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《爬天都峰》讀后感（精選15篇）
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《爬天都峰》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《爬天都峰》讀后感 1
讀完《爬天都峰》這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜。這不僅僅是一篇關(guān)于登山的文章，更是一次心靈的攀登與洗禮。
文章中的主人公，面對險峻的天都峰，沒有退縮，而是選擇了勇往直前。他的勇氣與決心，讓我深受感動。在攀登的過程中，他遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但每一次跌倒后，他都選擇了站起來，繼續(xù)前行。這種堅韌不拔的精神，正是我們在面對生活中的困境時所需要的'。
同時，文章也讓我深刻地體會到了堅持的重要性。攀登天都峰并非易事，需要付出巨大的努力和汗水。但主人公從未放棄，他用自己的行動證明了“世上無難事，只怕有心人”的道理。這種堅持不懈的精神，不僅讓他在攀登中取得了成功，也讓我在閱讀中受益匪淺。
此外，文章中的描寫也讓我感受到了大自然的壯麗與神奇。天都峰的險峻、云霧的繚繞、松樹的挺拔，都仿佛一幅幅美麗的畫卷，展現(xiàn)在我的眼前。這不僅讓我對大自然充滿了敬畏之情，也讓我更加珍惜眼前的美好時光。
總的來說，《爬天都峰》這篇文章給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞透形�。它讓我明白了勇氣、堅持和敬畏自然的重要性。我相信，在未來的日子里，我會以更加堅定的步伐，去迎接生活中的每一個挑戰(zhàn)。
《爬天都峰》讀后感 2
《爬天都峰》這篇文章，如同一股清新的風(fēng)，吹散了我心中的迷霧，讓我重新找回了前行的力量。
文章中的主人公，面對高聳入云的天都峰，沒有畏懼，而是選擇了勇敢地攀登。他的這種精神，讓我深受鼓舞。在攀登的過程中，他遇到了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄，而是用堅定的信念和頑強(qiáng)的毅力，一一克服了這些困難。
這篇文章讓我深刻地體會到了，人生就像一座座險峻的山峰，需要我們用勇氣和智慧去攀登。在攀登的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持堅定的信念，勇于面對，就一定能夠戰(zhàn)勝這些困難，達(dá)到成功的彼岸。
同時，文章也讓我明白了堅持的重要性。攀登天都峰并非易事，需要付出巨大的努力和汗水。但主人公從未放棄，他用自己的行動詮釋了“堅持就是勝利”的真諦。這種堅持不懈的精神，不僅讓他在攀登中取得了成功，也讓我在閱讀中感受到了無窮的力量。
此外，文章中的描寫也讓我領(lǐng)略到了大自然的魅力。天都峰的雄偉、云霧的繚繞、鳥兒的歡唱，都仿佛一幅幅生動的畫卷，讓我陶醉其中。這不僅讓我對大自然充滿了熱愛之情，也讓我更加珍惜與大自然和諧共處的.時光。
總的來說，《爬天都峰》這篇文章給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞透形�。它讓我明白了勇氣、堅持和熱愛自然的重要性。我相信，在未來的日子里，我會以更加積極的心態(tài)，去面對生活中的每一個挑戰(zhàn)。
《爬天都峰》讀后感 3
閱讀《爬天都峰》一文，我仿佛經(jīng)歷了一場心靈的冒險，感受到了挑戰(zhàn)自我、超越極限的震撼力量。
故事中的主人公，面對令人望而生畏的天都峰，沒有退縮，而是選擇了勇往直前。這種敢于挑戰(zhàn)未知、勇攀高峰的精神，深深觸動了我。在攀登的過程中，他遇到了種種艱難險阻，但每一次跌倒都成為他重新站起的動力。這種不屈不撓、永不言敗的精神，正是我們在面對人生困境時應(yīng)該持有的態(tài)度。
文章不僅描繪了天都峰的'險峻與壯麗，更通過主人公的攀登歷程，展現(xiàn)了人性的光輝與力量。它告訴我們，無論面對多么艱難的挑戰(zhàn)，只要我們擁有堅定的信念、頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，達(dá)到成功的頂峰。
同時，這篇文章也讓我深刻體會到了堅持的重要性。攀登天都峰并非易事，需要付出巨大的努力和汗水。但主人公從未放棄，他用自己的行動詮釋了“堅持就是勝利”的真諦。這種堅持不懈的精神，不僅讓他在攀登中取得了成功，也給我?guī)砹藷o盡的鼓舞和啟示。
此外，文章中的自然描寫也讓我陶醉其中。天都峰的雄偉壯觀、云霧的繚繞變幻、山間的鳥語花香，構(gòu)成了一幅幅美麗的畫卷。這些描寫不僅讓我感受到了大自然的神奇與美麗，也讓我更加珍惜與大自然和諧共處的機(jī)會。
總的來說，《爬天都峰》這篇文章給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞透形�。它讓我明白了挑�?zhàn)自我、堅持不懈和敬畏自然的重要性。我相信，在未來的日子里，我會以更加堅定的步伐去迎接生活中的每一個挑戰(zhàn)，去攀登自己心中的那座高峰。
《爬天都峰》讀后感 4
讀完《爬天都峰》這篇文章，我的內(nèi)心仿佛經(jīng)歷了一場洗禮，對勇氣、堅持和夢想有了更加深刻的理解。
文章中的主人公，面對巍峨聳立的天都峰，沒有因為畏懼而退縮，而是選擇了勇敢地迎接挑戰(zhàn)。他的這種勇氣，讓我深受感動。在攀登的過程中，他經(jīng)歷了無數(shù)的艱難困苦，但每一次挫折都讓他更加堅定了攀登的信念。這種不畏艱難、勇往直前的精神，正是我們在追求夢想的過程中所需要的。
同時，文章也讓我深刻地體會到了堅持的重要性。攀登天都峰并非易事，需要付出巨大的努力和汗水。但主人公從未放棄，他用自己的行動證明了“只要堅持，就能成功”的道理。這種堅持不懈的精神，不僅讓他在攀登中取得了勝利，也讓我在閱讀中感受到了無窮的力量和鼓舞。
此外，文章中的自然描寫也讓我陶醉其中。天都峰的雄偉壯觀、云霧的繚繞變幻，讓我仿佛置身于一個夢幻般的世界。這些描寫不僅讓我感受到了大自然的神奇與美麗，也讓我更加珍惜與大自然和諧共處的機(jī)會，更加向往那種與自然融為一體的生活。
總的來說，《爬天都峰》這篇文章給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞透形�。它讓我明白了勇氣、堅持和夢想的`重要性。在未來的日子里，我會以更加堅定的步伐去迎接生活中的每一個挑戰(zhàn)，去追尋自己的夢想。我相信，只要我擁有足夠的勇氣和堅持，就一定能夠攀登到自己心中的那座高峰，實現(xiàn)自己的夢想和追求。
《爬天都峰》讀后感 5
一天，老師和我們一起學(xué)了《爬天都峰》這篇課文，這篇課文講的是小作者爬天都峰的一次經(jīng)歷。
她剛開始覺得石階太陡峭、峰頂太高，擔(dān)心自己體力跟不上，不敢爬。后來，遇上了一位老爺爺，他說他也來爬天都峰。小作者想：“這么老的.老爺爺都要爬？我的體力比他好，當(dāng)然更要爬了！難道我連一個老爺爺都比不上嗎？”
于是，小作者就和老爺爺一起努力向峰頂爬去。爬呀爬，爬呀爬，小作者一次又一次地想放棄，但是看看身邊的老爺爺，又有勁了，終于爬到了天都峰頂上。
在鯽魚背前，老爺爺和小作者留了個影。老爺爺對小作者表示了感謝，小作者卻說，要向老爺爺表示感謝，爸爸看了他們，哈哈大笑，說：你們兩個真有趣，都會從對方身上吸取力量！
讀了這篇課文，人和人之間要互相鼓勵，特別是像我們這樣的小朋友，要多多從別人的身上吸取能量，超越自我！
《爬天都峰》讀后感 6
學(xué)了第一單元，我最喜歡《爬天都峰》這篇課文，知道了天都峰在黃山的東南部，天都峰地勢險要，又高又陡，非常難爬。開始的時候，作者看著這樣的天都峰也是非常畏懼，但當(dāng)他看到一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬天都峰時，被老爺爺?shù)挠職馑鄯�，老爺爺也佩服他的勇氣，一老一少互相鼓勵，一起爬上了天都峰頂�?/p>
這篇課文告訴我們，做什么事情都要堅持到底，不拋棄，不放棄�！皩W(xué)習(xí)如登山”，學(xué)習(xí)的道路也一樣不是平坦的.，不要被眼前的困難嚇倒，要有決心，有信心，互相幫助，共同進(jìn)步。
《爬天都峰》讀后感 7
課文描寫了在暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，路遇一位素不相識地老爺爺。我們互相鼓勵，克服困難，終于爬上了天都峰的事。
課文先描寫了天都峰的高和陡，說明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇氣、力量和決心的。接著寫“我”和老爺爺互相驚嘆，互相欽佩。表現(xiàn)了一老一小不怕困難，勇于攀登，奮發(fā)向上的精神。整篇課文描寫了“我”由開始的猶豫，不自信到受鼓舞，堅定決心再到戰(zhàn)勝困難，登上天都峰的心理變化過程。
學(xué)了這篇課文，告訴我們，一個人只要有決心，有勇氣，再大的困難都可以克服。在人與人的相處中，要相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)如登山一樣，我們只要不怕困難，知難而上，憑著堅強(qiáng)的毅力、非凡的`勇氣，就能攀上知識的高峰。我要在今后的人生道路上，面對困難，面對挫折時，要懂得從別人身上汲取力量，鼓足勇氣，去戰(zhàn)勝困難，取得成功。
《爬天都峰》讀后感 8
在我們學(xué)習(xí)的第一單元中，我最喜歡的課文是《爬天都峰》。
這篇課文講了爸爸和女兒去爬天都峰，在山腳下他們遇到了一位同樣來爬山的'老爺爺。三個不同年齡段的人一起努力，最后終于登上了天都峰峰頂。
當(dāng)小女孩——“我”——來到天都峰的山腳下時，她看到天都峰頂是那么高，在云彩上面，雖然有石級通向山頂，石級邊上有鐵鏈給爬山者提供幫助，但石級筆直陡峭，小女孩感到有點害怕。這時候她看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也準(zhǔn)備爬山，就好奇地和他聊起天來。老爺爺?shù)挠職夤奈枇瞬桓遗郎降男∨�。她和老爺爺互相鼓勵，一起爬上了天都峰�?/p>
從這個故事中，我看到了老爺爺和小女孩都很勇敢，從他們的身上，我也學(xué)到了與他人互相幫助、互相汲取力量，一定能戰(zhàn)勝各種各樣的困難。
我也想以后有機(jī)會可以跟家人去黃山爬天都峰，看看天都峰到底有多高。我能不能像小女孩和老爺爺一樣登上峰頂呢？
《爬天都峰》讀后感 9
今天，我讀了《爬天都峰》，我有很多話要說。
文中寫假期的時候，“我”和爸爸去黃山爬天都峰。“我”剛剛開始，看著又高又陡的`天都峰，心里直發(fā)顫。中途遇到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。經(jīng)過“我們”一老一少互相鼓勵，相互幫助、相互汲取對方的力量，終于爬上又高又陡的天都峰峰頂。
讀了這篇課文，我知道了同學(xué)、朋友之間要互相幫助。我還知道了我們之間要互相鼓勵、互相汲取力量。有一次學(xué)笛子，我不會吹這首曲子，真想放棄。這時，我看到一位同學(xué)正在努力練習(xí)這首曲子，于是我也努力的練習(xí)。下課了，我終于練會了。我對那位同學(xué)說：“謝謝你，要不是看到你在努力練習(xí)，我也許就會放棄了，是你給了我信心。”那位同學(xué)說：“我要謝謝你才對，是你的堅持給了我力量�！闭f完，我倆都開心的笑了。
學(xué)了這篇課文，我懂得了，一個人只要有決心、有勇氣。再大的困難都可以克服。
《爬天都峰》讀后感 10
《爬天都峰》這篇課文中的小女孩和老爺爺給了我深刻的印象——人人都要互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵、共同進(jìn)步。
它主要講了：爸爸帶小女孩去爬又高又陡的天都峰，又碰見了一位老爺爺。他們通過互相鼓勵、終于爬上了天都峰頂。
當(dāng)我第一次讀這個故事的時候，“我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？在看看筆陡的石級，石級邊上的`鐵鏈，似乎是從天上掛下來的真叫人發(fā)顫！”我想：這么高的山峰會有人爬得上去嗎？
我讀到第七自然段“爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰�！睍r想：如此高又陡的天都峰，他們居然爬上來了，他們到底是怎么做到的。
當(dāng)我讀到第八、第九段的時候想：原來，他們是通過相互鼓勵才爬上來的。
有一次，我在姑姑家吃午飯。嬸嬸發(fā)現(xiàn)絡(luò)絡(luò)老是用左手吃飯，就叫她從今天開始用右手吃。她一開始怎么學(xué)也學(xué)不會，就在她快要放棄的時候，他看見了我也換了一只手夾菜，就鼓起勇氣，固然也成功了！嬸嬸建了，朝我笑了笑。
《爬天都峰》告訴了我們：堅持就是勝利，要有恒心、毅力，一切困難都可以克服。
《爬天都峰》讀后感 11
今天，我讀了《爬天都峰》這篇課文，這讓我受益匪淺。
《爬天都峰》主要寫“我”和一位互不相識的老爺爺互相鼓勵，奮力地向前爬去，最后“我”和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上天都峰的事情.
學(xué)了這篇課文，我深深地被感動了。我不禁回憶起我二年級時的一件事。第二學(xué)期第一單元的`語文測試，我只考了90分�；氐郊�，我十分害怕，幸虧有爺爺奶奶護(hù)我，要不，我又得挨打了。晚上，我躺在床上想著那位班級中第一名的同學(xué)，我若有所悟。第二天，我請教那位考100分的同學(xué)，那位同學(xué)對我說出他學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。我感到吃驚，決定按他的方法所做，可這樣一來，矛盾發(fā)生了。我按他的方法所做，我就沒有時間看我喜歡的動畫片。好幾次動畫片播放的時候，我總想著動畫里的情景，心思都不在學(xué)習(xí)上了，巴不得立刻去看動畫片�？上氲剿脑挘膬�(yōu)秀成績，我就立刻認(rèn)真起來。后來，我喜歡上了學(xué)習(xí)。第三單元，我竟考了99。我心里像吃了蜜一樣甜。心想，要不是從他身上吸取力量，我永遠(yuǎn)考不出這樣的好成績的。
《爬天都峰》讀后感 12
現(xiàn)在人們的生活好了，都想出門游山玩水，投身到大自然的懷抱，觀賞祖國的大好河山，在山水游覽中陶冶情操。年輕人成群結(jié)隊，生氣勃勃；老年人結(jié)伴同游，說說笑笑。既有一個家庭幾口同行的，也有大人帶著小孩的，各有各的情趣，也各有各的快樂。在游山玩水的景點中，安徽黃山當(dāng)屬首選�！拔逶罋w來不看山，黃山歸來不看岳”，這是多年來大家認(rèn)定的。意思是說，泰山、華山、衡山、恒山、嵩山，這是我國眾多山中的佼佼者，是必定要去的。去過五岳，其他山都可不看了。可是你一旦去了黃山，那五岳就不在話下，可以不看了。黃山更在五岳之上。到了黃山，可又有一說了：“不上天都峰，等于一場空。”這就是說，到黃山是不能不上天都峰的。
可是，上天都峰太難了，到黃山不上天都峰的大有人在。上天都峰，談何容易！我去過幾次黃山，也只有一次上了天都峰。那次，我們七個人到了天都峰跟前，望著筆陡的石級，猶如從天上掛下來的鐵鏈，猶豫了：上，還是不上？上了還得從這條路下來，從這里下山去。大家你看看我，我看看你，有人明確表示“不上去”，有人說，我在這里等你們下來。我鼓勵大家說：“別猶豫了，上吧，不上，不是‘一場空’嗎？以后要后悔一輩子的�！蔽铱创蠹以谶M(jìn)退不定時，就手一揮說“：上，沒有什么了不起的！”說完，踏上了天都之路。大家也就跟著我上了。
“爬”字，在《辭�！分薪忉尀椤胺囟小�，也稱“攀援而上”，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是“人用手和腳一起著地向前移動”，我把它歸納為“四腳并用”，把兩只手當(dāng)腳，像猴子一樣向上爬去。真的，不爬天都峰是體會不到的。平常生活中，我們一張?zhí)葑訑R在屋檐上爬上去，兩只手只能抓住旁邊的木條提腳上去，手還不能抓木檔子。而天都峰的路，腳踩在石級上，人站直，伸手就搭到面前的石級了，可見路陡到什么程度！真的，“四腳并用”爬上去，比側(cè)著身攀鏈條上去還有力哩！難怪大部分游客都知難而退，寧可不上天都峰也不冒這個險了。
但是，困難嚇不倒英雄漢，勇敢的老人和孩子照樣上去了。我文章里的孩子和老人都是真其人的，并非虛構(gòu)。至于他們是不是有心在向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，是憑我的猜測、我的想象。我以為也是真實的，合理的�；ハ喙膭钍种匾�，我的爬天都峰的同伴不是被我一句話鼓動起來了嗎？ 那天，也真有兩個同伴沒上去而先下山了。# 這種不畏艱險的精神尤其可貴，而能從別人身上自覺地汲取力量也更值得發(fā)揚。這篇文章的價值也許就在這里。我們小朋友寫作文，如何深化主題，是不是可以從這篇文章中得到一點啟發(fā)呢？人們都說寫長文章不容易，其實寫短文章更難，給識字不多的中低年級的.小學(xué)生寫文章尤其難。因為文章短，所以開頭我只用了一句話。如果要介紹天都峰在黃山的位置、天都峰的高度等等，文字就要長了，就不精煉了。爬天都峰是很難的，我也沒有具體介紹是如何地難，只有幾句話，就“終于”爬上了天都峰，而在爬之前寫了“我”和老爺爺?shù)膶υ挘郎先ズ笈恼�、談話，在這些地方花了很多筆墨，這是要突出主題。還有一點，希望老師們注意到文章是寫人的，是寫人的思想感情的，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀和作文時要注意到這點，而不要只停留在事件的過程上。
《爬天都峰》讀后感 13
今天，我讀了《爬天都峰》這篇課文，很受啟發(fā)。
這篇文章主要講了小作者的爸爸帶小作者去爬天都峰，他們來到山腳下，小作者看到天都峰地勢險要，又高又陡，非常難爬，小作者很畏懼。但他看到一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬天都峰時，被老爺爺?shù)挠職馑鄯�，老爺爺也佩服他的勇氣，一老一少互相鼓勵，一起爬上了天都峰頂。這篇課文告訴我們，面對困難要有勇氣和信心，不管做什么事都要堅持到底。
我們在生活中碰到困難時要勇敢面對，想辦法克服困難，而不是被困難嚇倒。記得有一次，我和爸爸去滑旱冰，到了那，我就害怕了，心想：“要是摔了該多疼��！”可是爸爸早已下去滑了起來，他滑的`是多么開心。我看著他開心的樣子也想滑了可是剛下去就想摔倒，我又不敢動了。爸爸在一旁說:沒事，勇敢向前滑吧�！痹诎职值墓膭钕�，我開始滑了，我先邁出一只腳，再邁另外一只腳，我會滑了，我把速度放快點，一不小心摔了一下，可真疼，我不想滑了，這時爸爸走來對我說：“如果你遇到一點挫折就放棄，那你永遠(yuǎn)也學(xué)不會�！蔽衣犃艘ба勒玖似饋�，我又開始滑了，這次我非常小心，滑了一會，我又放快了速度，又摔了一個跟頭，我又站起來，就這樣我不知道摔了幾個跟頭，反正最后我前腳一邁，后腳一蹬總算是會滑了。
現(xiàn)在我讀了這篇課文，我更加懂得了：“世上無難事，只怕有心人。”
《爬天都峰》讀后感 14
今天，我們有學(xué)了一篇課文：《爬天都峰》。
這篇文章主要寫了一個小朋友和爸爸去爬又高有陡的天都峰時，遇到了一位老爺爺。老爺爺和小朋友都從對方身上汲取了力量，他們一起爬上了天都峰。在鯽魚背前合影留念后，照完相，兩人互相道謝，最后，爸爸的一句話道破了天機(jī)。
讀完這篇課文后，我想：兩位素不相識的'人可以互相從對方身上汲取力量，還一起克服看困難。這樣的人一定有很強(qiáng)的親和力，有親和力的人都是好人。如果一個人狡詐、圓滑，成天想著怎么算計別人，這樣的人就只會讓人討厭。
這篇文章值得讓人回味。
《爬天都峰》讀后感 15
今天，我讀了《爬天都峰》，我明白了：可以從別人身上汲取力量和勇氣。 課文講的是：我和爸爸去黃山爬天都峰，遇到一位老爺爺，和老爺爺一起爬天都峰，最后，一起爬到了山頂。 我們都從對方獲得了勇氣。
我由這件事聯(lián)想到我自己，我也從老師那里獲得了勇氣。 以前，我不會寫作文，看到寫作文就發(fā)愁，現(xiàn)在，我會寫作文了，因為老師鼓勵我，教給了許多寫作文的方法，我有了勇氣有了這些方法，就有信心克服寫作文的困難。
我讀過許多名人的故事，也從名人身上汲取了力量。 岳飛精忠報國的'故事鼓舞了我，我也要學(xué)習(xí)他，報效自己的祖國。
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