來(lái)。首先要有一個(gè)好的心態(tài)積極面對(duì)它，成功后的輝煌固然令人喜悅，但“黑暗”發(fā)熱過(guò)程也依然充斥著輝煌的背后。沒(méi)有拼死一般的付出，哪有傲然出頭的一日，畢竟與那么多人在競(jìng)爭(zhēng)。失敗者的骨灰是勝利者的養(yǎng)料，不要讓想看到你默然頹廢的人那么輕易的實(shí)現(xiàn)她的愿望，不要讓希望看到你成才的人那么輕易的失望，我們要拼近我們的能力去贏得屬于我們的未來(lái)！ 如果我們有能力，我們絕不自甘平庸！ 如果我們盡力了，即使平庸也偉大！  ———楊爽 讀完這篇文章，我想到了初中班主任的一句話：“今天很殘酷，明天也很殘酷，后天很美好，大大部分時(shí)間都死在了明天晚上”學(xué)習(xí)的過(guò)程需要堅(jiān)持，有理想，有目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向。在向這個(gè)方向邁進(jìn)的過(guò)程中，有失敗，有迷茫，有困惑，但還是要堅(jiān)持。哪怕你已經(jīng)到了崩潰的邊緣，還要堅(jiān)持。因?yàn)榫驮谝幻腌娭�后，你就�?huì)迎來(lái)屬于你的美好明天。你就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，成就你的人生。 ———?jiǎng)⒃婆?我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)的孩子。作者用大量的筆墨書(shū)寫(xiě)了自己的高三“無(wú)趣”的生活，以此來(lái)向我們?cè)忈尭呷�生活的艱苦，但最終會(huì)有苦盡甘來(lái)的一天。在我們走向成功的路上會(huì)有很多很多的苦難要面對(duì)。在老師和同學(xué)的幫助下，總有一天我們會(huì)到達(dá)成功的彼岸。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極地回答問(wèn)題；下課勤學(xué)好問(wèn)，認(rèn)真完成作業(yè)，這都是最基礎(chǔ)的。只有把基本的東西把握好，才有希望向更高更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)。 高一已經(jīng)不知不覺(jué)的度過(guò)了，高二我們正在演繹。為了就是能拼進(jìn)高三，踏進(jìn)我們理想的校園。為了對(duì)得起自己“十年寒窗”的辛苦，為了對(duì)得起父母和老師的期望。高二用心去學(xué)習(xí)吧，讓一切雜念從心里，只為高考以后欣慰的一笑。  ——尹月陽(yáng)   我們都不曾被神眷顧，沒(méi)有什么唾手可得。 或許從出生的那一刻就已注定了我們要不斷地爭(zhēng)取些什么。度過(guò)了十六個(gè)年頭，我已經(jīng)無(wú)法回頭，無(wú)法放棄如今所爭(zhēng)取到的一切，即使我清晰的知道：前方的路有多么難走。 命運(yùn)交給了我這樣的使命，我就會(huì)偏執(zhí)的走到底。 人生就是一場(chǎng)浩慢的蛻變過(guò)程，蛻變的越是痛苦，也便是美好。 曾經(jīng)，我懶懶散散，如同一盤(pán)沙，不知曉何為夢(mèng)想，不了解何為未來(lái)。終有一天，突然醒悟：我已經(jīng)不再稚嫩，不能再揮霍浪費(fèi)年華。 你說(shuō)我不行，我說(shuō)你錯(cuò)了，我想做好的沒(méi)有什么做不好。 你說(shuō)我不夠聰明，我說(shuō)你錯(cuò)了，我的未來(lái)不僅依靠聰明。 你說(shuō)我不會(huì)成功，我說(shuō)：我會(huì)，我會(huì)，我會(huì)。請(qǐng)給我時(shí)間讓我證明，總有一天，我會(huì)明媚的如同一朵盛開(kāi)的花。 冷漠的人，謝謝你們?cè)��?jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活。 —靳馥臨 “我們都不是神的孩子”，沒(méi)有神的威力掌握一切，那么就應(yīng)該做一個(gè)平平凡凡的人，或許這樣讓我們更加現(xiàn)實(shí)。 高考，一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，關(guān)系著我們的未來(lái)。在面對(duì)著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)時(shí)，我們要拿出神一般的魄力，要相信自己，同時(shí)要有“滴水穿石”的毅力，堅(jiān)持不懈；還要有“不到長(zhǎng)城非好漢”的決心。不管遇到再多再大的困難，都不要放棄，不要被困難所打倒，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。 拼搏，只為心中那個(gè)閃亮的夢(mèng)！在尋夢(mèng)的道路上，要求我們的努力，需要忍受萬(wàn)般寂寞。付出比其他人更多的努力，吃更多的苦，流更多的汗，但是這對(duì)我們來(lái)說(shuō)都不重要，因?yàn)槲覀儾辉诤酰�付出再多都不在乎，只為我們心中的�?mèng)！ 成功不是注定的，不是信手拈來(lái)的。成功的背后是汗水的堆積。我們都不是神的孩子，那就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人，面對(duì)眼前的挑戰(zhàn)吧！  　　　　　　　　　　　  ——陳天星      

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