《遇見心想事成的自己》的讀后感(三)

每個(gè)人都有想要什么就有什么的能力，真正阻止我們成功的，并不是我們不懂的或不明白的事，而是我們深信不疑，但其實(shí)是不正確的事情或者是觀念，這才是我們的最大阻礙。

二、聯(lián)系實(shí)際。

我們說學(xué)習(xí)要取其精華去其糟粕，在我們根深蒂固的很多觀念里有些是真理，有些其實(shí)不然，教育孩子我們傳統(tǒng)流傳下來的一句話就'棍棒底下出孝子'。直至今日很多人教育孩子的方式依然是非打即罵。孩子的心靈從小就遭受傷害，更是延伸出了很多社會(huì)問題，重者心理扭曲報(bào)復(fù)社會(huì)，輕者家庭暴力。

三、今后該怎么做?

孩子其實(shí)有很多的可塑性，沒有走上社會(huì)之前他們主要的學(xué)習(xí)或者是觀摩的對(duì)象就是家長(zhǎng)和老師，我們作為教師需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)寬容。每個(gè)人都有愛人以及被愛的權(quán)利，一個(gè)有愛心的人會(huì)為自己以及周圍愛自己和自己愛的人考慮一切。寬容是一種美德，我們需要把這種美德傳承給我們的孩子，包括我們的學(xué)生，只有這樣每個(gè)人才能做到真正的自己。

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