《不跪著教書—不要跪著讀》讀后感

重新翻開還在讀大學時買的無非老師的這本書，讀到不要跪著讀這一章節(jié)時又一次有很深的觸動！   尤其是當學生今天發(fā)現(xiàn)教科書上的錯誤時，其實對于學生來說這種質(zhì)疑貌似權(quán)威性的讀物著實需要勇氣！   什么是教師？難道指的就是“叫你干啥就干啥”的人嗎？作為教師，許多錯事不是我們自己要做的，想想自己在教學過程中，也有錯的時候，這會讓學生笑話。因為教師是直接面對學生教學的，他就直接地把錯誤教給了學生，教師對學生將“學貴乎疑”，至多停留在對自然科學知識的學習上，這是很不夠的！如果教師不敢于培養(yǎng)學生懷疑精神，未免是葉公好龍。所以，教師要學會教書，首先應(yīng)當學會讀書，學會思考。這也是對自己和學生負責！   讀書也要站直了讀，跪著讀，和不讀書差別不大！

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