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讀《我的世界我的夢(mèng)》有感

時(shí)間:2021-11-03 17:08:44 讀后感 我要投稿

讀《我的世界我的夢(mèng)》有感

  認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的讀《我的世界我的夢(mèng)》有感,希望對(duì)大家有所幫助。

  讀《我的世界我的夢(mèng)》有感 篇1

  曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)人,讓我為之感動(dòng)。從郭明義到袁隆平,從劉偉到劉翔……他們的所作所為無(wú)一不在潛移默化的影響著我,但這其中,姚明——中國(guó)巨人,讓我明白了什么叫堅(jiān)持。

  1980年9月12日,姚明出生于上海市第六醫(yī)院。他的父母都是籃球運(yùn)動(dòng)員,父親姚志源身高2.08米,曾效力于上海男籃;母親方鳳娣身高1.88米,是70年代中國(guó)女籃的主力隊(duì)員。

  在姚明的4歲生日時(shí),他得到了第一個(gè)籃球。6歲時(shí)看美國(guó)哈里籃球隊(duì)在上海表演,知道了NBA。9歲那年,姚明在上海徐匯區(qū)少年體校開始接受業(yè)余訓(xùn)練。由于從小受到的家庭熏陶,他對(duì)籃球的悟性,逐漸顯露出來(lái)。5年后,他進(jìn)入上海青年隊(duì);17歲入選國(guó)家青年隊(duì);18歲穿上了中國(guó)隊(duì)服。年輕的姚明有著不同與常人的堅(jiān)持,每天的訓(xùn)練都要把自己練得筋疲力盡。每天上千次的投籃訓(xùn)練,在常人眼中是不可能的完成的任務(wù),但他卻數(shù)十年如一日的堅(jiān)持了下來(lái)。直到他退役的前一天他還在籃球館里完成了這項(xiàng)他堅(jiān)持了十三年的訓(xùn)練。

  姚明的堅(jiān)持,不僅在于他數(shù)十年如一日的訓(xùn)練,更在于他的責(zé)任心,他的信心以及他的感恩。

  王志郅是姚明之前最受矚目的中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員,曾經(jīng)非常輝煌并且也是很多運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo),姚明在訪談的時(shí)候提到大郅,說(shuō)在他剛到國(guó)家隊(duì)的時(shí)候大郅就是他奮斗的目標(biāo),他和大郅平時(shí)的交往并不多,但他很感謝大郅也曾經(jīng)跟大郅說(shuō)過(guò):沒有姚明大郅還是大郅,但如果沒有大郅就沒有今天的.姚明。

  在中國(guó),運(yùn)動(dòng)員往往很小就開始了體育生涯,文化教育相對(duì)缺失,絕大多數(shù)的運(yùn)動(dòng)員是不可能取得很好的成績(jī)的,退役后多數(shù)沒有任何謀生的手段甚至很多生活悲慘。在訪談中姚明提到這些運(yùn)動(dòng)員,懷著強(qiáng)烈的悲憫。他希望從事運(yùn)動(dòng)生涯的運(yùn)動(dòng)員最終能有個(gè)好的歸宿,能夠有一技之長(zhǎng),能夠快樂的從事體育運(yùn)動(dòng)。他不顧姚之隊(duì)的勸阻堅(jiān)持收購(gòu)上海籃球,不是他認(rèn)為球隊(duì)能夠讓他賺錢,而是認(rèn)為有責(zé)任給上海隊(duì)的隊(duì)友們更好的訓(xùn)練條件,之后他不僅僅是出錢還積極督戰(zhàn),上海隊(duì)也因?yàn)樗麪顟B(tài)有所改觀,也許上;@球隊(duì)會(huì)因此改變并取得突破性的成績(jī)也未可知。在中國(guó)的教育體制之下,姚明用堅(jiān)持完成了自己的夢(mèng)想,他的責(zé)任感告訴他自己,這不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗,是一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)。

  記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:如果在勝利前卻步,往往只會(huì)擁抱失;如果在困難時(shí)堅(jiān)持,常常會(huì)獲得新的成功。古往今來(lái),無(wú)數(shù)的取得成果不都是依靠堅(jiān)持而取得勝利的嗎?

  我雖不是一個(gè)籃球迷,但在奧運(yùn)會(huì)期間最關(guān)注的是籃球比賽。關(guān)于姚明帶傷回國(guó)打奧運(yùn)會(huì)這件事,從比賽半年前就一直議論,美國(guó)網(wǎng)友在《休斯敦時(shí)報(bào)》的論壇上對(duì)姚明這種“不負(fù)責(zé)任”的行為進(jìn)行抨擊,這些所謂的“反對(duì)派”理由看上去義正詞嚴(yán),那就是,你拿著火箭的錢,為何要為中國(guó)男籃賣命?

  美國(guó)很獨(dú)立,勢(shì)必就養(yǎng)成了某些人“自私”的個(gè)性,在中國(guó)人看來(lái)“國(guó)家榮譽(yù)高于一切”的情懷,在他們眼里也成了某種莫名其妙。但正如姚明在一趟電臺(tái)節(jié)目中說(shuō)得那樣:“嘴都是長(zhǎng)在別人身上的,只要問心無(wú)愧,我還是會(huì)做我認(rèn)為對(duì)的事!

  正是這種堅(jiān)持,姚明慢慢改變了美國(guó)有些人的看法。特別是在地震發(fā)生之后,背著國(guó)內(nèi)無(wú)休止地對(duì)其“捐款太少”指責(zé),姚明毫不在乎地做著自己的事。先是聯(lián)系NBA聯(lián)盟一起發(fā)起賑災(zāi)宣傳片的錄制,然后派遣姚之隊(duì)親赴四川災(zāi)區(qū)研究災(zāi)后重建工作,后來(lái)又發(fā)起“姚基金”,為下一步的扶助計(jì)劃早作打算。這一步步走來(lái),姚明體現(xiàn)出的愛國(guó)精神讓無(wú)數(shù)人動(dòng)容。這里有一個(gè)鮮為人知的事實(shí)是,當(dāng)姚明得知四川地震發(fā)生后,連續(xù)幾天,他的眼里就不時(shí)噙著淚光。

  姚明的一舉一動(dòng),感動(dòng)了我,感動(dòng)了全體中國(guó)人,也改變了美國(guó)人的態(tài)度。我是一名中學(xué)生,我眼中的姚明總是默默地堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我也遇到過(guò)困難,記得一次我在學(xué)習(xí)上遇到了一些困難,

  實(shí)在是堅(jiān)持不下去了,打開電視機(jī),想放縱一下自己,卻被電視上正在播放的姚明吸引住了。那是姚明退役的新聞發(fā)布會(huì)。正在播放的是姚明在美職籃賽場(chǎng)上帶著受傷的左腳堅(jiān)持打比賽,那一次次堅(jiān)強(qiáng)的投籃,和他眼中那種中國(guó)人特有的堅(jiān)毅,無(wú)不讓我感動(dòng)。

  生活中每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或是那樣的困難,正是堅(jiān)持讓我取得了最終的成功,我正是贏在堅(jiān)持!姚明是我的榜樣,也是我心中的堅(jiān)持!

  讀《我的世界我的夢(mèng)》有感 篇2

  陳雅琢,這個(gè)名字曾經(jīng)是那么的陌生,可從讀過(guò)《我的世界我的夢(mèng)》之后,這個(gè)名字就深深地刻在了我的心里,時(shí)刻鼓勵(lì)著我,讓我為理想而努力。

  “做一個(gè)有能力改變社會(huì)的人”是陳雅琢的理想,“成為中美文化交流的橋梁”是她的目標(biāo),她可以為理想奮斗,為目標(biāo)努力。我時(shí)常問自己:我的理想是什么?我想,大家讀了那本書后,都會(huì)踏上尋夢(mèng)之路吧!

  《我的世界我的夢(mèng)》里記錄了陳雅琢從七歲到十六歲寫的文章。她說(shuō):我希望能把賣書所得的款項(xiàng),捐給四川地震災(zāi)區(qū)的同學(xué),讓同一片藍(lán)天下的他們跟自己一樣,去追逐和實(shí)現(xiàn)人生理想。這樣一句話如果可以從每個(gè)人口中說(shuō)出,那會(huì)是怎樣一個(gè)世界?而陳雅琢做這件事的目標(biāo)就是:做一個(gè)有能力的人,去幫助需要幫助的人。

  從小學(xué)到高中,陳雅琢一直是同學(xué)心目中的好榜樣,老師心目中的好學(xué)生。擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席的她,在踴躍組織活動(dòng)的同時(shí),從不落下學(xué)習(xí),正如她自己所說(shuō):成績(jī)好的沒有我社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng),社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng)的沒有我成績(jī)好。說(shuō)這句話得擁有多大的自信啊!這讓我對(duì)她的好感急速上升。

  如果你可以保送北大,你會(huì)婉言拒絕嗎?如果以你的成績(jī)完全可以進(jìn)美國(guó)排名前40名的大學(xué),你還會(huì)拼搏進(jìn)前20名嗎?而陳雅琢卻做到了,她的目標(biāo)是靠近美國(guó)前20名的大學(xué)。為了這個(gè)目標(biāo),她經(jīng)過(guò)不懈努力,被全美國(guó)排名前20名中的9所名校相上了,她最終選了排名全球第四的名校——加州伯克利大學(xué)。她讓我明白了抵住誘惑,才會(huì)做到最好,成為最優(yōu)秀的。

  陳雅琢的夢(mèng)想是在聯(lián)合國(guó)的國(guó)際政治舞臺(tái)上“做一個(gè)有能力改變社會(huì)的人”,而我的夢(mèng)想又在哪一個(gè)角落等我發(fā)掘呢?

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